強化學校內涵建設 創建邊陲特色品牌

逸夫中學是一所年輕的公辦初級中學，隸屬黑河市教育局。2005年2月，以徐玉玲為首的新一屆領導班子，率領逸夫人開始了新的創業征程。學校確定了“以人為本、依法治校、注重內涵、和諧發展”的辦學理念，在師生中強化了“博學、博愛、自律、自強”的校訓，“團結、競爭、勤奮、創新”的校風，在教師隊伍中落實“民主、務實、嚴謹、善誘”的教風，在學生中倡導“刻苦、虛心、團結、求實”的學風。學校成立幾年來，已步入良性發展的軌道。

一、致力學校發展，提升學校層次

1.注重育人環境建設。學校發揮環境育人的作用，新建了校門，增設校園文化長廊，安裝了電子屏板，修建了逸馨苑小區，改建了實驗室、圖書室、體育活動室，增設了2個音樂教室，1個琴房，2個畫室及1個計算機教室和多媒體教室。各班級配置了嶄新的現代化的電腦講臺，并暫時利用電視為投影墻，實現了“班班通”，所有教師辦公室都安裝了電腦，建立了校園網。信息化、花園式校園初見端倪。

2.強化教師隊伍建設。教師專業化發展是教師在終身學習理念的支持下不斷進行自我調整，自我更新的過程。為此，學校形成了以校本培訓為主、外出學習為輔的教育培訓機制。

①注重教學常規管理。把教師培養作為學校人力資源開發的首要任務，也作為提高學校核心競爭力的首要工作。我校把教師培養貫穿于備、講、批、輔、考、評等常規教學各環節中，充分發揮教研組、備課組教研作用，進行有時效的“微格教研”，即對教學流程中的每個環節進行研究、反饋、調整、提高，有目的地開展教研工作，引導教師學課標、鉆教材、學理論、說教法、研學法、改方法，認真做好“備、講、練、研”四關。例如備課要求做到“三定”、“五備”、“四統一”，即定時、定內容、定中心發言人；備課標、備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度，統一目標要求，統一重點難點，統一測試。用學生的頭腦去思考，用學生的思維去備課，發揮一線教師的集體智慧，形成師師互動、團結協作、資源共享、共同進步的氛圍，有利于教師的成長。

②全面實施新課改。我校確立了“以人為本，立足過程，促進發展”的課改理念，構建了“以教師為指導，以學生自主學習為主體”的教學模式，注重教學過程、、教學評價、、科學探究，培養學生的創新精神和實踐能力。在課堂教學中，做到以骨干教師引領為重點，以優化課堂教學為中心，以開展課改試驗為主導，以全面提高教育質量為目標，創設濃厚的教研氛圍，形成人人有效參與的局面。每學期要求每位教師聽課不少于18節，教研組長不少于24節；教導主任不少于36節，業務校長不少于54節。采取多聽同進度、同學科的課，選聽不同學科的課，促進學科整合交流。

③教科研緊密結合。我校建立了以校為本的教研制度，以教科研促進教學發展，邀請全國數學奧賽輔導教師、北大附中特級教師周沛耕教授作了《怎樣在新形勢下做個好老師》的講座，市教研專家解讀了《有效的教學》，這些理論輔導增強了教師的教育教研意識。如今，已完成國家級子課題《初中校園文化建設與教學管理深化研究》、省級《初中思想政治課厭學原因與矯治方法研究》、省規劃辦子課題《學科滲透心育的內容研究》等五個課題的研究。這些課題的研究與實踐，對培養學生學習的積極性和主動性，培養學生的創新精神與實踐能力起到了重要的推動作用。同時，在一定程度上實現了教學方式的改變，促進了教師教育觀念的轉變，使教科研工作深入人心，成為教師的自覺行為。

④采取多種形式進行培訓。學校充分發揮骨干教師和學科帶頭人的作用，采取靈活多樣的培訓手段，提升教師的教學水平。如采取“百花獎”賽課、骨干教師領課、新人展示課、師徒結對的“徒弟”評析課等多種方式，提升青年教師的綜合素養，還實施了教師培養的“四個一”工程，即每個青年教師每學期讀一本教育理論書，寫一篇讀書筆記；做一節匯報課，擬一套考試題。學校十分重視教師的外出培訓學習，新班子到任兩年多，已組織130余人次外出學習培訓，開闊了教育者的視野，促進了教育教學質量的提升。

二、利用地域特點，創建邊陲品牌

學校加強俄語特色教育，多角度、全方位與俄方交流合作，使我校的俄語教育教學實力倍增，俄語教學成為逸夫中學的一大亮點。

為進一步擴大我校與俄布市14中的交流合作，我校與其達成2006—2007年度交流協議。最近又與俄撒哈共和國康區一中簽訂了雙方交流合作協議。在布市14中交流中，既有教師的交流提高，也有學生的短期留學，還有雙方學生互換同主題的書畫作品。中方教師教授俄羅斯學生中文、英語、美術；俄方教師教授中國學生俄語舞蹈、手工等。雙方商定授課內容主要以民俗風情、生活交流、文化藝術為主，旨在傳播兩國文化，了解雙方國情民風，豐富和弘揚民族個性。

近年來，我校與俄布市教育往來十分頻繁。從2005年3月起，共接待俄羅斯師生代表團16次，總計200余人。特別是2006年6月，俄阿州政府教育代表團到我校訪問，其中俄聯邦國家教育監察局副局長亞歷山大·戈里果里耶維奇對我校俄語教學給予好評。

音體美作為“小三科”，在逸夫中學得到重視。音樂、美術科專業教室，利用每周二下午的特色課時間，輔導低年級學習掌握基礎；利用每天下午七八節對畢業年級特長生進行術科提升。體育教學活動亦有所創新，課堂教學采取技能與趣味相結合的教學模式，充分調動學生的積極性，培養學生的體育精神。改革了課間操，舉辦了校趣味運動會，寓教與樂，有效地實施了素質教育。此外，學校還涌現出了陶碧云自己著書《心燈》，出現了“校園小小藝術家”、“學習標兵”、“守紀模范”，真正實現了校園內書聲朗朗與歌聲嘹亮的和諧局面。

今年4月，“讓老師、家長和孩子一起成長”為主題的逸夫中學家長學校正式啟動，使家庭、社會、學校三者形成一個有機整體，使家長不斷改進教育方式，提高家教水平，使青少年學生在沐浴改革的春風中健康成長。

短短幾年中，逸夫中學教育教學成績斐然，在2007年黑河市教師節慶祝大會上受到市委、市政府的表彰。學校先后榮獲省級科研先進單位，黑河市教育系統改善發展教育環境“百面旗競賽活動”先進單位等榮譽稱號。讓每位學生都自信，讓每位家長都成功，讓每位教師都提升，讓每個家庭都幸福是逸夫中學永恒的追求。如今，逸夫人正朝著省級一類示范校、省級文明單位、省級綠色學校的既定目標邁進。逸夫中學的明天更美好！

（責任編輯 付淑霞）