女大學生應對就業(yè)性別歧視探究

性別歧視是目前大學生就業(yè)歧視中最為嚴重的問題。本文試圖分析存在大學生性別歧視的原因及現狀，鼓勵女大學生理性分析自身的優(yōu)勢及劣勢，調整心態(tài)，直面挑戰(zhàn)，從自身尋找解決問題的途徑，在求職擇業(yè)的過程中找到適合自己的位置。

隨著國家就業(yè)體制的改革，“雙向選擇、自主擇業(yè)”給大學生們提供了縱橫馳騁、施展才華的機會，也給用人單位帶來了擇優(yōu)錄用人才的“自主權”。隨著普通高校的擴招，女大學生在其中所占比例也在逐年上升，至2005年全國女大學生已占畢業(yè)生總數的44%。2006年高校畢業(yè)生激增至413萬，比2005年增長75萬人，女性比例更是居高不下。而2006年全國對畢業(yè)生需求約為166.5萬人，比2005年實際就業(yè)減少22%。需求和供給的嚴重失調，使女大學生就業(yè)壓力驟增。而在大學生就業(yè)競爭激烈的同時，女大學生求職還常常遭遇性別歧視，由于一些用人單位還存在著性別偏見，“寧要武大郎，不要穆桂英”，這就給女大學生就業(yè)帶來了很多的困難。實際上，從小學、中學到大學，女同學無論在學業(yè)成績還是專業(yè)發(fā)展上，都與男同學處在同等地位，并駕齊驅，甚至某些方面比男生還要更勝一籌。因此，女大學生們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，堅持自尊、自信、自立，從而獲取擇業(yè)的成功。

一、女大學生就業(yè)性別歧視的表現

在1958年國際勞工組織通過的《關于就業(yè)和職業(yè)歧視公約》的規(guī)定中，“就業(yè)中的性別歧視”就是基于性別的任何區(qū)別、排斥或特惠，“其后果是取消或損害就業(yè)方面的機會平等或待遇平等”，但“基于特殊工作本身要求的任何區(qū)別、排斥或特惠，不應視為歧視”，所謂大學生就業(yè)環(huán)節(jié)中的性別歧視就是指，用人單位在錄用大學畢業(yè)生的各環(huán)節(jié)中，除妨礙正常生產、工作或依法不適合女大學生的工種或崗位外，以性別為由拒絕錄用女生或提高對女生的錄用標準，而導致女生平等擇業(yè)機會的喪失及其他損害的情況。

勞動和社會保障部曾對62個定點城市勞動力市場職業(yè)供求狀況進行了調查。結果顯示，有67%的用人單位提出了性別限制，或明文規(guī)定女性在聘用期不得懷孕生育。

勞動市場對女大學生的就業(yè)歧視表現為兩種形式，一是顯現的性別歧視，大學生一次性就業(yè)率低于男大學生；二是潛在的性別歧視，即女大學生在獲取工作在崗位、工資待遇等方面做出讓步或犧牲。在我國經濟結構轉型、產業(yè)升級與人力資源之間矛盾還十分突出的情況下，剛剛經過專門培養(yǎng)的女大學畢業(yè)生還受到就業(yè)的歧視，對這種不正常的社會現象應該給予認真的關注和糾正。

首先，女大學生就業(yè)數量少于男生。筆者做過一次統(tǒng)計，某職業(yè)技術學院一次性就業(yè)率來看，落實工作單位女學生比例為61.2%，比男生低8.6個百分點。另外，在控制其他影響因素的情況下，男生的就業(yè)機會要比女生多出14%，表明勞動市場上大學生就業(yè)機會的性別依然是男多女少。

其次，女大學生就業(yè)質量也劣于男生。簽約降低對女大學生擬付的工資水平，形成女大學生不合理的低薪上崗。雇傭單位簽約工資低于1500元的女生比例高達81.8%，高出男生11.3個百分點，擬付工資1000元的女生占女生總人數的65.8%，超出男生16個百分點。事實上，女大學畢業(yè)生的期望值明顯低于男同學，但是即使是偏低的期望收入，雇傭單位也沒有滿足女大學畢業(yè)生的要求。女大學畢業(yè)生為了獲取一份工作而不得不接受較低的工資收入。

