運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)載體，加強(qiáng)高校思想政治教育

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度和運(yùn)用人數(shù)呈幾何基數(shù)增長(zhǎng)，全世界上網(wǎng)用戶超過(guò)了十億。而在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶中大專以上學(xué)歷者達(dá)到了56.8%，大學(xué)生已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)的最大用戶群，也間接說(shuō)明了高校是網(wǎng)絡(luò)推廣、發(fā)展最快和提供技術(shù)支撐的地方。西方國(guó)家和我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)層都深刻認(rèn)識(shí)到了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性，不斷加大網(wǎng)絡(luò)影響的力度。那么如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)這一載體的作用，切實(shí)貫徹思想政治教育，讓新一代的大學(xué)生掌握馬克思主義理論和用正確的思想來(lái)武裝自己這一課題擺在我們面前。

一、網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)最重要的大眾傳媒載體，也是思想政治教育的重要載體

傳統(tǒng)的大眾傳媒載體包括報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、廣播、電視、音像等，對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展曾經(jīng)起過(guò)巨大的推動(dòng)作用，在今天也在發(fā)揮著不可替代的作用。但在1994年我國(guó)正式接入互聯(lián)網(wǎng)以后，短短的十幾年間，網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)獲得了迅猛地發(fā)展，使用人數(shù)急劇增加，85%的網(wǎng)民是青年人，他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在短時(shí)間內(nèi)獲得了大量的信息，高校出現(xiàn)了大量的網(wǎng)站，傳播各種思想、信息，許多思想政治教育信息在網(wǎng)絡(luò)間傳播。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的最重要的大眾傳媒載體，思想政治教育離不開(kāi)這個(gè)新興的傳媒載體。北師大教育信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心主任安寶生教授指出：“互聯(lián)網(wǎng)和教育決定我們的未來(lái)，作為推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩個(gè)核心動(dòng)力，互聯(lián)網(wǎng)和教育正在深刻地改變著一個(gè)民族的歷史和命運(yùn)，改變著一個(gè)國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人在未來(lái)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)力。在方興未艾的網(wǎng)絡(luò)大潮中，誰(shuí)掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰(shuí)就把握了未來(lái)；誰(shuí)開(kāi)創(chuàng)了面向未來(lái)的現(xiàn)代教育體系，誰(shuí)將具有持續(xù)發(fā)展的能力。”高校應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化載體同時(shí)充分運(yùn)用這一教育載體，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在以驚人的速度向我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域滲透，全面改變著人類的生產(chǎn)、生活方式乃至精神生活。其之所以有如此大的滲透力和影響力，主要是因?yàn)樗男畔鬟f技術(shù)具有其他傳媒所無(wú)法比擬的特點(diǎn)即虛擬性、開(kāi)放性、互動(dòng)性、實(shí)效性、自由性、共享性和隱蔽性等，為年輕人所喜愛(ài)，尤其年輕而有強(qiáng)烈好奇心的大學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)新事物如魚(yú)得水，這必然對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻的影響。

1.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生積極的影響

一是網(wǎng)絡(luò)拓寬了大學(xué)生的思想范圍，提高了他們的思辯意識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生接觸了大量的信息，開(kāi)闊了視野，擴(kuò)充了知識(shí)（很大一部分是書(shū)本所沒(méi)有的），豐富了學(xué)生的精神生活與交往的空間，思想變得更加開(kāi)放，思維方式發(fā)生了很大的變化，積極參與熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，參與意識(shí)增強(qiáng)，思辯意識(shí)不斷提高，能夠辨別社會(huì)中的一些問(wèn)題并從中得到較高的認(rèn)識(shí)。

