基礎教育網的發展趨勢

在基礎教育中，基礎教育網主要是依托網絡為學生提供學習、輔導的教學機構，網絡教育機構已成為基礎教育的主要形式之一，也助推了基礎教育方式多元化發展。隨著網絡技術的發展、網絡規模的擴大、網絡服務的擴展，特別是學校、家庭寬帶上網的普及，我們相信網校必將迎來爆發式發展的明天。各高校遠程教育迅速發展，職業技術教育與之有效結合已成為必然趨勢。

1.商業模式上的發展趨勢。各類網校的主要商業模式是網校將教學資源放在互聯網上，以學習卡（帳號）的形式將學習資源或教學服務銷售給最終消費者——學校或學生，其次是有些網校則是將教學服務內容直接銷售給學校，學校再統一安排學生或教師有序利用這些資源進行學習或輔助。這些模式的實現有些網校直接實施，有些則是借助分銷機構實施。但總體分析前者直接面向最終用戶——學生，服務質量有保證，市場范圍很大，但對基礎教育服務機構的服務能力也要求很高，網校服務壓力很大，因此，當網校發展到一定規模后很難在規模上跨越新的臺階。而后者網上教學內容和服務首先進入學校，然后學校統一提供給學生，網校的服務壓力自然得到很多緩解，因此，網校規模更容易迅猛膨脹。

2.學習模式上的發展趨勢。網校的學習模式基本都是在網上進行。與傳統的授課模式相比，網校具有不受時空限制等特點。但實際上中小學生并不能很好利用網校直接提供的教學資源，很難實現課堂學習內容與網校學習內容協調統一、運用自如、完美結合。實踐證明最好的的方式是由學校教師統一安排指導學生網上學習，只有在學科教師的指導下學習，才能取得更好的學習效果。然而最近幾年教育專家又提出了“混合式學習模式”即課堂教學、網絡教學；被動聽課與主動參與；書本教學與信息教學；一對一與多對多等多方式教學的有機結合。實踐證明這是一種很有效果的嶄新的學習方式。那么網校完全可以溶入這種模式，且有著先天的優勢來搭建混合式學習環境。或類似網吧一樣的學習中心，目前在臺灣已經開設了N家之多，且發展勢頭非常強勁。

3.技術模式上的變化趨勢。就技術傳播手段而言，絕大多數網校依賴于互聯網傳輸技術。在網校發展之前，數字化教學輔助資源主要以光盤形式（含配套教材等）的教育軟件為主。面對市場，光盤形式與網絡形式之間可以相互借鑒，互為利用各自優勢。光盤的優勢在于可以承載豐富的多媒體資源，用戶使用不受網絡的限制，缺陷就是盜版問題，知識產權得不到保護。而網絡的優勢一方面在于互動性、內容更新的及時性，另一方面它對于知識產權保護起到一定作用，一個最簡單的密碼和賬號就能使資源（課件）得到完美保護。因此，光盤發行+網絡社區+網絡資源相結合則是網校未來的發展趨勢之一。國外有些教育公司就是采用上述模式運作的，相當成功。

4.內容游戲化的發展趨勢。網校資源在表現形式上主要為傳統課堂內容講解的數字化，這種模式會讓學生感到網校學習方式枯燥無味。但濃厚的應試教育色彩下，誰也不能擺脫這個框框，行業仍然沒有取得突破性進展。近幾年，網校已借鑒網絡游戲，寓樂于教，將學習內容通過多媒體游戲化的形式展現出來，激發學生的學習興趣，在資源表現形式上有了大的突破。當然學習內容的游戲化也著實促進網校服務定位由應試型向素質型轉變。網校開發游戲化課件與學習服務并非難事，超前發展的網絡游戲產業普及培養了用戶使用（游戲）和消費習慣，也培養了大批包括動畫設計、腳本設計、情節設計等在內的網絡游戲人才。這些人才同樣也是發展游戲化教育的人才，網校完全可以引進這些網絡游戲人才，主導他們與自身教育人才和資源結合，開發出豐富多彩的游戲化教育資源。

5.網校學員潛在的VIP市場。據2006年1月17日中國互聯網絡信息中心第17次中國互聯網絡發展現狀統計結果顯示，全國網民1.11億人，其中25歲以下占57.1%（第一位），這些網民是中國網民的主力軍，其實也是我們教育網的潛在學員。如何從這5700多萬的準用戶中，提煉出網校的學員是一門新的課題。同時如何改造我們的資源迎合其需求，又是網校資源開發的一個新課題。

6.網校學員的門檻。目前，所有基礎教育網校的學員入學門檻的完全開放，一方面滿足了網校學員的迅速擴張，使網校得以迅速發展；另一方面，網校學員的素質、特別是文化知識水平的參差不齊又制約著網校的發展，直接影響網校的整體教學效果，且必將形成一個惡性循環。因此，建議發展到一定規模的網校應適時豎起進網學員的門檻，大量招收高水平、高素質學員，提高整體教學效果，擴大網校教育影響。

7.網校資源質量與教學效果評價。同一個網校資源形式多種多樣，欄目參差不齊，沒有統一標準（或行業標準），致使各網校各自為政，隨心所欲。這樣的直接結果就是導致社會無從選擇、無從評定。另外，網校學科編輯專兼職教師水平、能力更是相差甚遠，那么在他們主控下資源、課件的質量則更是高矮不齊。而質量的最后一關，即對資源形式、內容、教學性沒有整體評估體系，對網校學員學習效果更是沒有一個評價指標。學員隨進隨出，這不是一個完整的正常的教學體系。所以基礎教育網應及時制定行業規范、資源標準等，確保這個新型的教育形式有序健康發展。