淺談高校如何應(yīng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)中心2005年7月在北京發(fā)布的《第十六次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，網(wǎng)民中18——24歲的年輕人所占比例最高，達(dá)到37.7%，而這一階段正是高等教育階段，這個年齡段的網(wǎng)民中，在校本科生、大專生分別占網(wǎng)民總數(shù)的26%和25.6%，合計比例超過50%。高校學(xué)生上網(wǎng)率接近100%，平均每周上網(wǎng)10小時以上者占67%。由此可見，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)社會的主力群體。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為高校人才培養(yǎng)提供了難得的機(jī)遇，但也帶來了一些新的挑戰(zhàn)，其中大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題應(yīng)引起各方關(guān)注。本文在分析網(wǎng)絡(luò)道德失范產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上，提出一些應(yīng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的策略。

網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因

1.大學(xué)生自身道德自律意識薄弱。道德主體處于一般的公共場所，既受環(huán)境的強(qiáng)制他律，也可能因他人的監(jiān)督增強(qiáng)自律。但網(wǎng)絡(luò)界面是不公開的、不透明的，及時有效的監(jiān)督十分困難。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里，大學(xué)生可以盡情展示自我個性，發(fā)揮自我想象。但網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性和無約束性等特征又極大地助長了大學(xué)生的僥幸與放縱心理。許多大學(xué)生由于忽視網(wǎng)絡(luò)文明而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德失范，嚴(yán)重者引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪。實際上，網(wǎng)絡(luò)道德失范是當(dāng)代大學(xué)生品德心理畸形發(fā)展的具體反映，這種行為從某種角度折射出了大學(xué)生道德意識十分薄弱。

2.高校教育網(wǎng)絡(luò)道德教育滯后。大學(xué)生們的思想觀念、價值取向、道德理念、學(xué)習(xí)方式等很大程度上取決于教育工作，他們對網(wǎng)上信息的甄別也取決于所接受的教育和積累的經(jīng)驗。但大部分高校由于各種條件的限制，網(wǎng)絡(luò)道德教育還沒有十分有效地展開，明顯滯后于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。有很多教師在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于大學(xué)生，很難在網(wǎng)絡(luò)上得到大學(xué)生的認(rèn)同，表率作用更無從談起。

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境信息良莠不齊。現(xiàn)今，網(wǎng)絡(luò)傳播中的信息現(xiàn)狀對大學(xué)生的道德培養(yǎng)造成一定不良影響，主要表現(xiàn)在：第一，“霸權(quán)”信息的滲透。互聯(lián)網(wǎng)上英語內(nèi)容占90%，對互聯(lián)網(wǎng)的輸入、輸出信息流量統(tǒng)計，中國僅占0.1%和0.05%，而美國兩項都達(dá)到了85%以上。第二，“黃毒”泛濫。網(wǎng)絡(luò)的國際化使黃色信息毫無障礙地在網(wǎng)絡(luò)中傳播。大學(xué)生如果沒有健康的思想情操和自覺抵制黃色誘惑的堅強(qiáng)毅力，很容易陷入“泥淖”不可自拔。第三，網(wǎng)絡(luò)信息泛濫。網(wǎng)絡(luò)的海量信息常常使青年學(xué)生難以判斷真?zhèn)危酥敛恢耄谛畔⒑Ｑ笾忻允ё晕摇?/p>

4. 社會有效監(jiān)督機(jī)制缺乏。網(wǎng)絡(luò)自身的特性以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用者道德水平的難控性使得對網(wǎng)絡(luò)不道德行為的防范具有很大難度。在缺乏有效監(jiān)督及控制機(jī)制的情況下，即使一些技術(shù)手段發(fā)展迅速，但對于一些網(wǎng)絡(luò)道德失范和網(wǎng)絡(luò)犯罪行為仍然不能做到有效的預(yù)防。文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，一要靠網(wǎng)民良好的道德水平的支持；二要靠社會輿論對網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)督，技術(shù)上對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控。

網(wǎng)絡(luò)道德失范的對策

1.加強(qiáng)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。首先，各高校可以借鑒西方國家給學(xué)生開設(shè)“倫理學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)”課程，或增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)道德”和“網(wǎng)絡(luò)法律”教育，使大學(xué)生增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)文化的識別能力、提高抗誘惑能力，喚起自覺維護(hù)科學(xué)價值和道德觀的責(zé)任感，構(gòu)筑起一道穩(wěn)固的道德防線；其次，要注重網(wǎng)絡(luò)道德的教育與傳統(tǒng)德育的結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)道德雖然不能將現(xiàn)實社會中的道德規(guī)范直接移植到網(wǎng)絡(luò)中去，但網(wǎng)民的性格、能力、素質(zhì)和道德水平都是現(xiàn)實人在網(wǎng)絡(luò)中的展示。高校可以利用各種傳統(tǒng)的德育陣地，如辯論、演講、報告會、模擬法庭等，開展網(wǎng)絡(luò)道德討論，引導(dǎo)大學(xué)生以批判的態(tài)度審視各種道德規(guī)范，把傳統(tǒng)道德規(guī)范的傳承變成學(xué)生自主選擇、自主構(gòu)建的過程。