二、女大學生就業(yè)性別歧視的原因

1.從外部因素看，就業(yè)性別歧視的存在是有其社會、經濟、文化的原因。就業(yè)性別歧視最根本的原因是傳統(tǒng)性別文化基礎上的社會性別差異。在現代社會，女性雖然獲得了與男性平等的社會權利，婦女大規(guī)模地參加社會勞動，經濟獨立和自主意識增強，逐漸弱化了男女社會分工與家庭分工，男性也日益增多地分擔家務勞動。但是，文化所具有的繼承性使其滯后于社會發(fā)展，植根于傳統(tǒng)性別文化基礎上的社會性別觀念仍不同程度地存在于社會中，影響著人們的生活和社會的運行機制，特別是在市場經濟體制取代計劃體制的過程中，在一定程度上形成了傳統(tǒng)性別文化的復歸，就業(yè)中的性別歧視就是在這樣的背景下發(fā)生發(fā)展的。

2.從用人單位及勞動力市場的因素看，傳統(tǒng)思想左右勞動力市場。整體就業(yè)呈供大于求的形勢，是女大學生擇業(yè)難問題產生的客觀因素，但從實際運行的求職就業(yè)狀況來看，人為存在的性別歧視仍是主要原因。透過招聘中形形色色歧視、排斥女性的做法，追根溯源不難窺出根深蒂固的傳統(tǒng)性別偏見與歧視依然在頑強作祟，為女大學生求職就業(yè)投下男尊女卑、重男輕女的深重陰影。

盡管進入了知識經濟的時代，就業(yè)對人的體能要求已遠遠低于智力要求，女性通過平等考試進入普通高校的比例大大上升，作為受過高等教育的知識女性與男性具備同等競爭能力，但在實際擇業(yè)中卻處于劣勢地位。長久以來在人們的頭腦里就形成了“男生學理科”的模式，那些以招收理科專業(yè)為主的單位在招聘簡章上明確標明性別“限男性”。傳統(tǒng)的社會性別意識使用人單位片面夸大女學生的負面效應，讓很多德才兼?zhèn)洹W有所長的女大學生連參與面試進入競爭的機會都沒有，就被用人單位冷酷無情地拒之門外。現代市場經濟的公平原則不敵以男性為中心的傳統(tǒng)習慣勢力，這說明雖然經歷了制度變革等激烈沖擊，沿襲久遠的男主女從、男優(yōu)女劣等性別歧視仍在復制著人們的行為模式，以男女平等為基礎的新型價值體系并未發(fā)揮應有的調控作用。

調查發(fā)現，用人單位拒絕女性大學生的主要原因有以下幾種：一是生理方面的原因：認為女生不適合此類工作，用人單位認為女生體力和精力普遍不如男生，工作顯得力不從心。二是婚戀方面的原因：認為女生就業(yè)后將面臨結婚、生育等事務，對工作的影響較大，除其在此期間的工資及福利待遇得照常支付外，用人單位還得另外聘請一名工作人員，當其產假期滿回到崗位上后，用人單位則必須解決新聘員工的崗位問題。三是家庭方面的原因：認為女生在未來將把更多的精力投入到家庭生活中，較男生缺少上進心。

市場的主體用人單位是就業(yè)意愿轉化為職業(yè)活動的決定者，其用人的規(guī)則是以最小的投入獲取最大的收益。盡管聘用女性不一定是不經濟的，但雇傭的決策總是由處于特定文化之中的個人和團體作出的，對女性能力的偏見、對女性勞動成效的預期，不可避免地影響到單位的用人策略，特別是在勞動力供大于求的情況下，這些評價就會先入為主地成為市場首先排擠女性的借口。

