蹲下來看世界

早操，陶大軍照例沒去做，也許他根本不會做。我停下筆接了個電話，是一位老師打來的，我讓他到辦公室等我，我馬上回去。我開始收拾學生的作業本，陶大軍走近了我，我并沒有在意，教了他二個星期，他沒學會一個單詞，對他我也像其他教師一樣選擇了放棄。突然他伸出了背在背后的手，手上是幾朵并不起眼的花。

“給您”，他低著頭，似乎不敢看我。

我敢說，那一刻，我受到了極大的震撼。我感動：一位眾人眼里的“弱智生”，一位考試都是零的“差生”，生平第一次送出給老師的花，而且，是送給我。我真摯地說了“謝謝。”他露出孩子般的滿足，轉身走出教室，高興地趴在過道平臺上看學生們做操。

我把花插進了桌上的筆筒，并告訴等我的老師：“看，陶大軍送我的花！”

一天我都很感動，我重新審視坐在角落的這個大男孩：

課堂上，學生在聽課，他卻在整理別在臂上的袖章，那是我送給他，讓他“管理”車棚的標志。盡管車棚的學生通道上還有違規停放的白行車。下課后，他走上講臺，拿起了黑板擦賣力地擦起了黑板，然后在走廊上拍了又拍，放回時還不忘吹一下講臺。他沒有期待別人的肯定，只為了開學時我曾要求他幫助整理講臺，并對他說“陶大軍，不錯，講臺擦得很干凈！”中自習，學生忙著完成作業，老師邊批邊講解，他靜靜地趴著，很快便沉沉地睡去，直到鈴聲把他驚醒。他匆忙把未寫一字或是畫滿符號的本子交給組長，高興地跑向走廊。孩子們在嬉戲，但是沒有人走近他，也沒有人關注他，他只是看著，傻傻地笑著，偶爾會撿起一兩張被學生丟棄的廢紙……

我突然有所感悟，這才憶起我曾讀過的一句話，它說：差生就像一個個不起眼的“洋蔥”，雖然外表粗糙，可是內里依然晶瑩剔透，只要你小心翼翼地一層一層地把他剝開，總有一片會讓人流淚，讓人心動。

其實，許多時候，我和我們的很多老師一樣看見的只是分數，卻不是孩子；看見功利，卻看不見生命；看見外表，卻看不見心靈……在自覺與不自覺中，在無可奈何之中，傷害、扭曲、顛倒了孩子的心靈，使孩子眼里原本美麗燦爛、多姿多彩的世界，變得那么單調、灰暗、無聲無息。

蹲下來，和孩子一同看世界。

用成人的心感受童年的世界，聆聽來自童心的天籟。學會欣賞，哪怕僅僅是一個眼神，一個動作，一句信任的話，也可以讓童心自信一節課，開心一整天，影響一家人。

用欣賞的眼光看待世界，你會發現，周圍的世界因你而美好。

責任編輯王波