地方高校高層次人才引進(jìn)問題分析

　　摘要：地方高校為了發(fā)展迫切需要引進(jìn)高層次人才。但是，在引進(jìn)的過程中，存在著一系列問題，主要表現(xiàn)在不講科學(xué)發(fā)展觀，引進(jìn)工作無規(guī)劃，盲目引進(jìn)，脫離學(xué)校實(shí)際引進(jìn)，人才引進(jìn)待遇和事業(yè)支持的不對(duì)稱，引進(jìn)人才的成本過高，校內(nèi)微環(huán)境有待優(yōu)化等諸多方面。在分析上述問題的基礎(chǔ)上，提出了重構(gòu)科學(xué)的人才引進(jìn)理念的觀點(diǎn)。
　　關(guān)鍵詞：地方高校 人才 分析
　　
　　根據(jù)國(guó)家教育部高校分類統(tǒng)計(jì)，在普通高校中，按舉辦者不同分類為中央部委舉辦的高校、地方部門舉辦的高校和民辦高校三類。以2004年為例，我國(guó)共有普通高校1731所，其中地方普通高校1394所，占80.53％。所以，在我國(guó)高校構(gòu)成中，地方高校的數(shù)量占絕對(duì)多數(shù)。因此，開展地方高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)研究工作，對(duì)我國(guó)高等教育的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。
　　本文將著重就地方高校高層次人才引進(jìn)工作中存在的問題進(jìn)行探討。
　　
　　一、地方高校迫切引進(jìn)高層次人才的動(dòng)因分析
　　
　　衡量一所大學(xué)的辦學(xué)水平和社會(huì)地位，師資質(zhì)量是一個(gè)重要的評(píng)估指標(biāo)，定量評(píng)比的方式主要看教授和博士學(xué)位教師的數(shù)量。引進(jìn)一個(gè)高層次人才，可以帶起一個(gè)學(xué)科梯隊(duì)，可以形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，可以創(chuàng)造一個(gè)名牌專業(yè)