莊諧結合 趣中寓理

【新題回放】

班上開展下面兩項趣味語文活動，相信你能一一參加并完成。

1. 成語接龍。根據示例在下列成語后面連接出三個成語。

例：車水馬龍——龍馬精神——神通廣大——大張旗鼓

表里如一——

2. 拆字游戲。將某些字拆開，常常會引發有趣的聯想，讓人悟出一些道理。請依照范例，從下面提供的字中選一個拆開，說出所悟。

例：“路”由足和各組成，說明人生的路是靠各自走出來的。

怒 功 悟

答：_________________________________

（2007年廣西貴港市）

【特色點評】

趣味語文上試卷，貴港市作了有益的嘗試，但這兩道題又不是純趣味性的，它把語文的工具性和人文性結合起來，如第2題中關鍵詞“聯想”、“悟”、“道理”都鮮明地體現了這一特點。考生必須將形聲字的形旁和聲旁各看成一個詞，并須在“所悟”的道理中出現（如說“功”，就要說到“工夫”和“努力”）；同時，“拆字”的過程也考查了考生的個性化理解；而寫“所悟”，不能是缺少內涵的“幽默”，更不能是搞笑，而必須是有益于健康成長的人生哲理。整個試題體現了立意的人文性和“莊諧結合，趣中寓理”的特色。

【參考示例】

1.一鼓作氣——氣象萬千——千軍萬馬

2.示例（1）: “怒”由“奴”和“心”組成，說明人有怒便成了心的奴隸。

示例（2）: “功”由“工”和“力”組成，說明只有努力工作才能獲得成功。

示例（3）: “悟”由“心”和“吾”組成，說明不論什么事，“吾”（我們）只有自己用心去感受才會真正有所悟。