帶上你的希望出發

小引

希望，一個多么美好的字眼！先哲說：“有存在，便有希望；有希望，便有光明。”

希望是永不止息的追求，蘊藏著無窮的美麗與光明，如同雨后晴空的彩虹。懷揣著希望上路，才能激發生命的潛能和創造力！人的一生，不知道要遇到多少艱辛和坎坷，還有各種厄運和不幸，就因為有那火焰般燃燒在內心的希望，才使得我們不甘心被眼前的困難所吞噬，不甘心讓暫時的挫折束縛了前行的腳步，從而煥發出生機與活力，鍥而不舍地尋覓和追求。還有一位哲人說，保持“希望”的人生才是有力的。是的，將希望根植在不懼怕失望的渴求中，即使你的人生之路千回百轉，你也不會放棄追求的腳步；即使你歷經失敗，你也會重新調整人生的坐標，再次上路。

◎材料一

有一位拉小提琴的盲琴師總盼望自己的眼睛能夠復明，于是他四處求醫，但都失敗了。就在他心灰意冷決定結束生命的時候，一位醫生給他一張藥方，說是能夠治好他的眼病，但必須在他為別人演奏并拉斷一千根弦之后才能打開藥方。

于是，琴師收了位眼睛同樣失明的徒弟，四處飄泊。每到一個地方，琴師就為當地的貧苦人民拉上幾曲。聽到他的琴聲，人們都忘記了痛苦，變得快樂起來，琴師也漸漸變得開朗、樂觀。

很多年過去了，琴師終于拉斷了一千根弦，他拿出那張已經發黃的藥單，請別人幫他看一下里面的內容。上面什么也沒有，打開藥單的人告訴他。琴師聽了以后恍然大悟，原來醫生所開的藥方就是“希望”。

此時雖已知道自己復明無望，但琴師心里卻已十分平靜了。為了復明的希望，他年復一年地生存了下來；但就在這漫長的希望之中，他又發現了比復明更重要的東西，那就是為別人帶來快樂。

于是老琴師又鄭重地將這張紙交給他那位熱切渴望復明的弟子：“流浪去吧，當你為他人拉斷一千根弦時，就可以打開這張能使人復明的藥方。”

思考點——這個故事向世人闡述了一個不可忽視的道理：人生在希望中產生意義。不可想象，一個沒有希望的人生是怎樣的可悲。有些人對于未來沒有任何打算，得過且過，對自己生活的目標沒有任何考察，他們雖然也活在世界上，但又有什么意義呢？

◎材料二

一行人在沙漠中考察，迷失了方向，被困在無邊無際的大沙漠之中，干糧沒有了，水也沒有了，一個老隊員臨死時把剩下的人召到一起，留給他們一個滿滿的水壺，晃一晃都沒有聲音，對他們說，我是不行了，這壺水你們帶著，記住，不找到新水源，這壺水千萬別打開。剩下的隊員背著壺去找水，終于堅持到了那個時刻，他們打開一直帶在身邊曾帶給他們無限希望的水壺，結果，倒出來的都是沙子。

思考點——若不是老隊員那個“美麗的謊言”，也許這一行人堅持不到找到水源的那個時刻。這位老隊員在絕境中，明白希望的重要性，一旦大家知道自己已處于絕境中，許多人就會產生絕望心理，就很難戰勝困難。可見，越是在艱難的時候，我們越是要滿懷希望。只要滿懷希望，我們最終就會戰勝厄運。

◎材料三

亞歷山大大帝給希臘世界和東方的世界帶來了文化的融合，開辟了一直影響到現在的絲綢之路的豐饒世界。據說他出發遠征波斯之際，曾將他所有的財產分給了臣下。

為了登上征伐波斯的漫長征途，他必須買進種種軍需品和糧食等物，為此他需要巨額的資金。但他把從珍愛的財寶到他領有的土地，幾乎全部都給臣下分配光了。

群臣之一的庇爾狄迦斯，深以為怪，便問亞歷山大大帝：“陛下帶什么啟程呢？”

對此，亞歷山大回答說：“我只有一個財寶，那就是‘希望’。”

