內容充實情自真

得分概述

《語文課程標準》為中學生的寫作能力定的總目標是：“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。”“具體明確”即是對作文內容的要求。在階段目標中也有這樣的要求：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”“多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩”“運用聯想和想象，豐富表達的內容”“寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據”，這里的“豐富”“具體”就是我們所說的“充實”。中考作文閱卷標準也把“內容是否充實”作為一項重要指標，根據內容充實的程度劃分作文等次，內容越豐富越充實作文的得分點越多，反之則得分越低。

總的來說，要求作文內容涉及的“面”要寬，所選材料對表現中心來說是必要的、足夠的，而不是單薄的。記敘文中的記敘要素要完整，人物事件具體實在；議論文中的議論要素要明晰，論據充足，說理充分。除此之外，還要求我們在“點”上下功夫，刻畫形象豐滿的人物，突出“生活”的鏡頭感，讓人透過文字讀出生活，產生身臨其境的感受，進而產生“共鳴”。

得分策略

人們常說“文無定法”，但并不是說沒有技巧可言，掌握一定的寫作技法可以避免走彎路，從而少丟分。要做到“內容充實”我們不妨從以下幾方面入手：

（一）運用聯想、想象，豐富內容

下面是一篇中考滿分作文的片段：

人聲鼎沸的羅馬廣場上，教徒們舉著火把，聲嘶力竭地喊著：“燒死他！燒死他！”廣場中心豎著一個十字架，一位青年被綁在上面，腳下是成堆的柴火，眼睛里跳動著火苗。

“說！地球才是宇宙的中心！”一個身著黑長衫的教徒朝他威脅道。

“不！太陽才是中心！”青年沒有絲毫的畏懼。

“點火！”那黑長衫教徒氣急敗壞，一聲令下。

火焰頓時在青年的腳下燃起，廣場上一片歡呼。烈火中青年的目光始終是堅定的，他在烈火中永生。他，就是布魯諾，一個堅守真理的人，他為歷史增添了一道火紅的風景。

該片段運用了布魯諾為真理獻身這個素材。這個材料，同學們一般只是簡單地作為論據來用，往往是“偉大的科學家布魯諾為了真理勇敢地面對火刑，用自己的生命點燃了真理的火炬”這樣一句話就完了，未免單薄，如果像上文那樣加上自己的想象和描寫，你會發現布魯諾的形象生動起來了，內容也就顯得具體而充實了。

（二）疊加同類，展現出廣博的積累

這種方法適用于議論文、議論性散文的寫作。一個材料總是單薄的，所以我們不妨把同類的幾個材料疊加在一起，形成集團效應，內容自然就充實了。

先來看這個片段：

君不見，李白不齒阿諛奉承之徒，抬頭挺胸奪門而出，高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，挺胸游于山水間。君不見，文天祥不要高官厚祿，抬頭挺胸作《正氣歌》，引吭高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，視死如歸，挺胸走上刑場。君不見，司馬遷受腐刑挺胸而成“無韻之離騷”，吉鴻昌挺胸面對敵人的槍口慷慨就義……

他們的骨氣，他們的堅定，響徹云霄，萬古長青！

作者以學會挺胸為中心，聯想到李白、文天祥、司馬遷、吉鴻昌四個具有同樣品質的人物。這些同類的事例集中到一起就產生了很好的說理效果，文章的內容也就顯得很充實。

（三）精雕細刻，展現具體真切的細節

細節是文章的生命，有細節則文生，無細節則文死；有細節則文豐，無細節則文松。對初中生來說，記敘文的寫作是考查重點，所以一定要練好，而練好記敘文的關鍵是寫好細節，只有淋漓盡致地展現出文章的細節，才能使文章的人物、景物、事物等“活”起來，才能交代清楚事件的來龍去脈，才能把真情實感融入其中，才能使讀者產生共鳴進而打動讀者。

失分會診

戰勝自我，超越極限

一位學者曾這樣概括人生的三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。人們都希望能達到人生的最高境界，即第三境界，體味那戰勝自我、超越極限后一覽眾山小的勝利感，然而在這自我提煉、自我實現的過程中，許多優秀的品質都是不可或缺的。

(開篇由王國維論人生境界談起，點明主題，出手不凡，得分點。下面幾段分層論述，體現出內容的層次性，寫法較好，得分點。)

①要戰勝自我，超越極限，首先要有堅定的信念。堅定的信念是一個人取得成功的先決條件。偉大著作《史記》的創作者司馬遷，曾飽受牢獄之苦，但他立志要“通古今之變，成一家之言”，終于達成心愿。外國也不乏這樣的例子，在無產階級飽受資產階級剝削與壓迫之時，馬克思、恩格斯憑著對共產主義無比堅定的信念，完成了《資本論》一書，為人類社會的進步指出了一條光明的大道。

(運用同類疊加手法舉出兩個事例，論證較有力，但此處對事例的分析稍顯粗糙，細節明顯不足，應該充實司馬遷、馬克思、恩格斯是在怎樣的遭遇下樹立堅定信念的。)

②戰勝自我，超越極限，還要有過人的勇氣。見過蟬蛻殼的人都知道，要破殼獲得新生，關鍵在于震裂蟬殼時能使出多大的力氣，倘若力氣不夠或半途而廢，蟬最終會窒息而死。動物尚且有這樣的規律，何況人？

(由物及人，思路開闊，可是為何不進一步寫人呢？若能針對人再寫一例，內容就充實了，比如張海迪在遭受高位截癱的痛苦中堅持讀書，最終掌握多國語言。)

③戰勝自我，超越極限，還要有足夠的智慧。要取得成功，只知一味蠻干顯然是不行的，那樣只會遺留在歷史冰冷的笑聲里，如堂吉訶德大戰風車一樣毫無意義。在追求成功的過程中，我們不可避免地要遇到各種失敗和打擊，如何能進能退，能屈能伸，便是戰勝自我所不可或缺的大智大勇了。

(這一段寫得相對簡單，與前文相比，有些虎頭蛇尾、頭重腳輕，此節應進一步擴充典型事例。)

由此可見，有信念、有勇氣、有智慧是人們戰勝自我、超越極限的三大法寶。追求成功的人們，不要忘記帶上它們，昂首闊步!

