古代詩詞鑒賞備考指南

【考點透視】

《考試說明》對詩詞鑒賞的兩點要求具體到某一詩詞的鑒賞上主要表現為解決以下幾個問題：一是理解這首詩或詞寫了什么，表達了怎樣的情感；二是理解這首詩或詞是怎樣寫的，在藝術形式上有什么特點；三是能從內容和形式兩方面對這首詩或詞作出初步的評價。

鑒賞詩詞的語言特點和表達技巧具體到命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面設問，簡要分析，還可以和評價作品的思想內容結合起來進行考查，要求考生把握形式與內容的關系。閱卷時，以“觀點明確、合理、有理有據，能自圓其說”為標準，允許考生根據自己的理解答題，答案有較大的靈活性。

【知識梳理】

一、詩詞的語言

正確理解詩詞詞語、句子的意思，是欣賞詩詞的第一步。語言是作者塑造藝術形象的手段，讀詩要通過語言這一中介，去領悟作品所蘊涵的情思，進而品味其中的哲理。讀詩要注意詩眼。詩詞除煉字外，還講究煉句，對句子的結構作精心的安排，而詞序倒置就是常見的一種。它或是出于音律上的需要，或是為了更好地表情達意。

詩詞語言風格：簡潔、凝練、厚重、絢麗、明快、平淡、含蓄、直露。

二、詩詞的表現技巧

1.修辭手法 為了增強詩詞的藝術性和表現力，作品中常用一些比興、擬人、夸張、排比、反復、比喻、移用、對偶、通感等修辭手法。如“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”（賀鑄《青玉案》），連用三個比喻來比閑愁，既以景襯情，烘托氣氛，渲染愁緒，又用來表現愁思之多。

2.表現手法 詩詞的表情達意，也經常借助敘述、描寫、抒情、議論等各種表現手法。如曹植的《七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”前兩句寫景，后兩句議論、說理，情由景發，表現了作者不滿的情緒。

3.寫作技巧 詩詞的藝術魅力在于形象、含蓄，特別講究如陪襯、反襯、對比等技巧的運用。如王籍的名句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”(《入若耶溪詩》)，用“蟬噪”“鳥鳴”來反襯“林逾靜”“山更幽”，以動襯靜靜更靜。

4.結構層次 詩詞，尤其是中國古典詩詞，詩中的意象呈跳躍式組合；一首詩就是一個有機的整體，古代詩論就有“起、承、轉、合”的說法，意味著詩詞的結構層次是有規律可循的。

詩詞的開頭如何，關系到該詩詞的布局。古典詩詞中常見的起句大致有如下幾種樣式：以自然景物起句，開門見山，揭示主題或全篇主要內容。而好的詩詞的結尾，不僅可以使全詩詞意象完整，還可以激發人們去回味。以情寓景，在古典詩詞中相當普遍。

一首詩或詞多半是由幾層意思組合而成的，即使是絕句、律詩這樣的短詩，也有層次之分，閱讀時要弄清層與層之間語意的轉換，即所謂的“承轉”。每一首詩或詞雖然都有其不同的承轉方式，但都要求波瀾起伏，避免平鋪直敘。

三、詩詞的意境、意象

1.意境：指作者所表達的思想感情和作品中所描繪的生活圖景有機融合而成的一種耐人尋味的藝術境界。即作者通過意象的描寫刻畫表現出來的境界和情調。有意境的好詩或詞，一般都情景交融，富有形象性和藝術感染力。創造意境有“即景抒懷”“直抒胸臆”“寓情于景”“情景相生”等手法。

2.意象：指作者通過語言描繪出來的可以被讀者重現、理解的具體可感的生活圖景——人、事、物、景。意象是主體心靈想象的創造性產物。在詩詞中，常常用一種反復出現的意象來表達特定的情趣和意味，它代表民族和人類共同的情感體驗。如“月”這個意象往往和思鄉、懷念親人有關；“鳥”的意象往往和男女戀情及婚嫁有關；“日暮”“夕陽”“秋天”“流水”等意象往往代表生命的短暫和對死亡的焦慮、傷感；“西風”“霜”“笛聲”“楊柳”“雨”“長煙”“落日”“殘陽”“梅”“山”“流星”“落花”“葉”等，這些意象的內涵也無非是表達戍邊征戰之難、離愁別緒之苦，或是被貶謫之愁、遭冷落之傷，等等。所以一看到這些意象，我們就不難把握作者所抒發的情感以及詩詞所表達的內容了。

四、抒情的方式、方法

抒情方式有以下幾種：

1.觸景生情，情由景生。此類詩詞一般先寫景后抒情。如高適的《別董大》。

2.緣情造景，景由情生。此類詩詞一般先寫情后寫景。如韋應物的《登樓寄王卿》。

3.景語情語，情景交融。此類詩詞看似句句寫景，卻是句句抒情，情蘊涵于景中，情景融為一體。如杜牧的《江南春》。

抒情方法分直接抒情和間接抒情兩種。

五、詩詞主旨

詩詞是為了表達一定的思想感情、一定的志向的，或表達閨婦之幽怨，或抒發憂國憂民之情懷，或感慨懷才不遇之悲憤，等等。

【特別提示】

古代詩詞鑒賞有三個不容忽視的問題：

一、標題不可忽視 標題是詩詞的眼睛，常起到點明話題、交代環境、揭示中心的作用。

二、作者不可忽視 詩詞長于抒情。任何一首詩或詞所抒發的情感無不打上作者鮮明的主觀烙印，表現出作者一定的感情傾向。

三、附注不可忽視 有些詩詞鑒賞題還帶有附注（注釋），或標明寫作年代、典故出處，或對個別詞語作出解釋，等等，這對我們了解詩詞的寫作背景、理解詩詞的內容是十分必要的。值得注意的是，近年來這類試題有增多的趨勢，特別是從2001年至今，高考試題所選詩詞大部分有附注。因此，復習時應加強對這類試題的研究。

