創新文化育人機制 建設特色鮮明的大學文化

大學文化建設是我國先進文化的重要組成部分，是促進社會全面、協調和可持續發展的重要保證。近年來，北京航空航天大學繼承和弘揚以北航精神為核心的文化傳統，堅持以育人為核心，不斷創新文化育人機制，建設具有鮮明特色的大學文化，為全面貫徹黨的教育方針，培養造就一流的高素質創新型人才，營造良好的育人和學術環境，提高師生員工的思想道德水平和科學文化素養，推動學校改革和各項事業的發展，發揮了積極作用。

一、充分認識加強大學文化建設的重要性，整體部署和研究制定文化建設規劃

學校黨委將大學文化建設當作一項基礎性、戰略性、前瞻性的工作來抓，認為大學文化是一種具有校園特色的精神氛圍和發展環境的綜合體現，大學的教育教學過程，實質上是一個有目的、有計劃的文化過程。一所大學的傳統和精神，構成了學校文化最核心的內容，是大學的文化精髓、價值追求、發展根基與靈魂。大學文化是高校在其長期辦學過程中的歷史積淀、繼承和再造，是歷代師生的業績、品格和精神的結晶，對當今校園內師生員工的思想境界、思維和行為方式有著重要影響。

大學文化建設是高校戰略發展的重要組成部分，也是學校核心競爭力之一。為此，學校在認真總結建校50多年來辦學傳統與經驗的基礎上，通過全校上下一年多的研討，于2004年率先在全國高校制定了《北京航空航天大學文化建設規劃（2005年－2010年）》（以下簡稱《規劃》）。《規劃》明確了學校文化建設的指導思想和建設目標，強調從精神文化、學術文化、制度文化和形象文化四個方面加強建設。《規劃》進一步凝練和明確了“尚德務實、求真拓新”的辦學理念、“艱苦樸素、勤奮好學、全面發展、勇于創新”的校風、“德才兼備、知行合一”的校訓和“勇于創新、敢為人先；艱苦奮斗、百折不撓；篤行誠信、嚴謹求實；團結奉獻、愛國榮校”的北航精神；提出了文化建設系統規劃、整體推進、分步實施的原則，注重繼承與創新相結合、科學精神與人文精神相結合、發展共性與突出個性相結合，以期在辦學理念認同、管理制度建設、學術環境營造、文化品牌形成、校園環境優化、文化教育和科研基地建設等方面形成標志性成果，逐步建立起良好的校園公共文化服務體系，為校園文化活動提供有力的載體與平臺支撐，努力建設內容豐富多彩、格調健康向上，既充滿生機活力又有深厚底蘊和鮮明特色的大學文化。

二、明確責任，形成體系，以制度保障文化建設規劃的分步實施與落實

我校把文化建設作為學校整體工作的有機組成部分系統推進，成立了學校文化建設領導小組，形成了黨政齊抓共管、主要職能部門和基層院系各司其職、師生員工廣泛參與的文化建設工作體系與良好局面。

為保障《規劃》的全面落實，我校進一步明確了文化建設的保障機制，規定學校文化建設領導小組要按照系統規劃、整體推進、分步實施的原則，每年制定年度實施方案和工作計劃，保證文化建設工作的系統性、規范化、科學性和連續性。從2005年起，學校計劃每年投入100萬文化建設專項經費，同時發動校友和社會各界的力量共同支持學校文化建設。由于領導有力、組織落實、措施到位，文化建設重點任務完成情況良好，受到師生員工的充分肯定。

三、創新文化育人機制，構建工作平臺，推動文化建設工作向縱深發展

我校的文化建設著眼于學校發展總體戰略，著眼于創新文化育人機制和提升學校的綜合實力的同時，從四個方面努力構建文化建設工作平臺，從而推動了文化建設工作向縱深發展，并取得實效。

1.精神文化建設平臺

精神文化建設平臺的內容主要包括辦學理念、北航精神、校風、校訓、師德建設等內容。加強精神文化建設要做到“校園景點里有、宣傳媒介里有、師生意識里有、實際行動中有”。主要從強化辦學理念、弘揚北航精神、重視校風建設、加強職業道德建設四個方面提出目標、標準和要求，使廣大師生員工銘記校風、校訓，使辦學理念、北航精神發揚光大，使學校精神文化平臺的建設成為學校保持凝聚力、創造力和生命力的動力和源泉。

