大學英語四級考試新題型解析及應試策略

2005年2月25日，教育部就全國大學英語四、六級考試改革問題舉行了新聞發布會，會上提出大學英語四、六級考試改革的基本思路是：第一，制定考試試行方案，委托本國英語四、六級考試和全國英語改革項目組負責。第二，降低社會的關注程度。措施是：從2005年6月，記分體制進行改變，考試成績講改為分布在290-710分之間內，具體是正態分，均值是500分，一個標準差在70分，成績低可以到290，高可以到710，不設及格分數線，給每個學生報總分和各部分的單項分。

考試在內容和形式方面的改革是：四、六級內容考試的重點是聽力、理解方面的測試。根據新的教學要求，聽力，聽說能力要大大加強，具體體現在試卷上，聽力將從原來的20%，總體的百分比提高到35%。閱讀部分也占整卷的35%，原來是40%，35%里面包括了仔細閱讀，還增加了快速閱讀，仔細閱讀25%，快速閱讀10%。綜合部分，將來有兩塊構成，一塊是完型填空或者改錯，兩個選一個10%，還有一個簡短問答問題或者翻譯。寫作本身不變，有議論文、說明文等寫作。從這里面可以看出考試是一個大規模的考試，選擇題型也是主要的題型，但適當增加了非選擇性試題的比例。

1新四級題型由四大部分構成

①， 聽力理解36題（分值35%，合計249分；時間35分鐘），其中包括兩個部分：聽力對話15%；聽力短文20%；

②， 閱讀理解20題（分值35%，合計249分；時間40分鐘），共分為兩個部分：仔細閱讀理解和快速閱讀理解。其中，仔細閱讀時間25分鐘，占25%（含兩個小部分：a，篇章詞匯理解或短句問答是一篇文章，考法是15選10的選詞填空或簡答；b，篇章閱讀理解包括2篇文章10道多項選擇題）；快速閱讀理解時間15分鐘，占10%（包括是非判斷7題及句子填空或其它3題）；

③， 完型填空或改錯分別為20道多項選則題或10處改錯（分值10%，合計70分；時間15分鐘），完型填空或改錯均為1篇短文；

④， 寫作和翻譯，其中一篇120字的作文（分值15%，合計106分；時間30分鐘）；中譯英5題（分值5%，合計36分； 時間5分鐘）。此部分合計分值20%，共142分。

通過以上分析對比可看出新題型中有60%題型保留了老題型，其余的40%則是新題型。

從整體分析新四級題型減少了客觀題，增加了主觀題，這更有利于測出考生的真實水平；題型增加了，題量也加大了，自然要求考生的速度要加快，但同時每種題型的難度有所降低，這使測試具有更好的信度和效度。

四級考試新題型取消了詞語用法和語法結構、英譯漢兩種傳統題型，而保留了完型填空

和寫作。聽力的比例提高到35%，短對話、短文理解和短文聽寫沿用了四級的老題型，只有長對話是新題型，但題材選用對話、講座、廣播電視節目等更具有真實性的材料。閱讀部分下降為35%，其中篇章閱讀理解沿用了老題型，篇章詞匯理解和快速閱讀是新題型。同時增加了英譯漢和改錯題型。四級考試新題型從原來的考察學生的語法、閱讀理解為主轉變到考察學生的聽說能力及英語綜合應用能力上來。

2大學英語四級考試新題型應試策略

2.1，聽力理解部分

在新題型中此部分的主要特點是：題量增加，分數比重增大，口音多元化。新四級題型中，短對話的題目數量由過去的10道減少到8道。長對話是四級題目中以前沒有的，但可以視為短對話和聽力短文的結合。第一、快而準確地確定文體，若為故事，結尾和對話需要非常小心，若為說明文，首尾必然有題要出；第二、保持絕對的注意力，努力捕捉并速記和選項相關的信息，多數題目中的準確答案實際就是和聽力原文能夠最大限度吻合的選擇項；第三、注意短文的長考點，諸如首末句，轉折關系，邏輯關系，形容詞比較級和最高級等等，這些都是歷年的考點。 復合式聽寫的十題中，前七個空需要寫出七個單詞，從新題型的樣題分析，這些單詞中大部分都是能夠聽懂，但是容易寫錯的單詞。對于分數設計較高的最后三個空，也就是長句子聽寫， 考試說明的要求是，用\"按照自己的話把題目要點寫出來\"而不是\"完全按照聽到的寫下來\"。

2．2，閱讀理解部分

在新題型中此部分的主要特點是：閱讀題型增加，分數比重下降。但閱讀理解在四級考級中仍然是\"重頭戲\"。新四級考試閱讀部分增加了快速閱讀，其題型以正誤判斷和填空的形式出現。加入快速閱讀體現了考察考生實際運用英語的能力。閱讀的變化不僅要求考生要讀得準確，還要讀得快。其題型一般可分為主旨題、細節題、作者態度題、判別題及詞匯題。做閱讀理解，讀懂文章很重要。平時大量的閱讀對提高閱讀水平是完全必要的。新四級閱讀中篇章閱讀從4篇現降為兩篇，后面是十道題。快速閱讀部分，如果是有小標題這樣的快速閱讀文章，可充分利用標題，因為它往往是短文的中心思想。沒有小標題，可嘗試先瀏覽后面的10個問題，尤其是前面的7個問題，從而迅速的從原文中找出題目講到的信息，并在較短的時間內判斷對、錯或者就是沒有提及。

2．3，綜合部分

綜合部分是新四級中比較有新意的一部分。其特點是題型選擇多樣，并有一定比例的主觀題但仍體現詞匯、語法的重要性。新四級中取消了老四級中考察語法詞匯的\"結構與詞匯\"部分，取而代之的是更加靈活的考察方式。完形填空和改錯中二選一，還要考察漢譯英。完形填空屬于老題型，改錯卻是新題型。對于改錯可參照六級改錯題型。改錯的考點無非就是對語法點，如：主謂一致、時態等等，和上下文邏輯的考察，只要復習了常見考點就沒問題。 常見錯誤方式一般有：①、錯詞。在標有題號的一行中有一詞在詞法、搭配或詞義等方面有錯誤，要求考生找出錯誤并換上正確的詞，這類錯誤在所有錯誤中占絕大多數。②、缺詞。在標有題號的一行的任何位置缺了一詞，要求考生按語法、搭配或上下文語義的需要找出缺詞的位置并補上所缺的詞。③、多詞。在標有題號的一行中有一詞按語法、搭配或上下文語義要求純屬多余，要求考生認定該多余的詞并劃去。

2．4，寫作部分

此部分和老題型沒有變化，但大學英語四級新題型考試第一部分是寫作，寫作寫得如何會直接影響以后的做題。四級寫作的體裁包括說明文、議論文和應用文。寫作的素材或要求可以是中文、英文和圖表。寫作考查你的思考判斷能力，也考查你的表達能力。因此，應對一些校園、社會新聞和常識有一定的認識和見解，并能夠有層次地、結構完整地在文章中清楚表達你的觀點。平時可多儲備一些不同題材的提綱，寫作時就可信手拈來。寫作時要注意，詞語的使用應求變，忌重復。句式也不要拘泥于簡單句。論述時通過正反兩方面的對比論證，可以使文章內容更豐滿。一些關聯詞語的添加和句式轉換，可加強文章的結構性。

3結語

面對新四級考試的變化，考生可以不變應萬變，立足老題，因為老題型在新四級考試中仍占一定比例。考前適當加入新題型的訓練，做一些針對性的練習，掌握應對新題型的技巧。總而言之，四級考試從本質上講仍是能力考試，基本功訓練是根本。