天使心

◆上課一整天后，把自己鎖在洗手間里充分放松。然后有剛上學的低年級孩子拼命敲著門大喊：“老師，老師，老師，老師……”急忙打開門后，看到他乖巧地睜大眼睛報告：“老師，再見！”只剩我，來不及反應地目送他的背影。

◆孩子忘了帶鉛筆盒來上課，焦急的媽媽特地在上課時送來。我摸摸孩子的頭，輕聲交待：“跟媽媽說再見！”立刻，全班幾十個學生整齊劃一地大聲喊道：“媽媽再見！”吃驚的媽媽一愣，一時竟不能作任何反應。

◆穿著涼鞋來上課的崇愷，把同學那雙和他同樣廠牌的球鞋穿回家去。放學后，有一雙涼鞋找不到主人，有一個找不到球鞋的孩子啼哭著打起赤腳回了家。

崇愷沒事似的過了一星期，忽然大驚小怪地發現兩雙并排的一模一樣的鞋子，他急著扯開嗓門問媽媽：“怎么又買了一雙同樣的球鞋？還去買人家舊的？”

◆“散”是一個很難解釋的形容詞。

我一直認為，我的學生奕勛最“散”。有一天，他那漂亮的媽媽買了雙黑鞋子給他，他整個下午都吵著要咖啡色的鞋子。結果，媽媽說：“沒關系，沒關系，回去用咖啡色的彩色筆涂一涂就好了。”

奕勛大概不是最“散”的，我后來想，他媽媽更散。

◆學期結束發給表現優秀的孩子一些禮券。

第一名的孩子500元，對于他們來說，無異于一筆巨額財富。他們在教室里開心地假想500元可以買什么、做什么，可當打開信封看到禮券時，一下子臉色變白，眼睛滿溢著急切：“什么，老師給我們假錢？”

◆很喜歡劉德華，辦公桌上有一張他的照片。

奕鈞剛來上課的時候因為家教嚴，就只認識蘇有朋（媽媽常常告訴鈞鈞，蘇有朋考上了臺大）。他開心地捧著劉德華的照片，驚嘆著：“哇，老師有男朋友了，好帥呦！”“哎呀，那是劉德華。”孩子們紛紛搖頭，覺得他很好笑。

“什么？”奕鈞驚異地瞪大眼睛：“你們連老師男朋友的名字都知道了？”

◆寫作文其實很簡單，常常告訴孩子：“作文就是自己的心聲。所有不敢講、不好講、講也講不清楚的話，其實都可以寫進作文里。只要把心里想的事寫出來，就可以是好作文了。”

后來我改到一篇作文：“我急得想要尿尿，快尿出來了。哎呀，我心里想的事就是，憋不住了，憋不住了。”