孩子，別讓你的籃子空著

黃根華

親愛(ài)的孩子：

今天，老師又給我打電話(huà)提起你，她顯然為你憂(yōu)心忡忡。畢業(yè)考試日日臨近，你卻一副滿(mǎn)不在乎的樣子。每天，總是與休閑刊物、電腦游戲和電話(huà)為伴，無(wú)心學(xué)習(xí)。老師的再三催促，你也當(dāng)作耳邊風(fēng)，甚至還以輕浮無(wú)禮的態(tài)度回應(yīng)，令她傷心又無(wú)奈。老師說(shuō)，你其實(shí)是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，這樣做是對(duì)時(shí)下的讀書(shū)風(fēng)氣與考試制度不滿(mǎn)，你厭惡學(xué)校教育施加給你的沉重壓力，更不屑社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的注重與追求，因此你選擇消極的態(tài)度來(lái)逃避反抗。

我理解你的心境和老師的處境，我相信你的情況并不特殊，因?yàn)檫@是一個(gè)極為普遍的現(xiàn)象。你的同學(xué)、朋友是否有很多都與你的感受相同，并一樣令他們的老師憂(yōu)心呢？我認(rèn)為你的行為不能算是叛逆，而是你這個(gè)年齡面對(duì)壓力與未知時(shí)的一種自然反應(yīng)。我相信你清楚地知道畢業(yè)考試對(duì)你前途的重要性，也了解老師對(duì)你的期望與關(guān)懷，只是你心理上那股莫大的抗拒力，使你對(duì)備考充滿(mǎn)了抵觸。

在你抗拒讀書(shū)與考試，埋怨自己的年輕歲月被壓力、競(jìng)爭(zhēng)和期望淹沒(méi)時(shí)，我想你應(yīng)該對(duì)以下幾點(diǎn)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)：

1、無(wú)論怎樣，你都無(wú)法阻止考試的到來(lái)，也無(wú)法排除它對(duì)你將來(lái)的影響，與其反抗和埋怨，不如以輕松的心態(tài)、正確的態(tài)度以及專(zhuān)注的精力準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。這樣，你的前途至少有一定的保障。

2、人生即是一連串的考驗(yàn)，我們會(huì)不停地面對(duì)問(wèn)題，并試圖尋找解決它們的方法?？荚囀悄晟贂r(shí)期的一項(xiàng)重大考驗(yàn)，也是一個(gè)投資機(jī)會(huì)，讓你有把握地塑造自己的將來(lái)。它更是一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，使你有信心面對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)。即使沒(méi)有考試，你也應(yīng)該盡可能多地掌握一些知識(shí)，以完善你的人生，所以對(duì)于每人必經(jīng)的求學(xué)階段，你應(yīng)該珍惜。

3、讀書(shū)其實(shí)是一件非常幸福的事情，和世界上許許多多貧苦無(wú)依、掙扎求存的孩童相比，你擁有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境及良好的生活保障，你若不把書(shū)念好，那實(shí)在是你生命中莫大的損失和遺憾。

4、豐富的人生建立在認(rèn)真的學(xué)習(xí)和深切的體驗(yàn)上，不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)的人生是空洞蒼白的。你厭倦讀書(shū)，但在你的這個(gè)人生階段中，你還無(wú)法負(fù)擔(dān)自己的生活，對(duì)于你而言沒(méi)有什么比讀書(shū)更為踏實(shí)、更有意義了。你排斥考試，但你能告訴我，還有什么能比考試更有效地體現(xiàn)你的個(gè)人價(jià)值嗎？該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該工作的時(shí)候工作，我們都要經(jīng)歷這樣的成長(zhǎng)過(guò)程。

這時(shí)的你就像那個(gè)提著籃子在沙灘撿貝殼的孩子，雖然尋找了一個(gè)下午，因?yàn)槭冀K沒(méi)有找到心中那枚最美麗、最稀有的貝殼，夕陽(yáng)西下時(shí)，仍然提著空籃子茫然地在沙灘上尋找。而此時(shí)他的同伴已經(jīng)快樂(lè)地哼著歌，挎著滿(mǎn)滿(mǎn)一籃貝殼回家了。

孩子，爸爸、媽媽在努力地工作、掙錢(qián)，也是在為裝滿(mǎn)自己的籃子努力，并希望給你一個(gè)好的環(huán)境，使你的學(xué)習(xí)更輕松一些。如果你是那個(gè)孩子，你心中是否已裝滿(mǎn)最美麗、最稀罕的貝殼？若還沒(méi)有的話(huà)，那你更不應(yīng)該讓你生命的籃子空著，從此刻開(kāi)始，盡心盡力把它填滿(mǎn)吧！

仍在為自己的籃子努力的媽媽

（摘自《小品文選刊》）