高校體育投入到社區(qū)體育服務(wù)中推動(dòng)社區(qū)體育改革的研究

全民健身的興起，無疑為社會(huì)的進(jìn)步、人類的發(fā)展提供了保證。中國泱泱大國，人口多達(dá)13億，占世界總?cè)丝诘?／5。全民健身計(jì)劃的推行必將提高全體國民的身體素質(zhì)，給世界帶來不可估量的影響。無論在政治上還是經(jīng)濟(jì)上都是對全人類的重要貢獻(xiàn)。所以，從這一高度來認(rèn)識，大力開展社區(qū)體育意義是十分深遠(yuǎn)的。

目前全國有55.3萬個(gè)體育場館，體育局系統(tǒng)占7％，教育系統(tǒng)占75％。高校體育的設(shè)施齊全、人才濟(jì)濟(jì)、方法先進(jìn)。與社區(qū)硬件的薄弱、人才的缺乏、方法的落后形成鮮明的對比。如能利用這些優(yōu)勢并投入到社區(qū)體育服務(wù)中去，將在很大程度上緩解社區(qū)體育當(dāng)前的困難。高校體育如何為社區(qū)體育服務(wù)是值得探討的問題，本文將對此進(jìn)行較為詳細(xì)地分析。

一、高校體育在社區(qū)體育服務(wù)中的優(yōu)勢與現(xiàn)狀

1.高校體育資源有能力充分發(fā)揮作用

場地設(shè)施方面。高校體育擁有大量門類齊全、規(guī)格不等的體育場館設(shè)施。這些場館設(shè)施除了用于教學(xué)、訓(xùn)練之外仍有潛力可供開發(fā)，應(yīng)酌情向居民開放。但不少高校在這方面做得還不夠，沒能注意場館利用的密度及效益。最為可惜的是一些高校投入巨資修建的高檔體育館，建成之后由于利益協(xié)調(diào)困難等種種原因不能及時(shí)對外開放，造成巨大耗損。人才方面。高校體育是培養(yǎng)體育人才的搖籃，涉及到多方面、多層次的體育學(xué)科和綜合性學(xué)科。這是一筆巨大的人力資源，如能設(shè)法把這筆資源調(diào)動(dòng)起來，開發(fā)出來，那么學(xué)校周圍近百萬人口社區(qū)的體育人才缺乏問題馬上就得到緩解。然而據(jù)調(diào)查表明，高校學(xué)生到社區(qū)參加過體育服務(wù)的不足10％。而人力資源都是具有實(shí)效性的，不加利用就是浪費(fèi)。方法技術(shù)方面。高校體育具有豐富的體育項(xiàng)目、一流的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、完善的一級設(shè)備和先進(jìn)的科研成果，具備全面、系統(tǒng)、科學(xué)地進(jìn)行社區(qū)體育服務(wù)的能力。然而這種優(yōu)勢并沒有在社區(qū)體育服務(wù)實(shí)踐當(dāng)中得到利用和發(fā)揮。高校體育參與社區(qū)體育服務(wù)較常用的做法是搞短期培訓(xùn)班或大型健身咨詢，這種受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)或?yàn)橛项I(lǐng)導(dǎo)意志而采取的短期行為很難說有什么時(shí)效性。許多社區(qū)居民因得不到科學(xué)方法的指導(dǎo)只好依據(jù)感覺、經(jīng)驗(yàn)或他人意見而從事鍛煉，勢必帶有較大的盲目性。在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，盲目從事體育鍛煉活動(dòng)不僅不利于健康，也是不文明的；有時(shí)甚至?xí)斐煞饨孕帕餍械膼汗?，法輪功就是一個(gè)沉痛的范例。高校體育必須改變與廣大社區(qū)在體育服務(wù)上的脫節(jié)現(xiàn)象，把科學(xué)健身早日送到社區(qū)。

2.高校體育參與社區(qū)體育服務(wù)是社區(qū)建設(shè)的需要

社區(qū)體育服務(wù)屬于廣義的社區(qū)建設(shè)的范疇。所謂社區(qū)建設(shè)，是指在社區(qū)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)與倡導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)社區(qū)各方面力量開展的，旨在推動(dòng)整個(gè)社區(qū)健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，為社區(qū)成員的全面發(fā)展創(chuàng)造條件的各種活動(dòng)的總稱。社區(qū)建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)系到社區(qū)全體成員利益的綜合工程，它需要社區(qū)各方面力量乃至每個(gè)社區(qū)成員的積極參與。高校參與社區(qū)建設(shè)在世界范圍內(nèi)已是大勢所趨。高校體育與周圍社區(qū)并不是獨(dú)立發(fā)展、互不相干的關(guān)系，而是相互依賴、互助共建的關(guān)系。社區(qū)體育服務(wù)既是社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是社區(qū)建設(shè)的重要手段，對此，高校體育有義不容辭的責(zé)任。

