高職院校職業(yè)道德實(shí)踐教育的新探索

摘 要：高職院校通過多種渠道給學(xué)生創(chuàng)造“看、聽、說、做”的機(jī)會進(jìn)行職業(yè)道德實(shí)踐教育，收到了良好效果，進(jìn)一步提高了學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：高職院校 職業(yè)道德 實(shí)踐教育

2005年2月，中宣部教育部明確指出高等學(xué)校思想政治理論課所有課程都要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要建立和完善實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制，探索實(shí)踐育人的長效機(jī)制，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會現(xiàn)象的能力，深化教育教學(xué)的效果。同年8月，國務(wù)院頒發(fā)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出，職業(yè)院校要把德育工作放在首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持育人為本，突出以誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。更加明確了高職院校職業(yè)道德實(shí)踐教育的重要性和途徑。

高職院校是職業(yè)道德教育的主要載體。高職院校一定要抓住培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德這個關(guān)鍵，在實(shí)踐教育中，多給學(xué)生創(chuàng)造“看、聽、說、做”的機(jī)會，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

一、學(xué)校要給學(xué)生創(chuàng)造看的機(jī)會

學(xué)校濃厚的文化氛圍和優(yōu)美的環(huán)境是第一道風(fēng)景。在校建一塊展示優(yōu)秀企業(yè)文化精神或理念的陣地很必要。充分利用校內(nèi)櫥窗、黑板報、電視臺、校園網(wǎng)、院報學(xué)報、學(xué)生自辦刊物等形式，內(nèi)容以國內(nèi)外知名企業(yè)的品牌理念、企業(yè)精神、用人理念為主。通過引導(dǎo)他們將企業(yè)精神落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)生活中，端正他們的個人職業(yè)態(tài)度，強(qiáng)化其職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)他們提高自身職業(yè)技能的自覺性。

學(xué)校教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和規(guī)范科學(xué)的管理是給學(xué)生看的第二道風(fēng)景。高職院校的教師要努力發(fā)揮表率作用，教師要為人師表、身體力行、有諾必踐，以高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生，會對學(xué)生起著很重要的教育作用。同時，高職院校在教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)評價、實(shí)訓(xùn)等方面的管理嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范，會使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、技能的同時受到教育。

榜樣、模范是給學(xué)生看的第三道風(fēng)景。一是要把校園內(nèi)具有優(yōu)秀職業(yè)道德的模范員工和優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采展示給學(xué)生看。二是讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，看企業(yè)對優(yōu)秀員工的獎勵和任用。在榜樣的激勵中增強(qiáng)其追求進(jìn)步，樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)道德品質(zhì)。

再就是通過多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，通過生動形象的教育材料訓(xùn)練學(xué)生明辨是非的能力，使學(xué)生逐漸認(rèn)識到，要實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，必須從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)自己良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造聽的機(jī)會

1、開展職業(yè)道德專題講座。通過講座讓學(xué)生更加明白職業(yè)道德教育對其今后學(xué)習(xí)、工作、生活的重要意義。講座可以是專家講座，也可以是專業(yè)教師講座，可以是共性內(nèi)容講座，也可以是某方面的職業(yè)道德講座。

2、定期進(jìn)行報告會。定期邀請國內(nèi)企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功者、成功人物、知名企業(yè)代表到校做報告，他們的典型事例有巨大的感染力，通過他們介紹自身成才、成功的實(shí)踐體會，對學(xué)生進(jìn)行愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神教育。

3、充分利用校內(nèi)廣播、校園電視臺播放有關(guān)職業(yè)道德教育的專題，對校內(nèi)所設(shè)專業(yè)等行業(yè)模范員工的事跡、各行業(yè)職業(yè)道德的內(nèi)容、要求和重要意義，進(jìn)行廣泛傳播。