2.學術文化建設平臺

這是學校的生命力所在，直接影響著學校的綜合實力和辦學水平。因此，學術文化平臺的建設就成為大學文化建設的核心內容之一。近兩年來，我校著力于強化學術道德建設，營造崇尚創新、探求真知的學術環境和寬松和諧的學術研究氛圍，促進學術交流，鼓勵學術自由，加強科技創新團隊的建設。學校、部分院系和有關部門都建立了學術沙龍，促進不同學科的學術觀點交叉融合和知識創新，使大批高素質優秀拔尖人才脫穎而出。在加強學生科技文化活動方面，學校通過不斷完善活動機制，廣泛開展航空航天文化節、研究生學術論壇、讀書主題活動月等活動，形成了以“馮如杯”和“挑戰杯”以及研究生學術論壇等作為培養學生科技創新能力的主渠道。

3.制度文化建設平臺

制度文化是學校辦學治校的基本保證，具有導向、約束和規范作用。我校在推進制度文化平臺的建設過程中，著眼于體現“尚德務實、求真拓新”的辦學理念，堅持以人為本、學術為先，強調制度建設的科學化、制度化和規范化。通過堅持依法治校、加強民主管理與監督、完善管理規章制度、規范各類重大儀式活動等，實行了校領導定期向全校通報工作制度，工會、教代會和民主黨派的作用得到進一步發揮。學校通過制度文化平臺的建設，積極探索建立符合時代要求的現代大學制度，提高了科學民主依法治校的能力。

4.形象文化建設平臺

學校形象文化平臺建設包括對外整體形象展示和校園環境建設兩個方面，它集中體現了學校的文化品位與格調，直接關系著學校的育人環境、聲譽和社會影響。學校黨委堅持“主動策劃、充實外功、正面宣傳、展示強勢、贏得氛圍、服務大局”的對外新聞宣傳工作方針，圍繞學校重大活動、典型人物、重要事件以及特色和亮點，切實加強了學校新聞整體策劃及推廣，實現了外塑形象、內聚力量的對外宣傳預期工作目標。學校通過國家商檢局注冊了校名和學校的形象標志，建立了學校形象視覺系統，介紹學校的宣傳材料都統一使用學校的VI視覺識別標識系統。

四、以弘揚北航精神為主線，文化建設工作特色鮮明、亮點突出、成效顯著

目前，我校正處于建設“國內一流、世界知名”高水平研究型大學的重要時期，必須要有先進和富有特色的大學文化作為支撐。尤其是對于培養人、塑造人這項高校的核心任務而言，我們認為，具有較高的文化、審美和藝術修養，是一個人形成創新思維、具有創新精神、研究出重大成果的基礎。科學與藝術就好比是車之兩輪、鳥之雙翼，二者對于高素質創新型人才的培養缺一不可。因此，促進科學文化與人文藝術的有機融合，既是大學文化建設的重要內容，也是人才培養的重要環節與深刻內涵。近年來，我校在大學文化建設工作實踐中作出了有益的探索，取得了明顯成效。

1.結合航空航天特色，深入開展載人航天精神學習教育活動

學校黨委特別注重結合航空航天特色和實際，及時把握神舟載人航天飛行這一重大歷史事件，整體策劃、精心部署、不失時機地深入開展“北航師生關注載人航天”系列主題教育活動，大力弘揚載人航天精神，效果突出，影響深遠。從“神舟一號”到“神舟六號”，每一次“神舟”飛船成功發射后，其主要研制人員都在第一時間應邀來校，為廣大師生作報告。學校還于2004年5月在圖書館廣場西側草坪上豎起了“載人航天精神大型主題紀念雕塑”《銘》，與廣場東側的錢學森銅像相呼應，這也是我國豎立的第一座載人航天精神主題紀念雕塑。

2.以“五大節”為核心的校園文化活動豐富多彩

學校每年5月舉辦學術文化節，6月舉辦科技文化節和畢業文化節，10月舉辦體育文化節，11月舉辦航空航天文化節，12月舉辦文化藝術節，全年開展學術論壇講座，形成了一年不斷線的系列活動，不斷提高文化素質教育活動的質量和效果。我校大學生藝術團已發展成為包括舞蹈團、合唱團、民樂團、管樂團、室內樂團在內的優秀藝術團體，多次出國交流演出，在歷屆全國、北京市大學生文化藝術展演活動中，獲得舞蹈、合唱、民樂、管樂、書法繪畫等項目的一等獎共計60余項。