據說，庇爾狄迦斯聽了這個回答以后說：“那么請允許我們也來分享它吧。”于是他謝絕了分配給他的財產，而且臣下中的許多人也仿效了他的做法。

思考點——在走向人生這個征途中，最重要的既不是財產，也不是地位。而是在自己胸中像火焰一般熊熊燃起的一念，即“希望”。因為那種毫不計較得失、為了巨大希望而活下去的人，肯定會生出勇氣，不以困難為事，肯定會激發出巨大的激情，這樣的人才是具有最高信念的人，才會成為人生的勝利者。

◎材料四

一位在第一次世界大戰中肺部因中毒受到嚴重損傷的戰士，醫生斷定他已無康復的可能。可是他憑著一股求生的欲望，強打著精神，努力抗拒死神的召喚。經過一次又一次的奮爭，他終于打敗了毒魔，從死神手中奪回了生命。這位戰士，就是后來在安特衛普奧運會上奪得5000米長跑冠軍的法國選手約瑟夫·吉耶莫。

在一次大地震中，救援人員在現場僅1米多深的廢墟之中找到了一具尸體，這具尸體并無砸傷、碰傷的痕跡。照理說，在這種情況下，死者完全可以從廢墟中逃出，即使無法逃出，也不會在這么短的時間內就死去。這到底是怎么一回事？原來，在地震發生后，死者認為已無生還的可能，頓時，驚恐、絕望的情緒使希望的大廈在瞬間坍塌，以致把自己活活“嚇死了”。

思考點——一個擁有希望的人，從死亡的邊緣撿回了生命；一個喪失希望的人，從生的世界走向了死的深淵。這，就是希望的力量。

延伸訓練

◎文題一

初中生正是多夢的季節，這些夢有對未來的美好憧憬，有對豐富多彩的生活的渴望，也有對某一方面發明創造的“異想天開”……但這些夢都是美好的，它們表現著中學生對生活的獨特感受。

請以“我的夢想”為話題寫一篇不少于600字的作文，文體自選，題目自擬。

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寫作此文重點在“夢”，既然是夢，就要展開充分的聯想與想象。既可以是高于現實卻不完全飄離于現實之外的議論與抒情，也可以是完全超脫于現實生活的科幻性文字。但紀實也罷，虛構也罷，一定要揭示出積極向上的主題思想。

◎文題二

“冬天來了，春天還會遠嗎？”英國詩人雪萊的這一名句曾激勵過無數處于艱難困頓中的心靈。的確，當你的世界彌漫著陰風凄雨時，當你的努力被挫折之刀割得七零八碎時，當美麗的期待結出了失望的果子時，那么，讓我們學會種植希望。種植一粒種子，會收獲一個金色的秋天；種植一個信念，會收獲一個充實的人生；而種植一個希望，會讓我們在冬天的蒼白中永葆生命的鮮亮，會讓我們在坎坷人生路上保持斗志的昂揚。種植希望，這是一種心靈智慧，是一種生活技巧，它讓我們失望時不絕望，失意時不失志，永遠揚起生命綠色的風帆，向著夢中的春天進發。

請以“種植希望”為話題寫一篇不少于600字的作文，文體自選，題目自擬。

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希望是每個人生命中不可或缺的精神支柱。看似虛無縹緲，實則無處不在，可感可知。在精神世界中，我們把希望衍化為某種期待、企盼，某種理想、憧憬，甚至追求。在現實生活里，希望被我們化為實際的行動。因此，圍繞理想、渴望、企盼、追求或者為實現希望而付諸的實踐活動和努力來寫，均符合題意。

◎文題三

親愛的同學，你從小到大一定聽過、唱過很多支歌。一支歌，往往包含著一種情感，講述著一個故事，傳送著一種精神。乘著歌聲的翅膀，我們度過了美麗的童年，步入了多彩的青少年時期，以后的歲月里，我們也離不開歌聲。請以“我心中的歌”為題寫一篇不少于600字的作文，文體不限。

點撥

歌聲常常伴你左右，健康積極的歌曲更是我們前進的號角、旗幟和動力。同學們寫作時可以介紹你喜歡的一支歌的內容及風格，以及它產生的影響；可以寫一支撥動自己心弦的歌，交代它使你癡迷的情景、原因等；可以以歌為線索，串起一個或多個難忘的故事；可以就某首歌談談自己從中獲取的力量和得到的啟示；也可以由物抒情、由物寫人等等。