如何正確書面表達

英語書面表達是一種能夠充分考查學生語言綜合運用能力的題型，就其形式而言，大致分為看圖作文、提示作文和應用文三大類。無論哪一種書面表達形式，都要求抓住題中的信息，用準確恰當的語言加以表達。

看圖作文

一、仔細審題，弄清題目要求。

認真觀察所給的每一幅圖畫，正確理解提示的各種要求，從而明確作文的中心思想，判斷文章的類型、特點，了解文章的重點內容，以便切中題意。

二、審好題，確定要素。

仔細觀察圖中故事發生于何時、何地，畫中的人物為何人，他們做了什么事情，結果如何。

三、考慮選用恰當的詞語、句型和時態。

弄清了圖畫的大意后，在內心構思一個基本的框架，考慮用哪種句型、時態和哪些詞語來充分表達文章的內容。應盡可能用自己熟悉的詞語和句型。這樣才能保證語句準確、意思明了。

四、列出要點，組織語言。

在認真審題、弄清題意的基礎上，先完整無誤地把內容要點列出來，并譯成英文詞語或句子，以便下一步組織語言，形成短文。要注意使用適當的連接詞或過渡性語句，以便上下文連貫，過渡自然。

五、注意細節內容。

對必不可少的細節，寫作時千萬不能遺漏；如果是可有可無的內容，則視具體情況進行增減。因此，在觀察圖畫時，一定要注意各幅圖畫中的細節，看其是否影響文章的內容。

練習1，根據圖示，寫一篇80詞左右的短文。要求故事完整，句子通順，內容與圖片相符。

提示作文

一、閱讀提示，理清思路

認真閱讀有關提示，對題目所提供的信息，一定要仔細分析，弄明白題目究竟要表達什么；要反復多讀幾遍提示，吃透要求，對內容及要求重新進行整理、組織，使之條理化，然后從適當的角度進行表述。

二、緊扣要點，遣詞造句。

依據提示的內容，列出表達的要點，找出最能體現要點的詞、短語和句型來進行寫作。

三、合理想象，適當發揮。

寫“提示作文”時，不能拘泥于原要點，不能簡單地把要點翻譯過來就敷衍了事。寫作時應該有所想象和發揮，當然，這種想象和發揮必須在題目總體框架之內，千萬不能離開提示去自由發揮。

四、語言準確，表達地道。

根據表達的內容來確定句子的時態、語態、句型、句式，表達要符合英語習慣，適當地靈活運用簡單句、并列句、復合句，增強文章的可讀性，避免句式單一呆板。

練習2，根據所給漢語提示，用英語寫一篇60-80詞左右的短文。

1．明天是星期六，同學們到醫院看望Mr Smith。

2．早上9點校門口集中，乘公共汽車去。

3．Mr Smith是我們的英語老師，他上周生病住院了。

4．請你建議帶一樣禮物，并說明理由。

應用文

A．通知

通知是把有關事情告知特定的讀者或聽眾的一種應用文體，常用于上級對下級部署工作、同級單位有事情要互相討論或協商等。通知是書面或正式印刷的公告或布告，常常張貼在明顯的位置，正文上方有標題Notice，為醒目起見，標題中的每個字母都可以用大寫字母；通知要求簡練、用詞貼切、用語書面化。具體格式如下：

1．標題：在正文上方正中的地方寫上NOTICE。

2．正文：說明通知的具體時間、地點、活動內容和注意事項。

3．單位：發通知的單位一般寫在正文的右下角，有時也放在標題之下，作為標題的一部分。

4．時間：發通知的時間一般寫在正文的右上角或左下角。

練習3，請你以學校學生會的名義，寫一份有關即將在本校舉辦2007年英語夏令營活動的書面通知，內容如下

注意：(1)詞數在80-100個左右。

(2)意思連貫、語言通順、避免逐條翻譯。

參考詞匯：辯論have a debat

B．日記

1．注意日記的格式。

英文日記的格式并不復雜，和中文日記大體相同。一般是第一行寫日期、星期和天氣等情況。日期通常頂格寫，可用完整形式，也可用縮寫形式。后面是星期，天氣情況一般寫在右上角。

2．注意寫日記時所用的人稱和時態。

如果是記敘一天中所發生的事情，那么就用過去時；但是如果寫到的是關于景色的內容，或是對生活中的某個人物進行描寫介紹，就要用現在時來寫。如果寫到將來的事情或者決心計劃之類的話，就要用將來時寫。因此，有時在一篇日記中會用到幾種時態。另外，日記通常用第一人稱來寫。

