寫作拓展——成長經歷

拓展訓練

訓練一

青春年少，多夢的我們常常會被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作，一句溫馨的話語，一次不平凡的經歷，甚至于一片落葉、一滴雨露、一根小草、一輪明月……不經意間，我們敏感的心弦被撥動，彈奏出動人的樂章，讓我們更加懂得珍惜，懂得感恩，懂得親情的偉大和生命的意義。

請根據自己的親身經歷或體驗，以“撥動心弦的感覺”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體不限，立意自定；②要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；③字數不得少于600個。

思路點撥

青春年少的同學們，在成長的歷程中一定會有許多揮之不去的記憶，正如文題所說，常常會被它們所觸動。平時如果我們多留心觀察和感悟生活，善于捕捉與選取尋常的生活細節，對于司空見慣的生活內容能多一分關注，多一分思考，就會發現它們都是最精彩的作文素材。

文題加點的內容，要求寫作時應以“我”為中心，一定要寫出自己的親身經歷和體驗，如果忽視了這一點，就會出現審題錯誤。“撥動心弦的感覺”這一話題，可供選擇的內容是相當寬泛的，可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。但一定要注意捕捉那些閃光的細節，抓住一兩點特別能感動你的場景與內容，寫出真切的體會和感受。本文雖然沒有規定文體，但從題目和提示語來看，更適合寫成記敘類文體，并且要注意抒發情感，情感是否真實自然、豐富，決定著文章的成敗。

訓練二

請以“別了_____”為題寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整；②文體不限；③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲，字數不少于600個；④文中不得出現真實的人名、校名。

思路點撥

這道作文文題非常自由，素材的選擇非常廣泛。告別的可以是人、物、景，如告別朋友、告別玩具；可以是一段經歷，如告別童年、告別過去；也可以是一段心路，如告別幼稚、告別固執；還可以是一種心境、心情、性格，如告別悲傷、告別軟弱……總之，曾經有過的，現在已經無法擁有或者不想有的都可以是告別的內容。寫記敘文時既可以以第一人稱寫自己的體驗，也可以用第三人稱寫他人的經歷。但應注意到人是在不斷進步的，表現的主題應該是積極、樂觀、向上的。寫議論文時可以談對告別的看法。如果語言功底不錯的話，也可以寫抒情散文，抒發自己的情感。

訓練三

夢想是你的寶貝。對于富有者，夢想是霓裳；對于清貧者，夢想是財富。春天的花艷麗動人，夢想是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的向往；秋天的果低垂著頭，夢想是沉甸甸的等待；冬天的雪漫天飛舞，夢想是繽紛晶瑩的遐思與暢想。

一個人什么都可以缺，但不能缺少夢想；一個人什么都可以沒有，但你至少應該擁有夢想。人生不可以無夢，夢想是一面飄揚在心靈深處的旗幟，是一盞指引你前行的航標燈。

閱讀了上面的文字，你一定會回憶起往日那玫瑰的夢。請以“我的夢”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。

思路點撥

一個人一生中會有許許多多的夢，有的夢荒誕不經，不足為道；而有的夢卻成為催人向上的動力，甚至會影響人一生的命運，諸如大學夢、軍營夢、明星夢、文學夢……按照要求以“我的夢”為話題來寫作，應該說素材是很豐富的，關鍵是怎樣從眾多的素材中選取典型的材料進行寫作。

怎樣選取材料呢？一、要注意選取積極向上的材料。夢想應該凸現一個人正確的人生觀、價值觀，表現一個人的精神和理念。因此，我們應該選擇那些引人向上、催人奮進的夢來寫，以此引起讀者共鳴。二、要注意材料新奇而不離奇。寫作時應盡量避免俗套，力求新奇；但不能一味追求新奇去編一些荒誕不經的離奇情節，讓人難以置信。三、要注意情節的曲折生動性。一個夢想的產生是“日之所思”的結果，一定有它產生的根源或背景，描寫一波三折，會使人讀起來如啜香茗。

