Ａ　ｐｌａｎ　ｏｆ　ｌｅｓｓｏｎ　２４　ｉｎ　Ｎｅｗ　Ｐｒｉｍａｒｙ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｆｏｒ　Ｃｈｉｎａ

　　【教學目的】
　　1.本復習課以天氣預報和趣味故事的形式，對本單元的知識點進行歸納、總結。本課重點圍繞以下語言點進行練習：It's cold/hot today. It's rainy/sunny/snowy today.
　　2.通過聽力練習，回顧本單元出現的天氣狀況，鞏固所學語言。
　　3.通過看課件，學廣播員預報天氣，加深學生所學知識的理解，培養學生創新精神和實踐能力，加強學生對英語的興趣。
　　
　　【教學重點】
　　
　　句型How is the weather? It's cold/hot today. It's rainy/sunny/snowy today.
　　
　　【教學難點】
　　
　　把句型How is the weather?靈活地、綜合地運用到日常生活當中。
　　
　　【教學過程】
　　
　　(教師將學生帶入信息技術教室，入座后將電腦打開。)
　　
　　Step 1 Revision：
　　1.Sing an English song.
　　2.Free talk: 運用課件展示天氣情況，復習How is the weather? It's cold/hot today. It's rainy/sunny/snowy today. 要求學生雙擊電腦右下方表示天氣處，即可看到答案。
　　3.Let the students act the sentences out in pairs in front of the classroom.
　　
　　Step 2 Presentation：
　　1.復習表達天氣的詞語：fine \ice\\cool\\hot\ainy\\cloudy\\snowy\\sunny.
　　2.運用課件講授名詞如何變成形容詞：
　　rain——rainy cloud——cloudy snow——snowy sun——sunny學生點擊名詞單詞，即可出現形容詞英語單詞。
　　3.Practice in pairs : How is the weather in ——? It's cold/hot today. It's rainy/sunny/snowy today.
　　4.Drill: 看課件匯報世界各地的天氣，鞏固句型。
　　How is the weather in ——?
　　=What is the weather in——?
　　It's cold/hot today.
　　It's rainy/sunny/snowy today。
　　
　　Step 3 Drill：
　　1.聽故事，排出正確的圖序。
　　教師在電腦上展示Fun story插圖，但順序已打亂，請學生通過聽故事排出正確的圖序。此環節能激發學生的興趣，使學生建立語音與語義之間的聯系，培養語感。
　　2.看圖講故事，鞏固Fun story。分別拿著圖片講故事，先組內、后班內演示。
　　3.看課件CCTV的天氣預報，學天氣預報員報天氣。這一環節，再次使學生對整個單元所學的天氣狀況有一個回顧，對知識的運用有一個升華，同時，培養了學生學習英語的興趣，讓學生體會到英語的趣味性。
　　Step 4 Summary：總結本次課的重、難點。