二是網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生主體意識(shí)的張揚(yáng)提供了寬松的舞臺(tái)。由于網(wǎng)絡(luò)的交互性、隱蔽性、開(kāi)放性使大學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)上放情地發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，充分表達(dá)自己的真實(shí)思想，闡述自己的意見(jiàn)和建議而沒(méi)有后顧之憂，各個(gè)高校建立的BBS系統(tǒng)為大學(xué)生發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解提供了一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)。大學(xué)生可以就很多問(wèn)題諸如國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、學(xué)校的建設(shè)、教師的表現(xiàn)、社會(huì)熱點(diǎn)等進(jìn)行大膽地議論，在議論中提高自己的思想認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了大學(xué)生多樣化個(gè)性的需求，有利于大學(xué)生主體意識(shí)的張揚(yáng)，有利于大學(xué)生的自我創(chuàng)造。

三是網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生思想政治教育提供了客觀的依據(jù)，增強(qiáng)了思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。在網(wǎng)絡(luò)上大學(xué)生充分發(fā)表自己的想法和見(jiàn)解，表露個(gè)人的意志，展示個(gè)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以很好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)想法、真實(shí)思想，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上存在的困惑及心理障礙，借助聊天、咨詢等方式疏導(dǎo)學(xué)生的思想問(wèn)題，減少了思想政治教育的盲目性和空洞性，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育，事半而功倍，實(shí)效要好于傳統(tǒng)的灌輸式教育。

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想也產(chǎn)生負(fù)面的影響

一是西方意識(shí)形態(tài)的侵蝕使大學(xué)生迷失方向，人生理想信念和價(jià)值觀發(fā)生傾斜。不可否認(rèn)西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)占有壟斷地位，他們借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)推銷西方的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、文化觀念，面對(duì)大量的西方文化，大學(xué)生容易被表面現(xiàn)象所迷惑，對(duì)西方的價(jià)值觀和西方文化產(chǎn)生興趣，久而久之產(chǎn)生親近感，最后認(rèn)同西方的價(jià)值觀，造成大學(xué)生理想信念的偏頗與迷失。

二是有毒的網(wǎng)絡(luò)信息污染、毒害大學(xué)生，造成大學(xué)生的道德滑坡、人格缺失。網(wǎng)絡(luò)信息容量非常大，各種網(wǎng)站、各色信息充斥著網(wǎng)絡(luò)各個(gè)領(lǐng)域，其中不乏非法的、黃色的、黑色的、甚至反動(dòng)的信息，學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息，由于心理上不夠成熟，認(rèn)知能力、判斷能力、抵抗力都比較薄弱，自律意識(shí)比較差，同時(shí)正處于人生觀、世界觀形成時(shí)期，不夠穩(wěn)定，容易導(dǎo)致道德失衡，人格不健全。

三是網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康和正常的人際關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的吸引力是極大的，很多大學(xué)生迷戀于網(wǎng)絡(luò)，熱衷于聊天，游戲人生，經(jīng)常通宵達(dá)旦地上網(wǎng)，損失的不僅僅是金錢(qián)和時(shí)間，更大的損失是身體健康、心理健康，形成了網(wǎng)絡(luò)綜合癥，整日沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，逃避現(xiàn)實(shí)世界，結(jié)果是缺少現(xiàn)實(shí)中的朋友，人際關(guān)系冷漠，不能進(jìn)行好正常的人際交往，愈發(fā)躲在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，不敢正視復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，試圖用網(wǎng)絡(luò)來(lái)麻醉自己，給大學(xué)生的身心健康、人際交流造成嚴(yán)重的危害。

三、當(dāng)前高等院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的現(xiàn)狀

我國(guó)在上個(gè)世紀(jì)90年代中期才引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，但短短的十年間，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)有了很大的發(fā)展，無(wú)論是使用的人數(shù)還是使用的范圍都是歷史空前的。各個(gè)高校加大了對(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的力度，設(shè)立了多個(gè)網(wǎng)站，思想政治教育也相應(yīng)地進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人非常重視高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，國(guó)家教育部也多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)與管理工作，是新形勢(shì)新任務(wù)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的迫切需要。總體來(lái)說(shuō)高校的思想政治教育機(jī)構(gòu)和條例制度比較健全，普遍建立起了一支年輕干練的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，而且能夠借助網(wǎng)絡(luò)深入地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作，取得了顯著的成效。

