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研究生黨員教育管理工作的探析與思考

2007-04-12 00:00:00俞繼仙馮寶鵬
教書育人·高教論壇 2007年3期

研究生教育是我國教育結構中最高層次的教育,肩負著為國家現代化建設培養高素質、高層次創新性人才的重任。高校研究生群體是極富創造性的群體,也是我國增強綜合國力和國際競爭力的重要支撐力量,他們未來的工作崗位,都處于社會主義現代化建設的關鍵位置。歷史和現實的實踐、國際和國內的教訓表明,社會主義現代化建設除了需要一大批能在業務上參與國際科技競爭、具備高深的科學文化知識的“專才”,更需要一大批政治上具有強烈的愛國興邦意識、堅定的共產主義信念和堅強的黨性原則的接班人。高校研究生黨員是廣大研究生中最活躍、最先進的部分。對高校研究生黨員的教育和管理是培養我國社會主義事業骨干人才的重要組成部分,是高校貫徹落實“三個代表”重要思想和“黨管人才”戰略要求的具體體現。做好高校研究生黨員的教育管理工作,使其在研究生群體中始終保持先進性,切實發揮先鋒模范作用,成為廣大研究生的典范,使研究生黨組織成為凝聚優秀人才的核心,有助于更多的學生思想上的進步,進而帶動全社會的優秀青年接受科學理論、堅定共產主義信念,為社會主義建設事業貢獻才智。

作為培養和輸送未來我國現代化事業接班人和建設骨干力量的研究生教育,應當從建設有中國特色社會主義事業的戰略高度,從鞏固黨的執政地位的戰略高度,從實施科教興國戰略的高度,深刻認識加強現階段高校研究生黨員教育管理工作的重要性。

現階段高校研究生黨員教育管理工作存在以下幾方面的問題:

1.忽視研究生基層支部干部的選配和培養工作。有的黨建工作者在工作中,往往注重對學生黨支部進行“面”上的管理,忽視了支部主要干部的選拔和培養工作,對干部 “重使用,輕培養”。這樣,一方面不能對干部的能力進行考核,不稱職的干部不能及時撤換,不利于他們的成長、成熟,另一方面也導致他們在黨支部工作中缺乏主動性和創新性。

2.研究生基層黨組織自身建設仍較薄弱。由于種種條件限制,一些黨支部疏于對黨員的教育、管理,部分黨員理想信念淡漠,在學生中沒有發揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用。有的支部組織管理工作嚴重不規范,個別支部將黨員發展中的支部推優搞成了選舉,不看考察對象自身素質,而看其人際關系、社會背景等。這些偏頗的做法,對高校研究生黨員教育管理工作造成了許多負面影響。

3.組織生活方式單調,缺乏吸引力。研究生基層支部大都存在組織生活單調的“通病”,往往僅限組織發展、轉正程序等,缺乏創新性和吸引力。單調的組織生活不利于支部凝聚力和向心力的形成和保持,也不利于支部戰斗堡壘作用的發揮。

4、對黨員“重管理,輕教育”。年齡、生源、黨齡、學歷、工作經驗等方面差異性,決定了研究生黨員的思想狀況也呈現出復雜性的特點,表現在其黨性修養、思想政治及理論水平參差不齊。有的黨員身上存在一些消極的思想和行為,模范帶頭作用不突出。所以,加強對研究生黨員的教育非常必要。但是,一些黨建工作者往往突出對黨員的管理,而忽視了對黨員的教育。這種“重管理,輕教育”的做法不利于黨員的個人發展和黨員形象的維護,也不利于增強支部的活力。

5.黨員教育管理工作與科研工作脫節,研究生導師在研究生黨建中的作用未能得到有效體現。研究生導師中黨員比例較高,他們既具有扎實的專業功底、嚴謹的治學態度,又具有較高的政治素養,完全應在研究生黨建工作中發揮重要作用。但由于高校機制上的原因,目前黨員導師基本上游離在研究生黨員教育管理工作之外,很少有黨員導師參與或指導研究生的這項工作。同時,黨員教育管理工作本身應具有的指導和促進科研工作的作用未能很好地發揮出來。

研究生基層黨組織是廣大研究生黨員發揮作用的組織者和指導者,也是研究生黨員教育和管理措施的實施者。從某種意義上講, 基層黨支部的建設和工作狀況, 大致反映出學校黨建和思想政治工作的面貌和成效。因此, 要加強對研究生黨員的教育和管理,首先應當加強研究生基層黨支部的建設,在此基礎之上,探索適合黨員發展的途徑。

黨支部能否真正發揮作用,黨支部書記是關鍵。黨支部書記素質的高低,直接影響黨支部工作的開展、思路的拓寬,直接關系到支部的戰斗力和凝聚力。選配黨支部書記,要根據德才兼備的原則來進行,要將政治堅定、品德優秀、學業突出、具有一定組織管理和黨務工作能力的研究生選為支部書記。學業和品德兩者均不可偏廢,光是學業好,但在政治或人品上有問題,顯然是不適合擔任黨支部書記的;同樣,政治堅定、人品好,但學業上不突出,也難以讓其他同學心服。因此,在選擇時,應將這兩者放在同等重要的位置。

在做好黨支部書記選配工作的同時,也應當注重加強對他們的培養。這種培養可以通過多種方式進行,如理論培訓、榜樣學習、社會實踐等等。通過這些培養工作,不但能夠增進支部書記對支部建設的認識和把握,亦能夠提高他們的思想覺悟和政治敏銳性,使他們迅速成長、成熟起來。在培養的過程中,還可以對支部書記的能力進行考察,對于能力不足的及時予以調整。

加強研究生黨員管理制度建設對研究生黨員嚴格教育和管理,從而從制度上保證研究生黨員隊伍的純潔性和先進性。所以應從以下入手:

第一,堅持和完善“三會一課”制度。“三會一課”是健全黨的生活,嚴格黨員管理,加強黨員教育的重要制度。實踐證明,這一制度有利于加強支部建設,有利于提高黨支部戰斗力、凝聚力,應該得到繼續堅持和完善。第二,堅持和完善黨員民主評議制度。黨員民主評議是指定期由普通群眾對黨員的表現進行評價,由支部將形成的評議意見反饋給黨員,并限時令其整改提高的做法。它猶如一面立在黨員面前的鏡子,使廣大黨員能夠不斷地審視自己,及時發現自身存在的問題,不斷提高其黨性修養和立黨為公的自覺性,同時,還能夠密切聯系群眾,調動普通群眾參與監督黨員的言行,形成黨內外互動的良好局面。第三,堅持和完善組織考核、激勵制度。首先,應當進一步明確新時期先進黨員和不合格黨員標準,讓廣大研究生黨員學有榜樣,趕有勁頭,做有準則;其次,要嚴肅黨的紀律,健全和完善黨內紀律處分制度,增強黨內紀律的嚴肅性,對那些不遵守黨的紀律,不按期過組織生活的黨員同志應當及時提出批評教育,對于屢教不改的則根據黨章給予必要的組織處理;最后,對涌現出的先進典型,應當予以表揚,鼓勵其繼續發揮先鋒模范作用,成為黨員先進性的典范。

研究生的年齡跨度較大,生源來自不同的行業單位,各自的人生觀、價值觀特別是思想政治成熟程度有較大的差異。研究生黨支部在黨員組織生活的安排中應當充分考慮到這一點,開展的活動既應注重理論性,又須不乏生動活潑的形式。鼓勵研究生黨支部創新形式,安排豐富多彩、注重實效的組織生活對提高黨員積極性,增強支部的凝聚力和戰斗力有著重大的意義。如筆者所負責教育和管理的一個研究生支部,以愛心接力的形式,資助一名老區貧困學生,即將支部分成若干組,每組輪流作為愛心大使給這名貧困生捐贈錢物,寫信問候,并負責向組織匯報資助對象情況,以此作為支部組織生活的一部分。開展此項活動近一年以來,支部黨員參與的積極性很高,他們紛紛表示,這種形式的支部組織生活實實在在,意義很大,并計劃再資助一名老區貧困學生。另外,還可以針對一些重大活動,開展組織生活,如開展“社會主義榮辱觀”大討論、學習“兩會”精神等等。

通過開展形式各樣的組織生活,不但提高了研究生黨員參與組織生活的積極性和受教育的自覺性,體現了黨員的先鋒模范作用,還能增強研究生黨支部的戰斗力、凝聚力和向心力,一舉數得。

對研究生黨員教育應堅持日常教育與主題教育相結合。第一,結合支部生活,扎實做好黨員日常教育工作。黨員教育猶如春風化雨,潤物無聲,它講求日常對黨員的長期熏陶。可以通過政治學習,個別思想教育等多種方式,以黨章、黨的基本知識和基本理論為主要內容,教育黨員了解黨的歷史,明確黨的性質、綱領、指導思想、宗旨和奮斗目標,提高黨員思想政治覺悟;加強包括黨員的權利、義務、修養以及黨風黨紀等方面的教育,切實加強研究生黨員的黨性修養;教育黨員自覺履行義務,增強組織觀念,使每個黨員懂得在新的歷史條件下如何做一名合格黨員,在學習和工作中發揮模范帶頭作用,用個人的實際行動影響帶動支部乃至全體研究生完成工作和學習任務,做全心全意為人民服務的模范,做專業學習的模范,做刻苦求學積極工作的模范。第二,結合重大活動,開展主題教育。通過以“理想·信念”為主題的教育,增強廣大研究生黨員的集體主義觀念和奉獻精神,真正樹立為社會主義現代化建設服務的遠大目標;通過“明禮·誠信”教育,提高研究生黨員尊重文明、尊重公德的意識,促其養成誠實守信的自覺性;通過“愛國·守法”教育,堅定研究生黨員的愛國主義信念,營造知法、守法的良好氛圍;通過“成才·報國”教育,引導研究生黨員發奮學習,提高發現問題和解決問題的能力,努力把自己的專業知識運用到國家經濟建設和社會發展中去,將自己的前途和祖國的命運緊密地聯系在一起。

為充分發揮導師在研究生黨員教育管理工作中的作用,一方面,應當緊密聯系導師,充分聽取他們的對黨員教育管理工作的意見和建議,將導師的評價作為研究生黨員發展的重要參考;另一方面,可以考慮為每一個研究生黨支部配備一名黨員導師,指導研究生黨員學習政治理論,抓黨支部的建設。這些黨員導師既可以由在學術上有建樹、生活上為楷模的黨員教師擔任,也可以由在黨員教育管理工作方面具有豐富經驗的黨政領導擔任。這樣,通過黨員導師的言傳身教,率先垂范,既可以使研究生黨建工作落到實處,充分發揮研究生黨員在群眾中的先鋒模范作用和研究生黨支部的戰斗堡壘作用,又可強化研究生導師的育人功能,為全面提高研究生的素質奠定基礎。

21世紀是知識經濟唱主角的世紀。創新是知識經濟的核心,而創新的關鍵在于擁有高素質的創新人才。廣大研究生將是未來高素質創新人才群體的主體力量,而研究生黨員則是研究生群體中先進性的集中代表。現階段,只有加強對研究生黨員的教育和管理工作,才能確保研究生黨員長期受教育、永葆先進性,為實現國家創建“創新型”社會、完成中華民族偉大復興的宏偉目標提供有力保障。

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