二、參與社區(qū)體育服務(wù)有利于高校體育的自身發(fā)展

1.參與社區(qū)體育服務(wù)，有利于樹立高校體育的良好形象

形象對一所高校是很重要的，它是全校師生精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，是學(xué)校社會(huì)地位與社會(huì)貢獻(xiàn)的象征。在許多人的眼里，高校體育是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的地方；高校體育的師生往往是四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單，關(guān)心體育事業(yè)而不關(guān)心公益事業(yè)。這些看法雖然有失偏頗，但非毫無根據(jù)。我們確實(shí)在很大程度上忽視了人文精神的塑造和社會(huì)參與意識的培養(yǎng)。“冰凍三尺，非一日之寒”，要扭轉(zhuǎn)在人們心目中的不良印象，需要付出長期艱苦的努力。社區(qū)體育服務(wù)是一個(gè)很好的途徑，它具有專業(yè)性、公益性和交際性，通過周到、熱情、高質(zhì)的服務(wù)?？梢耘c居民增進(jìn)了解、增強(qiáng)感情，向他們展示自己的風(fēng)采，從而逐步樹立起21世紀(jì)高校的新形象。

2.參與社區(qū)體育服務(wù)，有利于專業(yè)建設(shè)

社會(huì)需要是專業(yè)設(shè)置及調(diào)整的依據(jù)。社區(qū)體育的蓬勃發(fā)展急需大量懂得社區(qū)體育工作方法、技能的人才；而現(xiàn)今高校體育的專業(yè)設(shè)置仍以培養(yǎng)體育教師及競技人才為主要模式，出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象。雖然大部分體育院校已設(shè)置社會(huì)體育專業(yè)，但新專業(yè)的成熟與完善，除借鑒國外經(jīng)驗(yàn)和學(xué)者們的研究成果外，還必須依靠體育院校廣大師生的實(shí)踐，尤其是社區(qū)體育服務(wù)的實(shí)踐。

3.參與社區(qū)體育服務(wù)，有利于改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

高校體育傳統(tǒng)的教學(xué)安排是：1～3年級學(xué)生以學(xué)習(xí)各種課程為主，4年級學(xué)生學(xué)分修滿后進(jìn)行實(shí)習(xí)。這種安排的弊端：一是學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)脫離，二是課余時(shí)間松緊失調(diào)，既不利于學(xué)生自身的發(fā)展，還會(huì)造成大量人力資源的浪費(fèi)。所以應(yīng)在教學(xué)安排上動(dòng)一些腦筋，多給學(xué)生創(chuàng)造一些社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)?？梢酝ㄟ^社區(qū)體育服務(wù)，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)以致用的樂趣，及時(shí)獲得教學(xué)效果的反饋信息，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

4.參與社區(qū)體育服務(wù)，可以從社區(qū)獲得所需的資源

一所大學(xué)就是一個(gè)巨大的耗散結(jié)構(gòu)，它需要不斷從外界獲得物資、資金、信息、人員和技術(shù)等資源，才能維持其發(fā)展。資源尤其是資金不足，是困擾高校體育發(fā)展的一大問題。這個(gè)問題的解決除爭取社會(huì)資助外，還應(yīng)采取更為主動(dòng)的措施。社區(qū)體育服務(wù)是一種很有潛力的產(chǎn)業(yè)。隨著人們生活水平的提高、全民健身計(jì)劃的實(shí)施，越來越多的居民加入到社區(qū)體育的潮流，對相應(yīng)的社區(qū)體育服務(wù)的需求也越來越強(qiáng)烈。例如：上海市體育事業(yè)九五計(jì)劃和2010年規(guī)劃中要求全市經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)達(dá)到全市總?cè)丝诘?0％，約合800萬人。這么龐大數(shù)量的人群從事體育鍛煉，配套服務(wù)跟不上絕對不行的?？梢?，社區(qū)體育服務(wù)的市場是極其廣闊的。作為技術(shù)與人才集中的高校體育，有著為社區(qū)體育服務(wù)最雄厚的資本，如善加利用，效益是十分可觀的。

