激發(fā)學生情感
語文學科既是培養(yǎng)學生語言能力的學科,又是培養(yǎng)學生情感的學科。努力挖掘學生的情感因素,積極創(chuàng)設情境促
進學生的情感體驗和情感表達是語文學科重要的任務。如果能將課堂渲染成為一個廣闊的心理場,作用于學生的心理,促使他們積極主動地投入到整個學習活動中,一定能達到學生整體和諧發(fā)展的目的。多媒體技術無疑為創(chuàng)設情境,激發(fā)學生情感提供了最大的可能性和最佳的視聽覺效果。
文學作品是飽含著感情的藝術。對語言文字的感悟其核心就是要通過對形象的感知,引發(fā)學生產(chǎn)