素材金庫

名人名言

1.人若是太幸運，則不知天高地厚，也不知自己能力究竟有多大；若是太不幸，則終其一生皆默默無名。——富 勒

2.業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——韓 愈

3.做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結果。——魯 迅

4.冬天已經到來，春天還會遠嗎？——雪 萊

5.人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此，因為他們只能讀它一次。——保 羅

6.作為一個人，要是不經歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。——楊 朔

故事集錦

1.“瘋狂英語”創始人李陽

李陽上中學時學習狀況很不理想，曾幾欲退學。1986年，勉強考入蘭州大學工程力學系。大學一、二年級李陽多次補考英語。為了徹底改變英語學習失敗的窘況，李陽開始奮起一搏，他摒棄了偏重語法訓練和閱讀訓練的傳統，另辟蹊徑，從口語突破，并獨創性地將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經過四個月的艱苦努力，李陽在1988年大學英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優異成績。在此基礎上，李陽摸索總結出一套獨特的以一個非英語專業的英語學習失敗者為基點的英語學習法，集“聽說讀寫譯”于一體，人稱“瘋狂英語”，在發音、口語、聽力和口譯上卓有成效。“瘋狂英語”風靡全國，國內外一百多家報紙、雜志，數十家電視臺、廣播電臺都報道了李陽的事跡和方法。由于他在英語教育和人生激勵方面的卓越貢獻，國內外傳媒和廣大英語學習者稱譽他為“英語播種機”和“人生激勵導師”。

2.折翅雄鷹，贏來生命的春天。

邱漢強出生在武漢市江岸區的一個鐵路職工家庭。因小兒麻痹癥導致雙腿和左上肢完全癱瘓，在床上挪動一下都異常艱難。他一度想到了此殘生，是巨大的母愛和父愛使他選擇了堅強。面對巨大劫難，他自學16載，以驚人的毅力拿到日語、俄語、世界語三門外語的大專函授畢業證書，達到可以從事文字翻譯工作的水平，還在家中辦起了日語培訓班，帶出200余名學生。他用一顆熾熱的心，溫暖了許多需要幫助的人。

3.感動中國年度人物洪戰輝

洪戰輝出生在河南省西華縣一個農家，在他12歲時，父親瘋了，妹妹死了，洪戰輝用稚嫩的肩膀挑起家庭的重擔。這年農歷十二月二十三，犯有間歇性精神病的父親撿來一個棄嬰，家里太困難，可洪戰輝還是決定以自己的力量來撫養她，并給她起名洪趁趁，小名“小不點”。1995年8月，不堪重負的母親選擇了逃離。此后，洪戰輝邊掙錢邊學習，還要照顧“小不點”，給父親治病。負著常人難以想象的重擔，他考上了大學。不久，他將妹妹帶到學校，靠做點小生意和打零工維持生活。

片段采擷

1.其實，快樂也許原本就是給予那些卑微而又樸素的生命的。不，快樂賦予所有生命的本來都一樣，只不過卑微的生命的位置很低，沒有身居高處的種種牽累，他們活得輕松，于是便更多地享有快樂。

2.父母是生活的強者，他們忍受磨難，笑對清貧，直面生活中的一個又一個的困難和挫折。父母所有的，只有莊稼和自己的兒女。父母在含辛茹苦的生活中表現出來的勤勞和堅忍、潑辣和生氣，還有負重自強的精神，都將成為我一生中最寶貴的財富，是我心中永遠珍藏的美麗。

3.我能夠想象得到它們是怎樣地從一粒粒微小的種子變得生機盎然，最終在我窗外的小菜園郁郁蔥蔥起來的。我也能夠想象得到它們攀登到花架最高處時在我窗外小菜園更多的喧嘩——數不清的小喇叭一定會齊聲喊出“努力拼搏，微小的生命也能結出累累碩果”的震撼人心的生命最強音！

4.實際上人生處處需要真摯的喝彩聲，喝彩可以推動困難中的人勇往直前，可以使心灰意冷的人振作奮發，可以使冷漠的人煥發熱情；喝彩可以鼓勵成功中的人永攀高峰；喝彩可以使友誼更牢固，喝彩可以使敵意變成友情。讓我們真誠地為他人喝彩吧！有了喝彩，世界將變得更加美麗可愛。

5.我們活著，擁有相同的時間，不同的是我們對時間和生活的態度。我們羨慕別人的成功時，卻忘了他所流過的淚水。我們迫切需要的不是如何一夜之間迅速實現自己的夢想，而是拿出一面鏡子，時常審視反省自己：你是否為自己的人生刻制了一塊那樣的“杉木牌”？

——馬國福《八度幸福》

6.生命的歷程就像是寫在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時候總是失去了痕跡，因為在水上寫字，無論多么費力，那字都不能永恒，甚至是不能成形的。如果我們企圖停駐在過去的快樂里，那真是自尋煩惱。而我們不時從記憶中想起苦難，反而使苦難加倍。生命歷程中的快樂和痛苦、歡欣和悲嘆只是寫在水上的字，一定會在時光里流走。

——林清玄《寫在水上的字》

7.人們為虛名浮利而忙碌，卻舍不得花時間來讓生命本身感到愉快，來做一些實現生命本身的價值的事情。往往是當我們的生命真正受到威脅的時候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價值才凸現在我們的眼前。但是，有時候醒悟已經為時太晚，損失已經不可挽回。

——周國平《珍愛生命》