高校與企業薪酬模式和激勵機制的比較

　　摘要：高校所屬的單位類別決定了高校與企業的薪酬機制有著很大的不同。高校在我國屬于事業單位，而事業單位是指為了社會公益目的，由國家機關或者其他組織利用國有資產創辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。企業單位則是以盈利為目的獨立核算的法人或非法人單位。它的特點是自收自支，通過成本核算，進行盈虧配比，通過自身的盈利解決自身的人員供養，社會服務，創造財富價值。高校與企業薪酬模式與激勵機制各有特色，高校應借鑒企業有利于自身發展的薪酬策略，以促使自身更快更好地良性持續發展。
　　關鍵詞：高校；事業單位；企業；薪酬
　　
　　所謂薪酬(compensation)含有勞動補償、等價交換的意思，是指組織對員工所做的貢獻，包括他們實現的績效、付出的努力、時間、學識、技能和經驗等所付給的相應的酬勞或回報。薪酬分為經濟類報酬和非經濟類報酬兩種，經濟類報酬是指能夠直接或間接地以貨幣的形式表現和衡量的各種報酬，包括員工的工資、津貼、獎金、成就工資和各種福利等。非經濟類的報酬是指員工因為參加組織的工作而獲得各種機會、工作自由度、滿足感和成就感等。[1]
　　高校與企業的不同性質，決定了它們的薪酬模式和激勵機制的差異。
　　
　　一、高校與企業薪酬模式比較
　　
　　1.企業的薪酬模式
　　企業一般需要經歷初創、成長、成熟、衰退四個階段 [2]，由于企業各階段市場狀況、經營戰略均不同，所以薪酬策略、薪酬組合也不一樣。一是初創階段。初創期企業的經營目標是生產出產品并打入市場，此時企業流動資金較為緊張，經營風險高，為了減輕企業的財務負擔，本階段的薪酬模式應該是提供較低的基本工資、獎金和福利，同時輔以股票期權等長期激勵的形式來鼓舞員工的創業激情，增強企業的凝聚力和競爭力。該階段的核心人員的薪酬外部競爭力較強，以吸引企業急需的人才，內部公平性較弱，引導員工努力工作的是創業熱情而不是收益和地位。二是成長階段。在這一階段，企業已經在市場中站穩腳跟，目標是更好地發展。此時企業財務狀況有所好轉，企業員工迅速增加，需要的是不斷培養員工對企業的忠誠度，鼓勵他們為了企業發展出謀劃策，同時為了吸引和留住優秀人才，企業應該著重將高額報酬（工資、獎金）與中高等程度的刺激和激勵結