3.女生自身存在某些弱點影響其發(fā)展。不了解就業(yè)信息、求職技巧差、存在依賴心理是女大學生求職難的主觀原因。不少女生過分關注周圍他人對自己的看法，對人際關系的相對敏感，過分地關注自己，使自己無所適從，畏首畏尾，裹足不前，抑制自身潛能的發(fā)揮。

三、應對女大學生就業(yè)性別歧視的策略

1.提高自身素質。人才的競爭，實質是人才素質的競爭。要在競爭面前顯示出較強的實力，關鍵是要提高自身素質。女大學生應該培養(yǎng)較高的思想政治覺悟，掌握扎實的基礎理論知識，拓寬知識視野，增強多種能力，以自身較高的素質去贏得用人單位的青睞，靠自身頑強的努力去改變世俗的偏見。

2.增強自信心。部分女大學生由于生理差異并受傳統(tǒng)觀念的影響，存在一些心理障礙和心理疾病，表現出膽小、怯懦、內向、自卑、缺乏自信心和競爭的勇氣，缺乏敢想敢為的精神。這些女大學生應該沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，自立自強，在應聘過程中，要克服自卑心理，放下思想“包袱”，善于表達自己的見解，增強自信心，在交談中要采取反弱為強的對策，強調、發(fā)揮自己的特長，敢于用自己的實力與男同學競爭。專家指出，女性求職也有不少自身的優(yōu)勢，例如細致、關懷別人、性情溫和以及容易溝通等等。女大學生求職前應該先調整好自己的心態(tài)，分析并確認自己的能力和優(yōu)勢。就算某些用人單位存在性別歧視，女大學生也要將其轉化為競爭動力，積極向用人單位展示自己的長處，扭轉用人單位的觀念。

3.注意禮儀舉止，充分展示自己的才華。在求職面試的過程中，每個畢業(yè)生都不能忽視禮儀和舉止，而女大學生在應聘中的外在表現更顯重要。故意撒嬌、忸忸怩怩或者過于潑辣、隨便、無所顧忌，都不可取；而過于羞羞答答、畏畏縮縮，也會給人以缺乏為人處事能力的印象。在與用人單位代表接觸交往中，應該保持女性應有的熱情、大方、端莊，表現一定能夠勝任工作的自信心和干練作風，充分展示自己的才華。

4.講究求實精神，把握擇業(yè)的主動權。女大學生擇業(yè)尤其要注重求實。一些女大學生怕艱苦，怕到基層，貪圖工作舒適、輕松，一心追逐大城市、大機關，人為地把自己求職擇業(yè)的圈子劃得很小，卻反而抱怨可選擇的崗位太少。一些女大學生不是從實際出發(fā)，揚長避短，選擇有利于發(fā)揮自身素質優(yōu)勢的職業(yè)，而是好高騖遠，這山望著那山高，高不成低不就，這些都是要注意克服的傾向。

5.克服依賴心理，增強競爭意識。一些女大學生缺乏積極主動的求職精神，過分依賴學校和家長。特別是在求職遇到挫折時，更容易陷入一籌莫展、垂頭喪氣的境地。對這些女大學生來說，一定要注意克服依賴心理，增強不怕挫折、頑強競爭意識，樹立依靠自己力量戰(zhàn)勝困難的信心，主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒，積極設法尋求新的擇業(yè)機遇。

就業(yè)歧視讓許多女大學畢業(yè)生失去了很多機會，有的連面試的機會也被剝奪，這對女大學畢業(yè)生的自信心是一種摧殘，也造成了社會人力資源的巨大浪費。大學生作為社會中十分具備競爭力的群體遭受職業(yè)歧視，反映了用人單位對人才沒有合理的認識，人才市場的運行也存在問題。如何理性地選用人才，進行人力資源開發(fā)將會成為中國入世后人們關注的一個問題。總之，女大學生們只要能根據自身實際情況，面對社會尋求自己的擇業(yè)之路，天地便自然寬闊。

（作者單位：唐山師范學院）