（1）得分點：這篇文章主題鮮明，采用分層論證的方式，方法較好；文中既有理論論據，又有事實論據，較為具體。語言較為精練，符合二類文的標準。

（2）失分點：文章內容不夠充實，主要體現在主體部分“分論”的內容過于簡單，對論據的交代和分析過于平板化、簡單化。

（3）提升建議：本文要成為一類文乃至滿分文，須在三方面加強：一是在①處加強對事例的剖析，增強論證的力度；二是在②③兩處各補一兩個典型事例，增強厚度；三是全文的語言表達還不夠精練，要注意設計語言亮點。

提升要訣

1.寫記敘文要記住兩點：一是寫好一件事，記好一個人。要寫出事件的開端、發展、高潮、結局四個階段，開端、結局盡量簡潔，發展、高潮施以重墨。二是突出描寫，用描寫充實內容。一件事若是簡單地敘述就無法做到具體充實，而運用各種描寫方法進行細節描寫就能使人物生動形象，使故事完整、曲折感人。

2.寫議論文要注意兩點：一是要有充足的論據。沒有論據，文章是無法達到內容充實的，要善于運用時空聯系的方法廣泛搜集素材，充實文章內容。二是學會剖析論證，一篇文章光把材料堆砌在一起也是無法達到內容具體充實的，列舉材料之后還必須有細致的剖析論證，論證時可以采用因果論證、假設論證的方法去分析。

佳作導航

好書伴我成長

夜闌人靜，獨倚窗下，品一杯香茗，翻一卷名著。面對四溢的茶氣和書香，我的身心慢慢升騰……（開篇詩意十足，語言優美，點題自然，由實入虛，開篇不凡。）

我飄飛的身心融入了千年前的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒。在水天相接處看漁歌唱晚，在夕陽斜暉里品情愛綿綿，在古道長亭邊聽古箏輕嘆……（同類意境疊加在一起，開闊了主題，自然地引出書中的不同鏡頭。這一段是以下四段的領起，條理清晰，結構完整。）

我在“流水落花春去也”中體味李煜身世浮沉的無奈，我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中體味李清照國破家亡的悲痛，我在“但愿人長久，千里共嬋娟”中體味蘇軾對離人的美好祝愿，我在“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中學會李白的豁達樂觀……（引用、排比手法的運用增強了語言的氣勢，生動地表達出書對“我”成長的促進作用，緊緊圍繞中心表達。）

萬人空巷，幾位老者擺桌對弈，金戈鐵馬，紙上馳騁。朔風逆旅，霜重鼓寒，獨坐于窗前，數著滿天繁星。輕輕抖落積塵，翻開心靈最底層的一頁，品味著全心的付出，何物能抒此心情，何語能直抒胸臆？明月不能，秋風不能，日暮更不能，那只是心靈的一個驛站。是好書教會了我寫作，教會了我詩一般的語言，輕輕吹走我成長中的空虛。（展示想象的情景，長短、整散句結合，增強了語言的音韻美。“老者對弈”“窗前數星”的細節，展示了讀書豐富人生的過程，簡練生動。）

“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。”書讓我成長在春夏秋冬四季的美麗中，品味自然的奧妙、精華。（再疊加上“品味自然的奧妙、精華”，讀書對“我”成長的作用又開闊出一層。）

“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”面對眼前的書，我很幸福，就是它教會了我如何做人，做什么樣的人，就是它讓我在充實中成長，而不感空虛，就是它塑造了多愁善感的我。（從想象再回到眼前，承上總結，照應開頭，內容更充實。）

青春這條長長的彩帶輕輕地在我花季的心靈上打了一個粉紅色的蝴蝶結。我輕輕告訴自己：好書將是我成長中永遠的伴侶。（結尾再點題，比喻新穎貼切，思想深刻，感人至深。）

【滿分技巧解密】

本文內容充實，語言優美，感情真摯，善于運用同類疊加的方式展示廣博的積累。文章的美妙表現為以下三個亮點：

亮點一：旁征博引，厚積薄發。小作者文思泉涌，旁征博引，信手拈來，且恰到好處。

亮點二：層層遞進，思想深刻。從沉迷于書中，與古人對話，體味人生百味，到出乎書外，學到了寫作的方法，學會了詩一般的語言，再到對做人之理的獲得，層層遞進，結構嚴謹。讀書對小作者的深刻影響融會在字里行間，尤其是結尾的點題句“好書將是我成長中永遠的伴侶”，意蘊深刻，感人至深。

亮點三：語言優美，富有詩意。作者駕馭語言文字的能力確實高超，特別講究煉字、煉句。對偶、排比句式的運用，節奏鏗鏘，讀來朗朗上口；古詩文的恰當引用，再現了優美的意境，給人豐富的聯想，盡顯大氣之美。