書香花香溢校園

古老的大運河畔，鐘聲悠悠：通暢的太湖大道旁，書聲瑯瑯。晨曦中，年輕的江蘇省無錫塘南實驗小學文明和諧、清新迷人。這所建于80年代初的新村配套小學，小而精致、微而有韻——棋藝結藝彰顯特色，書香花香共溢校園。

在這里。所有的活動為彰顯兒童的自由靈性而設，所有的教育循學生素質發(fā)展需要而行。一年一度的“讀書節(jié)”“健體節(jié)”“英語節(jié)”“科技節(jié)”等專題活動，給每一個學生提供了施展才華的天地。看，運動場上馳騁矯健身影，舞臺上展現(xiàn)婀娜舞姿，廣場演出清脆響亮的歌喉。社會實踐中流暢的現(xiàn)場采訪，對外交流時開朗有禮的交談，科學實驗操作中細致的探究，學生在活動中嘗試體驗，在參與中發(fā)展提高。

愛心涌動。洋溢濃郁的人文情懷。為了孩子們今天和明天的幸福，教師們努力工作，每天給學生一聲親切的問候、一個甜美的微笑、一句熱忱的話語、一次表現(xiàn)的機會，以最直接的言行與身教。影響和感染學生，使學生如沐春風。無論學生富貴或貧寒、聰敏或愚鈍，老師都會傾心關愛，濃濃的人文情懷流淌在校園。

人景和諧。充滿獨特的文化氣息。墻面會說話，草木皆有情，學校在細節(jié)處彰顯著對學生的關愛和激勵。學生書吧，優(yōu)雅舒適，書香花香直抵心間。引領孩子透視社會文化、歷史經驗、科技文明、真摯情誼；文化長廊，為學生創(chuàng)造獲取信息、展示才藝、探求疑問的交流陣地。校園每一層墻面都有學生的閱讀感言和活動身影。每一棵樹下都是學生娛樂、學習的好地方。

書香陣陣。閱讀伴隨七彩童年。童年的時光在書海中浸潤墨香，如歌的歲月在閱讀中滋養(yǎng)精神。培育小學生閱讀文化素養(yǎng)校本課程的開發(fā)和實施，豐富多彩的閱讀活動的開展，孩子的知識積累日益厚實，情感體驗不斷豐富；獨特個性得以張揚，精神世界逐漸充盈。孩子學習時事、學習美文、學會寬泛閱讀，學習交流、學會感悟，豐富充盈心靈。他們會把新書主動介紹給同伴；會在課堂上侃侃而談，發(fā)表自己的見解；會在課后查證課堂上老師的提問；會在父母長輩面前引經據典、說天道地：甚至會在學校電臺、報刊上推介自己的閱讀感想。如今，花園中、閱覽室內、走廊里、樹陰下、石凳上，隨時可見孩子讀書的身影；板報、隊報、墻報、習作本上，隨處可見孩子讀書的感悟。

方尺棋盤。凸顯大千智慧。方尺棋盤，留給學生一個獨步三思、拼殺馳騁、激發(fā)思想、娛樂身心的揮灑空間——學生、教師、家長共同參加棋類對抗賽，師生共弈、祖孫過招、棋藝講座、棋藝趣題有獎競答、《我是棋迷》征文比賽、《我與棋緣》中隊活動觀摩等活動隨時隨地開展。在弈棋中。“棋品、棋德、棋風”感染學生，學生的生活情趣、靈動思維和沉著穩(wěn)重的處事風格得到訓練與培養(yǎng)，“棋品與人品”、“人生如棋局”、“三思而行”等人生哲理在活動中悄悄傳遞。

結藝實踐，編織起美麗新世界。看小手翻飛，觀彩帶飄舞，于靈巧中迎喜氣，在斑斕里顯藝術。學校中國結藝的實踐活動讓學生在做中學、在學中做。在“中國結藝文化研究室”、“裝飾結研究室”、“實用結研究室”、“紅領巾愛心結藝超市”中。學生接受傳統(tǒng)文化熏陶，鍛煉動手能力。學生親手編織的“喜慶花籃結”在天安門廣場的人民英雄紀念碑前向建黨八十周年獻禮，“雙龍結”被永久地陳列于聯(lián)合國兒童基金會。向世界展示孩子們的靈巧雙手與聰明才智。

學校以“讓學生的潛能得到和諧充分的發(fā)展，讓校園的生活充滿生機和童真，讓學校的教育和諧而富有創(chuàng)意”為辦學目標，以“全心為最普通的學生提供優(yōu)質的教育。真心為最普通的家長提供耐心的教育指導”為服務宗旨。在這寧靜充滿活力的校園。在書花同香的精神家園，譜寫著素質教育的新歌。