但是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也存在著一些問(wèn)題，突出地表現(xiàn)在校園網(wǎng)站較多，但宣傳思想政治教育的較少；有關(guān)于思想政治教育的網(wǎng)頁(yè)更新不及時(shí)；有學(xué)生建立的網(wǎng)站也有校方建立的網(wǎng)站，但管理不規(guī)范；師生都上網(wǎng)但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做學(xué)生思想政治工作的少，不能很好地與學(xué)生溝通交流、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的觀念。最根本的是思想政治教育很大程度上還停留在傳統(tǒng)的工作模式上，沒(méi)能充分利用網(wǎng)絡(luò)這一新的載體，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育處在剛剛起步階段，不夠完善，如果不能占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這塊陣地，我們的損失將是巨大的。

四、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是時(shí)代發(fā)展的必然要求和思想教育創(chuàng)新的重要方向。高校必須高度重視大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，針對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新情況、新特點(diǎn)，采取相應(yīng)的對(duì)策。

1.加強(qiáng)思想政治教育主題網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，大力倡導(dǎo)創(chuàng)建“紅色網(wǎng)站”，積極宣傳黨的路線方針政策，勇于圍繞一些重大的政治問(wèn)題，發(fā)表評(píng)論，進(jìn)行積極的引導(dǎo)，敢于對(duì)錯(cuò)誤的言論和思潮進(jìn)行批評(píng)和糾正，弘揚(yáng)正氣，高舉馬克思主義偉大旗幟，努力在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辟紅色家園。注意及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，做到快捷而新穎，這樣就能夠很好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的巨大優(yōu)勢(shì)。

2.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理

社會(huì)中各種網(wǎng)站形形色色，管理難度極大，但對(duì)于高校的網(wǎng)站加強(qiáng)管理則是切實(shí)可行的。管理應(yīng)側(cè)重于預(yù)防和控制，即預(yù)防西方國(guó)家的意識(shí)形態(tài)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國(guó)的侵蝕和滲透，同時(shí)有效控制錯(cuò)誤觀點(diǎn)和有害信息在網(wǎng)上的傳播，遠(yuǎn)離信息垃圾，盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

3.加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的主體包括黨政和團(tuán)的干部、社會(huì)科學(xué)教師、輔導(dǎo)員和班主任三支力量。不要認(rèn)為思想政治教育只是社科教師或輔導(dǎo)員的事，與別人無(wú)關(guān)。這三支力量缺一不可，應(yīng)該協(xié)調(diào)起來(lái)共同對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，“兩課”教師應(yīng)注重把教學(xué)內(nèi)容與中國(guó)改革發(fā)展的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，避免教授知識(shí)的空洞乏味，做到理論武裝與育人相結(jié)合；黨政和團(tuán)的干部要把思想政治工作具體化，了解學(xué)生思想實(shí)際，滿足學(xué)生的政治需求，吸收和選拔優(yōu)秀的團(tuán)員到黨組織中來(lái)；輔導(dǎo)員和班主任是與學(xué)生接觸最密切的一支力量，更不能忽視他們的作用，應(yīng)該加強(qiáng)培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)和能力，調(diào)動(dòng)其積極性，配備電腦設(shè)備，鼓勵(lì)其通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活狀況，加強(qiáng)同大學(xué)生的溝通與交流，及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問(wèn)題，只有啟發(fā)影響和引導(dǎo)學(xué)生才能有利于大學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展，達(dá)到思想政治教育的目的。

4.從學(xué)生自身來(lái)說(shuō)要不斷提高素養(yǎng)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣

遵守網(wǎng)絡(luò)道德，明辨是非，不迷戀網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)自律，增強(qiáng)法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、政治意識(shí)、安全意識(shí)。善于同網(wǎng)絡(luò)中不正確的甚至是反動(dòng)的信息觀點(diǎn)作斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中提高的思想覺(jué)悟，努力使自己成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，任務(wù)非常艱巨，要常抓不懈。隨著思想政治教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的步伐加快，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必將對(duì)青年人的健康成長(zhǎng)起到巨大的推動(dòng)作用。