3．注意日記的內容安排。

日記一般按時間順序或事情的經過來寫，因此，整體上要有連貫完整的感覺，不能記流水帳，不能把所有的事情都記錄下來。要選擇一天中最有意義、印象最深的一件事或一個情景、一點感受，然后抓住重點，具體描述，不要毫無選擇，面面俱到。如果給的是提示日記，要注意整理材料，做到表達連貫通順，不可逐條翻譯。

練習4，假如你和你的同學在晴朗的3月4日(星期天)到敬老院慰問了老人，請你把活動的情況用英語寫一篇日記。日記的內容應包括以下要點：

(1)來回的時間及方式；

(2)活動內容：掃地、洗衣……

(3)活動感受：很累但很愉快，要照顧尊重老人。

C．書信

1．信頭

信頭包括寫信人的地址和日期以及收信人的地址，寫信人的地址和日期在信紙的右上角，地址在上，日期在下。如果信是寫給信任的人或是非常熟悉的朋友，則寫信人的地址可以省略。地址的排列順序與漢語恰好相反，從小到大。收信人的地址在寫信人地址的左下方，頂格寫。

2．稱呼

收信人的稱呼寫在左上角，在正式書信中用冒號，寫給比較熟悉的人用逗號。

3．正文

正文是信的主體部分，從稱呼的下一行寫起，可以頂格，也可以空一個單詞的位置，第二行與稱呼齊平，另起一段用同樣的方式開始。

4．結束語

結束語一般寫在正文的下方，另起一行。常見的結束語有：

Best wishes!

Good tuck to you!

Hope to hear from you soon！

5．簽名

它是書信的最后一部分，簽在結尾下面，空一至二行，位置在正文的下方。

練習5，假如你叫李華，剛收到原同班好友John的來信。John是上學期隨父母回加拿大的。這次來信，他想了解學校、班級的近況。請你根據以下內容提示在3月10日給他回信。

提示：(1)新同學Ann的情況。

(2)學校、班級的最近幾項活動，如運動會、籃球賽、郊游、英語晚會等。

要求：(1)回信必須包括以上兩方面內容，可適當發揮。

(2)文中不得出現真實的人名、學校名或地名。

(3)詞數為60～80。Keys:

1. One evening， Mr Wang drove his car home. On his way， a man wanted totake his car. Mr Wang let him get into the car. Suddenly he 'found his wallet lost. Hetold the man to get out of the car and give the wallet back to him. That man was veryfrightened and he took out his own wallet. When Mr Wang got home， he found hehad left his own wallet at home. He didn't know what to do with the wallet.

2. Mr Smith is our English teacher. He is very kind to us and teaches very well.He fell ill last week and now he is in bed in hospital. Tomorrow is Saturday. We aregoing to see him together. We will meet at the school gate at 9:00 tomorrow morning.Then we'll go to the hospital by bus. I think we should get him some flowersbecause fresh and beautiful flowers will make him feel good and happy.

3.

NOTICE

June 6， 2006

Dear students，

The English Summer Camp will be held in the school hall from July 29 toAugust 1. Many interesting activities are waiting for you to join in.

During the camp， you can give a lecture and have a debate. Besides， the\"students who do well in English study will talk about their experience. There is alsoan English party between teachers and students. In the end， you'll have a chance tovisit the city.

Everyone is welcome to take an active part in it. Don't forget to tell us whatyou think of the camp in your diary.

Students' Union

4.

March 4， 2007 Sunday

Sunny

Today my classmates and I went to the Old People's Home on foot at 2 o'clockin the afternoon. As soon as we got there， we began to clean the rooms and washclothes for the old people. Some of us talked with them. After that we gave themsome performances. The old people enjoyed themselves very much. We stayed therefor two hours. At about 4 o'clock we walked home.

I felt very happy for what I had done although I was tired. I think everyoneshould look after and respect the old people.

5.

March 10Dear John，

I'm happy that everything is going on well with you!

This term we have a new classmate named Ann from Canada. She's pretty withstraight bond hair and big blue eyes. She is interested in Chinese history and oftenhelps us with English. Everyone likes her. We have a lot of fun together!

Yesterday we played basketball against Class 4. As you know， Class 4 is astrong team. We played as well as we could and did better teamwork. We won thematch at last. How excited we were!

Best wishes!

Li Hua

責任編輯，張彩萍mirenr@sina.com