“走進＿＿＿＿”半命題作文導寫與示例

【文題亮相】

以“走進_____”為題作文。

要求：先把題目補充完整，然后寫一篇600字左右的文章，力求角度新穎，思路清晰，主題鮮明，語言暢達，字跡工整。

【寫作導航】

世界真的很精彩，風光旖旎的自然景觀迷住你的雙眼；古樸典雅的文化古跡牽著你的魂魄；神秘誘人的民族風情扣著你的心弦……隨著你的思緒，跟著你的感覺，邁動輕盈的步伐，走進那美若仙境的縹緲世界，去感受它的神秘與快樂吧！

要想寫好這篇作文，首先要把文題補充完整。文題只留給我們一個動詞，它需要我們添加賓語使之組成一個動賓短語。如果我們填上一個實實在在的地名，如“走進學校”“走進動物園”等，那就毫無新意可言。因此我們要巧選角度，更新思維去鑲金嵌玉，如“走進三國”“走進桃花源”“走進古詩詞的七彩畫廊”等，這樣才會不落窠臼，出類拔萃，讓人耳目一新。

【佳作展示一】

走進三國

王布

朋友，在恬靜的夜晚獨自坐在孤燈下，捧起《三國》，呷一口香茗，輕輕走進三國，去與英杰們觥籌交錯，舉杯暢談，那種感覺是何等的愜意啊！

走進三國，品讀義薄云天的關云長——

人人都會說“義”，卻很少有人能做到“義”。

你面如重棗，臥蠶眉，長須飄飄，有美髯公之稱。從桃園三結義開始，溫酒斬華雄，水淹七軍，為劉備奉獻了你畢生的心血，這是何等的義？

為了義，面對如潮的曹兵你絲毫不懼，但為了保嫂嫂顧大局，屈居曹操門下，這是何等的義？

為了義，你力斬嚴良、文丑二將，解白馬之危。你報曹操之恩后得知劉備去向，不顧萬阻千里走單騎，過五關斬六將，染著敵血踏上歸途。這又是何等的義？

然而，你的義又何止這些！

為了義，在華容道你私放曹操。你既已斬嚴良、文丑，何欠曹操之恩，卻為何還要放走他？你是因為義啊！可曹操卻恩將仇報，唆使部下勾結東吳算計你，害你敗走麥城，后落入孫權之手。臨死前你大義凜然，破口大罵孫權曰：“碧眼小兒紫髯鼠輩！”最終身首異處。為了義，你付出了生命。

走進三國，拜謁神機妙算的諸葛亮——

你鶴發童顏，束綸巾，著一身白袍，飄飄然有神仙之風范，堪稱智慧的化身。

劉備三顧茅廬終請得你相助乃他之幸也。博望燒屯、白河用水是你初試牛刀，三氣周瑜、草船借箭是你再展雄風，巧借東風、奇設陣圖將你神化。你，實乃——真神也！

為了劉備臨終前的托付，你苦心經營蜀國，扶植阿斗，力保蜀國半壁河山。可這阿斗不爭氣，竟聽信佞言使你六出祁山無功而返。最終你積勞成疾，病逝五丈原。

走進三國，滿目英雄應接不暇。與劉備促膝長談，與張飛握手暢侃，與趙云傾心交流，與曹操唇槍舌劍，與……真是“與君一席話，勝讀十年書”！

《三國演義》實乃曠世之作，讓我們一起走進它，欣賞它，體悟它。

【佳作展示二】

走進古詩詞的七彩畫廊

馬瑩華

時光匆匆流逝，綿延成浩瀚無垠的滔滔長河，而古詩詞正是匯成這條長河不可或缺的一部分。當我泛舟于古詩詞的溪流中時，那遠去的歷史，便宛如一道幽深的七彩畫廊，在我眼前重現……

“采菊東籬下，悠然見南山。”走進陶淵明的詩歌畫廊，我似乎看到，如血的殘陽映照著江面、江畔，一戶農家的籬笆腳下，金黃的菊花開得正艷，活像兒童天真爛漫的笑臉。花叢中，五柳先生雙鬢微霜，正佝僂著身軀采擷一朵朵燦爛的金菊。不經意間，他抬起頭來，目光落在遠處的南山上。那兒云霧繚繞，林海蒼茫，或許還隱居著與他志同道合的仁人志士呢！想到此，他捋捋胡須，臉上不覺露出了舒心的笑容。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”走進三國，我仿佛看到波濤洶涌的大江上，浪花翻滾，如萬馬奔騰，如群鳥齊飛。兩岸青山，峭壁林立，傲然對峙。一只小船顛簸在急流澎湃的江心，船頭站著一位須發皆染的老者，他就是被世人稱之為“奸雄”的詩人——曹操。面對此情此景，他心潮起伏，浮想聯翩，于是反復吟誦著他昨日揮毫寫下的詩句——“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”于是他心中多了幾分豪情，增了幾分壯志，臉上不覺泛起了自信的微笑。

走進古詩詞的七彩畫廊，追尋李白“會須一飲三百杯”的豪情；體驗王維“明月松間照，清泉石上流”的空靈；品味李清照“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒；淺嘗李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的思戀之情……你會覺得古詩詞的畫廊是如此的韻味十足。

走進古詩詞的七彩畫廊，感受“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的新濃春意；欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的靚麗夏景；觀看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的空曠秋色；感受“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜”的潔凈冬景……你會感到古詩詞的畫廊原來是如此的絢麗多彩。

古詩詞是一幅意境悠遠的中國畫，走進它，你可以轉動明眸，去欣賞白云藍天，飛瀑高掛；古詩詞是一首高亢雄渾的樂章，走進它，你可以閉目凝神，傾聽黃鶯歌唱，流水潺潺。走進古詩詞的七彩畫廊，去盡情品味其中的詩情畫意，真是一種絕美的享受！