5.參與社區(qū)體育服務(wù)，可以提高服務(wù)者的素質(zhì)

多次參加大型社區(qū)健身服務(wù)活動(dòng)，對社區(qū)服務(wù)做一些經(jīng)?；奶剿鳎粌H居民反映良好，服務(wù)者自己也都感覺收獲甚豐。參與社區(qū)體育服務(wù)可以培養(yǎng)社會(huì)公益意識與助人為樂品德，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神；可以將所學(xué)知識付諸實(shí)用，便于鞏固提高；能開闊眼界，了解社會(huì)，鍛煉社會(huì)交往能力，豐富大學(xué)生活，這對于大學(xué)生身心健康發(fā)展與整體素質(zhì)的提高都是很有利的。

三、對高校參與社區(qū)體育的建議

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該更新觀念，要想方設(shè)法、積極主動(dòng)、高效合理的獲取和利用社區(qū)資源來為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)；要把社區(qū)體育服務(wù)作為一種開創(chuàng)性的工作來抓；要鼓勵(lì)師生依據(jù)自身專業(yè)所長，開展形式多樣、富有實(shí)效的社區(qū)體育服務(wù)活動(dòng)；要通過制定制度等措施引導(dǎo)師生的社區(qū)體育服務(wù)活動(dòng)，使其逐步走向經(jīng)?；?、規(guī)范化和經(jīng)營化。

如何開發(fā)高校體育巨大的人力資源和技術(shù)資本是一個(gè)值得研究的問題。高校體育的人才資源主要包括教師和學(xué)生。其中，關(guān)于學(xué)生人才資源的研究與利用長期受到忽視。學(xué)生人才資源具有教育目的制約性、數(shù)量上的龐大性及質(zhì)量上的發(fā)展性等特點(diǎn)。以往，他們總被當(dāng)成潛在的人才來看待，造成人才資源的巨大浪費(fèi)。因?yàn)椋瑢W(xué)生雖然正處在成長發(fā)展中，但他們并不是在“長成人才”之后才為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而正是在為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過程中鍛煉成長的；高校的學(xué)生大都具備一定的體育知識技能，只要注意合理的教育和引導(dǎo)，他們是能夠勝任大部分社區(qū)體育服務(wù)工作的。何況，學(xué)生余暇時(shí)間相對較多，把其中一部分用來從事社區(qū)體育服務(wù)，既幫助了他人，也發(fā)展了自己，可謂一舉多得。當(dāng)然，發(fā)動(dòng)學(xué)生投身于社區(qū)體育服務(wù)并不是制定一個(gè)制度或規(guī)定就能解決的問題，它涉及到學(xué)校的教學(xué)、管理等方方面面。其中，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是學(xué)生以什么樣的組織形式進(jìn)行社區(qū)體育服務(wù)。

為操作上的方便，可采取以下形式；一種是以系部、專業(yè)或班級等正式單位為依托，實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、每單位依據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)承擔(dān)一定期限、數(shù)量的社區(qū)體育服務(wù)責(zé)任，由單位成員依據(jù)資源或輪流的方式來完成，其收益除支付服務(wù)者報(bào)酬外，用于系部、專業(yè)或班級建設(shè)；另一種形式是學(xué)校與社區(qū)組織以合同等方式建立合作關(guān)系，社區(qū)提供資金和服務(wù)對象，校方提供服務(wù)人員，收入歸服務(wù)者個(gè)人所有；第三種由師生自發(fā)組建的依據(jù)市場規(guī)律運(yùn)行的俱樂部，這是一種全新的形式。

加強(qiáng)社區(qū)體育服務(wù)的專題研究還較少。社區(qū)體育服務(wù)當(dāng)中面臨的一些難題，迫切需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，高校的體育學(xué)者們應(yīng)給予足夠重視。要做好社區(qū)體育服務(wù)的宣傳工作，使全校師生懂得社區(qū)體育服務(wù)的重要性，激發(fā)他們參與社區(qū)體育服務(wù)的興趣與熱情；要營造一種注重社會(huì)參與的氛圍，克服重視運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與體育教學(xué)，輕視體育服務(wù)的傾向；對于那些在社區(qū)體育服務(wù)當(dāng)中作出成就的個(gè)人和集體應(yīng)予以大力表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。