4、根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)，邀請相應(yīng)專業(yè)的一些專家、能工巧匠到學(xué)校舉辦各種專題講座，介紹生產(chǎn)領(lǐng)域的科技變化和行業(yè)特點(diǎn)及要求，幫助學(xué)生了解該行業(yè)的新動向、新情況，以增強(qiáng)職業(yè)道德教育的針對性和有效性。

三、給學(xué)生提供說的機(jī)會

說，就是讓學(xué)生把感受、想法、困惑利用不同的形式表達(dá)出來。

1、要定期召開不同類型的主題班會，給學(xué)生說感受談理想、談看法、表志向的機(jī)會。主題班會可以班主任指定主題，可以是班主任同班干部商定主題，主題圍繞職業(yè)道德的認(rèn)識、養(yǎng)成等方面開展。

2、適時召開演講比賽。通過演講比賽，加強(qiáng)誠信、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、競爭、責(zé)任為重點(diǎn)的宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)生對職業(yè)道德的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生培養(yǎng)良好職業(yè)道德的自覺性。

3、經(jīng)常召開座談會。邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、成功人士、企業(yè)家、各行業(yè)的優(yōu)秀代表先進(jìn)人物等和學(xué)生座談，通過交流讓學(xué)生感受職業(yè)道德對于他們事業(yè)成功的重要性。

4、組織好辯論會。學(xué)校每學(xué)期可組織一次以職業(yè)道德建設(shè)為主題的辯論會，通過辯論會讓學(xué)生更加知是非，明事理。

四、給學(xué)生安排好做的機(jī)會

做就是讓學(xué)生在實(shí)踐中接受職業(yè)道德教育，養(yǎng)成良好道德情操。

1、在學(xué)習(xí)、生活中做。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)勤奮、守信、有責(zé)任心，遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任，知錯就改，遵紀(jì)守法的習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)精神，奉獻(xiàn)精神。這些可以通過培養(yǎng)入黨積極分子、評選三好學(xué)生、評選校園之星、職業(yè)道德之星和其他競賽活動等形式進(jìn)行，既豐富和拓展了職業(yè)道德教育活動的內(nèi)容，又讓學(xué)生在追求、競爭中樹立了誠信、敬業(yè)、競爭、服務(wù)等職業(yè)道德意識。

2、在實(shí)習(xí)實(shí)踐中做。一是高職院校實(shí)訓(xùn)要落到“實(shí)處”。在實(shí)踐中，讓學(xué)生擔(dān)任一定崗位的工作，獨(dú)擋一面，適應(yīng)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，在工作中培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。實(shí)踐完成后，要求學(xué)生寫出職業(yè)道德實(shí)踐報告，促使學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)悟到良好的職業(yè)道德對企業(yè)形象乃至其發(fā)展的重要性，從實(shí)踐的角度對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)態(tài)度、責(zé)任、紀(jì)律、作風(fēng)等職業(yè)教育。

3、組織學(xué)生參與校園內(nèi)外有益活動，如利用寒暑假參加社會實(shí)踐，社會調(diào)查，公益活動，社區(qū)服務(wù)或青年志愿者服務(wù)等活動，讓學(xué)生在社會群體活動中形成道德認(rèn)識，提高道德責(zé)任感，培養(yǎng)道德情感。

4、鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。面對市場經(jīng)濟(jì)，學(xué)生不僅要有正確的擇業(yè)觀，有適應(yīng)市場選擇的意識，還要有勇于創(chuàng)業(yè)的意識。可以開設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，使學(xué)生可以自己設(shè)計方案、自己投資、自己走訪工商稅務(wù)等部門，自己指定經(jīng)營策略，做到守法經(jīng)營，保證質(zhì)量、周到服務(wù)、合理收入。通過實(shí)踐活動使學(xué)生受到鍛煉，增強(qiáng)了自信，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

我院對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德實(shí)踐教育過程中，在上述“看、聽、說、做”四個方面扎實(shí)開展工作，已經(jīng)取得了顯著成效，進(jìn)一步提高了學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。

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(作者單位:河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院)