創建和諧校園需處理好五種關系

〔關鍵詞〕 創建；和諧校園；關系；處理

〔中圖分類號〕 G47

〔文獻標識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2007）12（B）—0011—01

創建和諧校園，就是堅持用科學發展觀理清發展思路，立足學校實際，結合社會經濟發展和教育發展趨勢與要求，按照健康、和諧、持續、科學的發展原則，走科學發展之路。教育和諧是社會和諧的一部分，而和諧校園則是教育和諧不可或缺的重要組成部分。那么，如何創建和諧校園呢？筆者認為應正確處理好以下五種關系。

一、正確處理學校的人際關系，是構建和諧校園的基礎

學校教育、教學、科研等各項工作都是通過人際交往來實現的。要正確處理干群關系、師生關系、同學關系是使學校和諧發展的基礎。

1．正確處理學校領導與教師的關系。作為學校領導，要經常組織召開教代會、座談會等，主動與教師溝通和交流，及時了解教職工的心聲，盡力為他們解決實際困難，增進理解，形成心往一處想、勁往一處使的良好局面。在工作中是領導和被領導的關系，在生活中是朋友關系，這樣才能融洽干群關系。

2．正確處理師生關系。當今的教師要及時轉換教師角色，要成為學生研究性學習的促進者，成為學生學會學習、學會生活、學會做人的引路人；教師要能夠放下架子，用心來欣賞學生的學習過程和學習成果，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，依法維護未成年人的合法權益，努力構建一種平等、民主、和諧的師生關系；教師要能夠及時了解學生的身心發展狀況，及時消除學生的心理障礙，盡力幫助學生解決學習、生活中的困難，體現人文關懷。

3．正確處理學生之間的關系。教師要教育和引導學生建立良好的班集體，形成集體榮譽感，促進同學之間建立濃厚的友誼，形成相互關心、相互愛護的同學關系，并及時排除學生之間的糾紛，杜絕打架斗毆現象的發生，讓學生在和諧的班集體中身心得到健康發展。

二、正確處理管理與服務的關系，是構建和諧校園的前提

構建和諧校園，不是沒有原則的一團和氣，而是在原則的基礎上形成和諧，要正確處理管理與服務的關系，要體現服務管理的新理念，在管理的過程中，服務要首先到位。要將學校的一切管理制度形成一整套管理制度體系，并以服務的形式印發到每一個教職工的手中，及時宣傳，解釋到位，讓學校的各項管理制度深入人心，讓所有教職工能夠自覺遵守制度；要使各項制度成為人們共同遵守的行為規則，而不是束縛人的工具。在努力提高教育教學質量的基礎上提高服務管理水平，以服務贏得人心，以管理營造和諧。

三、正確處理各種社會關系，是構建和諧校園的保障

學校工作關系到社會各行各業，關系到千家萬戶。因此，作為學校教育工作的實施者，要正確處理好各種社會關系，努力營造良好、和諧的外部環境；要與教育主管部門搞好領導與被領導的關系，學校要能夠積極主動地爭取領導支持；要與當地行政部門搞好協調關系，既要爭取領導，又要爭取扶持，并對其負責；要與各職能部門搞好配合，相互理解，相互支持；要與學生家長搞好服務關系，成立家長委員會，及時與家長進行溝通和交流，爭取他們關心、理解、支持、配合學校的各項工作，為教育的發展創造和諧的社會空間。

四、正確處理穩定與發展的關系，是構建和諧校園的條件

作為學校領導，要能夠著眼長遠，著眼未來，要能夠站在學校發展的高度，正確處理穩定和發展的關系。首先，要建設一支相對穩定的學校管理隊伍和教師隊伍，并盡力提高他們的管理水平和教學水平，讓人心穩定；其次，要建立一整套相對穩定和合理的學校管理制度，不能朝令夕改，讓教職工無所適從；再次，要妥善處理好個人利益與集體利益、眼前利益與長遠利益、局部利益與全局利益的關系，在穩定的基礎上追求發展，以發展的格局促進穩定。

五、正確處理安全管理與教學管理的關系，是構建和諧校園的關鍵

學校的中心工作是教育教學工作，而學校的安全工作則是教育教學工作得以順利開展的基礎和保障。沒有安全，就沒有質量。因此，學校要把安全工作擺在教育教學工作同等重要的地位來抓，體現安全第一、質量第一的思想和理念，將安全工作貫穿到教育教學工作的各個環節，確保師生的人身安全、財產安全、衛生安全、飲食安全、疾病預防安全，促進師生身心健康發展。