3.樹立先進典型，學習身邊楷模

近年來，我校深入挖掘楊為民、王華明和陳懋章等共產黨員十杰為代表的模范人物的先進事跡，利用校報、網絡、電視和櫥窗等校園宣傳陣地，通過報告會、采寫長篇事跡通訊等豐富多彩的教育載體，掀起了學習身邊典型的新高潮。特別是與北京人民藝術劇院聯合排演的話劇《楊為民》、學校黨委精心組織編撰的具有較高質量的圖書《楷模——優秀共產黨員在身邊》，成為先進性教育活動中的生動教材。學校通過身邊人、身邊事教育廣大黨員，激勵每一位黨員立足崗位，爭優創先，收到了良好的教育效果。

4.精心組織“感動北航”年度人物評選活動，意義重大，影響深遠

2005年下半年以來，學校精心策劃和組織了“感動北航”2005年度人物評選活動，全校各單位紛紛推舉“感動北航”候選人，宣揚他們的感人事跡，在師生中產生了良好的教育、感染作用。2006年3月，高鎮同院士等9位候選個人和集體票數過半，當選為“感動北航”2005年度人物。這次活動作為一個精品項目被推薦到大一學生的思想政治課堂。中央電視臺、新華網、中國教育報、光明日報等媒體對這次活動進行了深入報道。

5.加大校園人文環境建設力度，整體規劃和建設校園人文景觀

近年來，我校整體、系統地規劃了校園人文景觀，校園人文景點建設在闡釋北航優良傳統、弘揚人文精神和科學精神、營造濃郁的校園人文氛圍上下功夫，做到了每處景點都是精品，每座雕塑都精雕細刻，每處景觀都有故事。校園內的主要園林及廣場景點有綠園、靜園、晨讀園、荷花池以及求是廣場、主樓廣場、體育館廣場等多處；建成的主題雕塑有載人航天精神雕塑《銘》，兩彈一星精神紀念碑，北京一號、北京五號探空火箭紀念雕塑，北航體育精神雕塑《永恒的搏擊》，以及錢學森、楊為民、馮如銅像和校風石雕塑等近20座。最近，學校還對剛剛落成的22萬多平方米的新主樓及其公共空間的文化建設進行了整體規劃，努力建設和營造一個藝術氛圍濃郁、品位格調高雅、景觀賞心悅目的校園公共文化藝術環境。

6.新建“北航藝術館”，提升學校文化建設品位與質量，形成新的文化特色與品牌

我校黨委為了進一步樹立文化育人理念，增強大學文化內涵，于2006年5月正式建成了“北航藝術館”。作為一個公益性、專業化、面向全校師生和社會觀眾免費開放的公共藝術空間和展覽場館，該館本著促進藝術思維、推動藝術創新的原則，以展示國內外當代藝術作品、傳統文化和民間藝術精品、北航師生的藝術與科技作品為主。館內有：“20世紀中國文學大師風采展”、“‘馮如杯’大學生課外科技競賽優秀作品展”、“藝苑金暉——北航離退休教職工書畫手工藝術作品展”、“北航新媒體藝術系畢業生優秀作品展”、“龍脊——長城主題攝影藝術作品展”、“萬里云天：科技、人文、藝術的融合——臺灣交通大學張恬君教授電腦藝術作品展”、“尹滄海書畫展”，以及目前正在策劃的“中國著名雕塑家藝術精品展”、“北航藝術館首屆青年藝術家作品邀請展”和“國外當代藝術作品邀請展”等一系列重要展覽。這些高品位的展覽，在鼓勵藝術界對大學文化建設和藝術教育的關注，展現高校藝術教育及成果，推動當代藝術的多元化發展，促進藝術創作的探索性、獨立性、科學性與學術價值等方面正發揮著越來越重要的作用。

學校文化建設工作是一項復雜的系統工程，也是一個不斷探索和完善的過程。在“十一五”期間，我校的文化建設工作將重點建設以航空館、校史館、杰出校友展館、科技創新展館等為主要內容的博物館，在校本部形成“北有圖書館、南有體育館、東有博物館、西有藝術館”的良好文化公共設施布局。沙河新校區的文化公共場館建設與管理也將著眼于提高學生文化素質的需要，高標準、高起點，體現公益性和覆蓋面，承載教育功能，與校本部的文化陣地建設同步、協調發展。我們體會到，要使學校文化建設工作深入推進、取得實效，必須做到“統一思想、提高認識”、“思路明確、措施到位”、“突出重點、注重特色”、“構筑平臺、形成體系”。我們將進一步樹立文化育人的理念，不斷創新文化育人機制，為建設具有鮮明特色的北航文化作出不懈的努力。

（作者系北京航空航天大學黨委書記）

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