2.制定行之有效的制度規(guī)范。高校自身應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)制度方面作出明確規(guī)定。進(jìn)一步建立和完善有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運行；加強(qiáng)對局域網(wǎng)、校園網(wǎng)的管理，加強(qiáng)對個人免費主頁、博客及其鏈接的審查，落實實名登記制；對涉及政治、宗教、民族、外交和易引發(fā)社會爭議的焦點問題要及時進(jìn)行審查；對違反法律的內(nèi)容要盡快清理；對發(fā)表違規(guī)文章和散布不良信息的用戶要給予警告，嚴(yán)重者堅決追究法律責(zé)任等等。

同時，高校還應(yīng)建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。道德規(guī)范是從道德角度來約束規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。道德規(guī)范的約束力主要通過網(wǎng)絡(luò)行為主體—大學(xué)生的內(nèi)心信念、社會輿論等力量來實現(xiàn)的。2001年11月共青團(tuán)中央、教育部等部門聯(lián)合發(fā)布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，受到了大學(xué)生的積極響應(yīng)。一些高校也出臺了本校的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，如上海東華大學(xué)的《學(xué)生手冊》中加入了《東華大學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范》，山東大學(xué)也出臺了《山東大學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明公約》。這些公約沒有法律和紀(jì)律約束力，但以啟發(fā)學(xué)生自律意識為主，往往比法律更加有效。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育者隊伍建設(shè)。傳統(tǒng)教育者隊伍在網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的今天，要想適應(yīng)教育工作的發(fā)展，同樣需要調(diào)整個人素質(zhì)結(jié)構(gòu)。在原有道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的基礎(chǔ)之上，還應(yīng)著重培養(yǎng)教育者的信息素養(yǎng)，即在網(wǎng)上選擇、使用和創(chuàng)造信息的能力；應(yīng)具備計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基本使用技能，能夠正確操作計算機(jī)，能夠上網(wǎng)工作，包括網(wǎng)絡(luò)瀏覽、搜索、通訊、討論等等，能運用各種軟件進(jìn)行教育和管理。目前，教育者隊伍離這樣的要求還有相當(dāng)距離，需要對他們進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的訓(xùn)練，這種訓(xùn)練應(yīng)包括兩個方面的內(nèi)容：一個是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識培訓(xùn)，提高教師運用網(wǎng)絡(luò)、駕馭網(wǎng)絡(luò)的能力；一個是提高教師的網(wǎng)絡(luò)道德水平，做好學(xué)生的表率，對學(xué)生上網(wǎng)起到正面導(dǎo)向的作用。

4.建設(shè)健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化。各高校應(yīng)著力建設(shè)積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而形成各具特色的高校網(wǎng)絡(luò)文化。以中南大學(xué)為例，2000年4月，中南大學(xué)開通第一個網(wǎng)站——升華網(wǎng)，成為全國第一家網(wǎng)上團(tuán)校，每天平均點擊高達(dá)1000多人。隨后，中南大學(xué)乘勝追擊，中國高校勤工助學(xué)在線網(wǎng)、理想導(dǎo)航（網(wǎng)上黨校）、馬列主義學(xué)習(xí)研究會網(wǎng)等先后建立，形成了由14個網(wǎng)站橫向覆蓋的德育工作網(wǎng)，受到了大學(xué)生的普遍信任和歡迎。完備的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可滿足大學(xué)生的各種需求，足以吸引他們的網(wǎng)絡(luò)視線。各高校應(yīng)根據(jù)實際情況形成各自獨特的網(wǎng)絡(luò)文化，真正占領(lǐng)校園網(wǎng)這塊陣地，有效地杜絕不良網(wǎng)站的污染，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境。

5.凈化校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校還需要利用現(xiàn)代高科技手段凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從源頭上控制不良信息的傳播。應(yīng)當(dāng)在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)的界面構(gòu)筑信息海關(guān)，使所有的連接都要強(qiáng)制性地接受信息海關(guān)的檢查過濾。必須把系統(tǒng)安全作為系統(tǒng)設(shè)備的必備要素之一。要采用最新的技術(shù)手段，對信息源和信息束及時跟蹤、監(jiān)視和破譯，將各種信息流置于控制之中。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境凈化了，大學(xué)生受污染的機(jī)會大大降低，對治理網(wǎng)絡(luò)道德失范也是有積極效果的。

6.加強(qiáng)社會的輿論監(jiān)督。全社會應(yīng)加強(qiáng)輿論監(jiān)控，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德從他律轉(zhuǎn)為自律。輿論的力量是在法規(guī)之外的巨大的無形的力量，我們應(yīng)通過輿論的方式來褒揚善德善舉，譴責(zé)和鞭撻不道德行為，形成揚善懲惡，扶正驅(qū)邪的氛圍，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)氣。引導(dǎo)激勵大學(xué)生做有道德的網(wǎng)絡(luò)主人，喚醒大學(xué)生個體自覺的道德意識和道德追求；啟發(fā)其道德覺悟，讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中從他律轉(zhuǎn)化成自律。增強(qiáng)大學(xué)生的自律意識和自律能力，最終能在五光十色的網(wǎng)絡(luò)文化面前堅定信念，守住良知。

編輯：王粵華