瑕與美

作文題目

一位老師走進教室。他先拿出一張畫有一個黑點的白紙問：“同學們，你們看到了什么？”同學們齊聲回答說：“一個黑點！”老師非常沮喪，接著說：“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點上，黑點就會越來越大。生活中你們可不能這樣！”教室里鴉雀無聲。接著，老師拿出一張黑紙，中間有一個白點。他又問：“同學們，你們現在看到了什么？”學生齊聲回答：“一個白點。”老師高興地笑了：“同學們，太好了，無限美好的未來在等著你們。”老師關于“白紙黑點和黑紙白點”的諄諄教誨，一直深深印在當時一名學生的心中，他就是現任聯合國秘書長安南。

是啊，面對紛繁復雜的世界，你的目光應該集中在哪里？如果都集中在痛苦、失敗上，而你又放大痛苦，認不清失敗的價值，那么你的生命就會黯然失色；如果轉移到快樂、光明上，而你又不被快樂、光明沖昏頭腦，那么你就會源源不斷得到幸福和成功。

要求：就上述材料引發的聯想或感受為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，文題自擬，立意自定，不得抄襲。

考題解讀

1．這個黑點之所以顯眼、突出，是因為有白紙作底色、作背景，背景一換，恐怕就沒有這個效果了；反過來，這張白紙如果沒有黑點的點綴，也不免單調乏味。從二者這種襯托與被襯托的關系出發，可聯想到的自然現象有藍天與雄鷹、草原與駿馬、大海與帆船、黑夜與火把、沙漠與綠洲、綠葉與紅花等，可聯想到的社會現象有平凡與偉大、失敗與成功、缺點與優點、邪惡與正義、瑕與瑜、恩與怨、好與壞、主與次等，在這些子話題中選擇任意一個，都可化大為小、變籠統為具體地完成本次作文。

2．拿出一張有黑點的白紙，人們往往只見點而不見紙，不管是本能、習慣還是思維定勢，我們都可以沿著這個方向聯想到如下的子話題：觀察社會，只見黑暗腐朽不見發展進步；觀察別人，只見鮮花掌聲不見汗水付出或只記怨不記恩等；觀察自己，只見劣勢不見優勢、只欣賞成功而不懂失敗的價值、擴大痛苦淡化幸福等等。在眾多的子話題中選中一個自己最有話可說、有理可論的，然后不計其余、集中筆墨闡述清楚即可。

３．偌大的一張白紙上只有一個黑點，它的周圍還有大片的空白有待開發利用，我們可以用不同的方法豐富“點”的背景，使黑點靈動起來，變成雄鷹的銳眼或巨龍之睛；也可以把這個黑點想象成不足與缺陷，然后去設法彌補。沿著這兩個方向聯想，都可以使黑點產生質的飛躍。并據此選擇一個自己熟悉的感悟點，然后通過適當的表達方式很好地寫出來就是了。

4．白紙上的黑點既成事實，不但無法抹去，某些原因還可能使它擴大，如果把這個黑點想象成蘋果的爛洞，或者一個人做了第一件壞事后的那個污點，那么我們該如何對待這個“黑點”呢？可以據此單一的小話題集中筆墨、娓娓道來。

佳作示例一

瑕與美

孫瑩

假如有兩塊美玉，都玲瓏可愛、晶瑩剔透，但一塊有瑕疵，你會選擇哪一塊呢？也許你會選擇那塊無瑕的，因為一般人的思維都是向著完美無缺的。我卻不然，我選擇的，會是那個有瑕疵的、有缺憾的，因為在我的眼里，玉的瑕，不但不會掩瑜，反而會更加襯托出玉的那份真實純樸的美。這正如一張白紙上的黑點能反襯出這張紙的潔白一樣。

恰到好處的瑕往往會使事物大放異彩。因而，有刺的玫瑰是美的，殘缺的月亮是美的，有痣的佳人是美的，斷臂的維納斯是美的。

世間的事物，十全十美、完美無缺是難以冀求的，它往往只是人們的一個美好的愿望而已。

美與瑕是和諧統一的，真實的美更是如此。中國古代四大美女之一的西施，有沉魚的美貌，但有心痛病，每每皺眉時，那副姿容卻更加楚楚動人。若不是這樣，怎么會有“東施效顰”的故事呢！可見西施的“瑕”，卻增添了她的美。十九世紀著名的法國雕塑大師羅丹，他的雕塑作品無不為世人稱道。但羅丹的人物雕塑遠遠不及希臘雕塑那么優美、完整、典雅，而往往帶有這樣或那樣的缺陷，達魯的胸像，肋骨畢現，羅朗的頭像，眼眶相當難看，好像有眼病……畸形與丑陋，是羅丹人物雕塑的一個相當重要的傾向，它們都不是以形體的完美取勝。羅丹為什么會有這樣的創作傾向呢？因為他的藝術觀是：現實中的丑陋——真實的瑕，是美的藝術的最好的原材料。你看，瑕與美在西施身上和羅丹的雕塑藝術中，達到了多么和諧的統一啊！

完美無瑕是難以奢求的，而真實自然的“瑕”就是美。我喜歡這種瑕，欣賞這種美。

評點

文章沿著“紙”與“點”襯托和被襯托的方向進行相似聯想，可以想到很多自然現象與社會現象。在眾多的子話題中，本文作者選擇了一個自己有深刻認識和豐富積累的“瑕與美”來論述，自然能做到論據的使用點面結合、論證過程張弛有度，不僅充分闡述自己所持的觀點，給人以哲理的啟迪，同時也顯示出作者在變寬泛為具體的聰明勁兒。