如何進行語法復習

初中語法內容繁雜，中考題相關考點很多，如何在有限的復習時間內對英語語法進行系統的復習？有的同學不知道怎樣才能做到事半功倍，下面給出幾點建議，盼能對同學們的復習有所幫助。

A 復習語法需要記憶

對每一個語法概念的名稱，涉及的相關用法必須要清楚。譬如，看到something一詞，你需要知道它是個不定代詞，通常用于肯定句，也可用于疑問句。用于疑問句時，表示說話人期望得到對方的肯定回答。另外，形容詞修飾something等不定代詞時，要放在后面，等等。這些內容都要記憶，必要時需做點筆記。

B 語法知識需要通過練習來鞏固

在英語筆試部分練習中，做好語法練習可以說是做好其他練習的基礎。閱讀、翻譯、寫作，哪一種練習與語法沒有直接或間接的關系呢?因此，要認真對待語法練習，千萬不要忽視你在某一道語法練習中所犯的錯誤。那么，怎樣對待語法練習中的小錯誤呢?做法之一是建立錯題卡。如：

—We can use QQ to talk with each other online.

—Really? Could you please show me _______ it?(2006年浙江舟山)

A. what to doB. how to do

C. when to doD. why to do

答案為B。后兩個選項與題干情景不符，故排除。選A時，do后面不能再接賓語，因為what就是該不定式的賓語。B項的how是疑問副詞，不能作賓語，而題干中的it正好作賓語。

在平時練習中，做類似這樣的題目時，如果你選錯了答案，你可以將題目抄在錯題卡上，并將錯誤原因寫明。這樣，可以保證你在較長時間內不會再犯同樣的錯誤。Have a try. OK?

C 復習語法需要進行比較

語法知識十分繁雜，很多知識點容易混淆，給同學們帶來了不少困難。解決這個問題的方法是注意比較。如：

Not only his parents but also his grandfather to a lot of places of interest in our country since they came here._______(2006 年江蘇常州)

A. has gone B. has been

C. have goneD. have been

答案為B。本題有兩個考點：①have／has been與have／has gone的區別：前者表示“曾經去過某地”，后者表示“現在已去某地”。根據句意，本題顯然指“曾經去過我國許多風景勝地”。②主謂一致問題：not only…but also連接兩個主語時，謂語動詞的形式應與就近主語的數保持一致。本題靠近謂語動詞的主語是單數，故助動詞應選has。

英語語法中，有很多東西是可以進行多種不同形式的比較的。就本題而言，你可以將not only… but also／neither…nor／either…or放在一起，并與both…and進行比較。前3組連詞在主謂一致方面的要求是相同的，而both…and則不同。通過比較，你會發現，原來零散的知識系統化了，易混的知識點清晰了。

D 復習語法需要進行大量語言實踐

復習語法如果離開了語言訓練，語法知識就會變得枯燥乏味；語法知識的鞏固要在大量的語言實踐中進行，要通過多做練習去鞏固；如果離開語言環境孤立地記憶語法規則，是沒有太大意義的。