編輯幼兒讀物心得

幼兒，一般指的是0～6歲的學齡前兒童。孩子的幼兒階段，猶如草木剛剛破土，是需要特別栽培和疼愛的階段，尤其是在營養(yǎng)上，不僅需要陽光雨露的滋潤，還需要科學搭配的養(yǎng)料。幼兒的營養(yǎng)，包括是飲食方面的營養(yǎng)，也包括在認知世界方面的營養(yǎng)。幼兒在認知世界的能力上，可以以天為單位，每天都會有新的變化。作為幼兒讀物的出版社編輯或者幼兒讀物的期刊編輯，其責任就是給嬰幼兒提供最科學的精神食糧，讓千千萬萬的嬰幼兒在知識的海洋里茁壯地健康成長。

做幼兒讀物的編輯，乍看起來很容易，但想做好卻很難。那么，如何才能做好幼兒的編輯工作呢？我的體會如下：

一、作為幼兒讀物的編輯，首先是要有一份愛心，真心地去愛孩子，處處為孩子著想。要想到，每一個孩子的健康成長都關(guān)系到我們祖國的未來，關(guān)系到我們民族的生存質(zhì)量。此外，就是要對孩子的生長周期和生理周期有一個科學的把握，我們要像孩子的媽媽一樣知道幼兒在生長階段，不同年齡所需要的不同聲音和色彩，所需要的不同知識和不同的故事。這一點很重要。如果不研究幼兒的接受和需求能力，那么，編輯策劃開發(fā)的幼兒讀物就會搞錯服務(wù)對象，編輯的勞動就不會有預(yù)期的回報。現(xiàn)在，我們有很多幼兒讀物編輯在策劃幼兒讀物時，很少有認真研究幼兒心理學和幼兒感知和接受能力的，大多數(shù)人是在圖書市場尋找選題，看什么品種幼兒讀物暢銷，然后就如法炮制，跟風出版，這樣出來的幼兒讀物，雖然有搭車賺錢的，但基本上沒有可發(fā)展的空間，這是一種最沒出息的做法。

二、幼兒讀物編輯貴在搞一點原創(chuàng)的作品。策劃出版原創(chuàng)的作品是要難一點，這需要編輯做很多的準備工作，比如圖書市場調(diào)研，比如要找合適的高水平的作者，而且還有承受和擔當圖書出版后市場滯銷的風險。但為了搞幼兒圖書品種的創(chuàng)新，承受一些風險也是有價值有意義的。現(xiàn)在，很多幼兒編輯不是不想搞原創(chuàng)的幼兒讀物，而是不敢承擔失敗后的責任，這樣就很少有人去冒這個風險。所以，每一次申報幼兒圖書選題，都是在經(jīng)過多年圖書市場檢驗的古典詩詞里花樣翻新，在中外童話里尋找新的角度，在成語故事里打主意，在幼兒歌謠里找靈感，這樣七拼八湊一本書或者一套小型的叢書就搞出來了，我認為這種做法是對我們小讀者的不負責任。

三、作為幼兒讀物的編輯一定要搞清楚幼兒讀物的特點。我認為幼兒讀物跟少年讀物的本質(zhì)區(qū)別在于：幼兒讀物更應(yīng)該注重圖書的視覺形象，用圖像說明問題，用圖像去傳播知識、啟發(fā)幼兒的思維，用圖像去開發(fā)幼兒的智力。因為幼兒對字的概念還不明顯，他們的思維狀態(tài)還處于色彩感知階段。

四、幼兒讀物最忌諱的是用成人的語言敘述故事。我們最好讓書的編者用幼兒的視覺去看問題，用幼兒的語言去講故事。成人的語言、生僻的用詞、晦澀的句子，給幼兒造成閱讀障礙，難以形成感知效應(yīng)。幼兒讀物要真正走進幼兒的生活，用幼兒自己的語言來貼近、吸引他們，而不是制造語言“垃圾”。

五、幼兒編輯要注意的一個問題，那就是要考慮到幼兒圖書的購買人。這種讀物的購買人主要是媽媽（當然也有少部分是父親來購買），而且，其傳播途徑，都是由媽媽來完成的。比如，媽媽要給孩子講故事，是媽媽在幫助孩子看圖說話，這樣，編輯首先要想到圖書的文字不僅要簡約明快，通俗易懂，而且要極富口語化。

六、還有一個問題是值得注意的，幼兒圖書出版不宜太厚，印張不宜過多，更不應(yīng)該貪大求洋、求全。有一些出版社把改編后的世界著名少兒讀物、寓言故事等推薦給幼兒，這是不可取的，如有的出版社把《安徒生童話》、《一千零一夜》、中國的古典四大名著注上拼音改編成各種開本的卡通畫冊，我總覺得這不適合幼兒閱讀。

七、幼兒讀物不宜外表豪華，“營養(yǎng)”不足。書的價值在于內(nèi)容是否有“營養(yǎng)”，而不在于華麗的商業(yè)包裝。精裝本價格不菲，讓不少家境不太好的小讀者望書興嘆，也不利于家境較好的孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。少兒讀物要適合少兒特點，編排可以美觀一點，紙張不一定要高檔，豪華版則大可不必。老百姓口袋里的錢都不多，大款畢竟是少數(shù)，都是上班一族，實際上一本書的價值跟裝幀設(shè)計的是否豪華并不成正比，適用是最主要的。

有位作家曾說過，對兒童文學的要求應(yīng)當高一些，對低幼文學的要求更要高，就像營養(yǎng)品的要求一樣，年齡越小的營養(yǎng)品越精。這話很實在，很有道理。可以說，優(yōu)秀的幼兒讀物，應(yīng)該是精營養(yǎng)加精服務(wù)的結(jié)果。因此，目前少兒讀物缺乏文化味的現(xiàn)象，必須引起有關(guān)方面的重視。

（作者單位：國土資源部宣教中心）