【強化訓練】

一、閱讀下面兩首覽古詩，完成1－4題。

越中覽古

李 白

越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

蘇臺覽古

李 白

舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。

只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。

1.沈德潛《唐詩別裁》評《蘇臺覽古》說“其格獨創”，這種獨創的結構產生了怎樣的表達效果？

2.《蘇臺覽古》中的“蘇臺”即姑蘇臺，是春秋時期吳王夫差游樂的地方，詩中描寫了蘇臺怎樣的景象？這些描寫有什么作用？

3.兩首詩雖都是覽古之作，題材相似，主題相同，但作者寫每一首詩，都力求創新。請就兩首詩藝術手法的主要不同之處試作簡要分析。

4.這兩首詩抒發了詩人怎樣的感慨？

二、閱讀下面兩首詠雪詩，完成1－3題。

夜 雪

白居易

已訝衾枕冷，復見窗戶明。

夜深知雪重，時聞折竹聲。

江 雪

柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

1.白居易在詩中寫了夜雪的哪些方面，主要采用了怎樣的表現手法？

2.柳詩寫江雪主要突出哪個方面，主要采用了怎樣的表現手法？

3.兩首詠雪詩都蘊涵著怎樣的思想感情？

三、閱讀下面兩首詠史詩，完成1-2題。

題烏江亭①

杜牧

勝敗兵家事不期②，包羞忍辱是男兒。

江東③子弟多才俊，卷土重來未可知。

烏江亭

王安石

百戰疲勞壯士哀，中原一戰勢難回。

江東子弟今雖④在，肯⑤與君王卷土來？

［注］①烏江亭：在今安徽省和縣烏江浦，為項羽兵敗自刎處。②不期：不能預料。③江東：長江在蕪湖、南京間作西南偏南、東北偏北流向，習慣稱從這里以下的長江南岸地區為江東，是項羽起兵之地。④雖：即使。⑤肯：豈肯，怎愿。

1.這兩首詩在表達方式上屬于_____，王安石詩中的“君王”是指_____。

2.兩首詩涉及同一歷史事件，但角度不同，觀點也不相同。

杜牧的觀點是：_____

王安石的觀點是：_____

四、閱讀下面兩首詠雪詩，完成1－2題。

塞下曲

許渾

夜戰桑乾北，秦兵半不歸。

朝來有鄉信，猶自寄寒衣。

塞下曲

常建

玉帛朝回望帝鄉，烏孫歸去不稱王。

天涯靜處無征戰，兵氣銷為日月光。

1.這兩首《塞下曲》在選材上獨辟蹊徑，表現了不同尋常的思想內容。許渾在詩中表達了怎樣的思想感情？常建在詩中贊頌了什么？請結合每首詩的三、四句加以分析。

2.兩首詩在語言和表現手法上各有何特色？

五、閱讀下面兩首詠史詩，完成1－3題。

汴河曲

李益

汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。

行人莫上長堤望，風起楊花愁殺人。

汴河懷古

皮日休

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。

若無水殿龍舟事，共禹論功不較多？

1.這兩首詩在體裁上屬于_____，題材上屬于_____。

2.這兩首詩在表達方式上明顯不同，李益詩以_____為主，皮日休詩以_____為主。

3.簡析詩中表現出的作者的感情或觀點。（各不少于30字）

李益詩：_____。

皮日休詩：_____。

六、閱讀下面兩首詞，完成1-4題。

永遇樂·落日熔金

李清照

落日熔金，暮云合璧，人在何處？染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許！元宵佳節，融和天氣，次第豈無風雨？來相召，香車寶馬，謝他酒朋詩侶。 中州［注］盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒、捻金雪柳，簇帶爭濟楚。如今憔悴，風鬟霧鬢，怕見夜間出去。不如向、簾兒底下，聽人笑語。

［注］中州：指北宋都城汴京，即今河南省開封市。

憶秦娥·燒燈節

劉辰翁

中齋①上元客散感舊，賦《憶秦娥》見屬，一讀凄然。隨韻寄情，不覺悲甚。燒燈節，朝京道上風和雪。風和雪，江山如舊，朝京人絕。百年短短興亡別，與君猶對當時月。當時月，照人燭淚，照人梅發②。

［注］①中齋：是作者同鄉友人鄧剡的號。鄧剡，字光薦，曾加入文天祥幕府，參加過抗元斗爭，宋亡后一直未仕。②梅發：梅花白色，故即白發。

1.兩首詞中寫的共同節日是，即農歷的_____日。

2.兩首詞中都運用了_____手法。請簡要賞析之。

3.李詞中“人在何處”的“人”指_____。劉詞中“照人燭淚，照人梅發”的“人”指_____。

4.“當時月，照人燭淚，照人梅發”令我們想到了唐代_____的《出塞二首其一》中的名句，_____。

《古代詩詞鑒賞備考指南》參考答案：

一、1.詩的前三句寫過去的繁榮、美好、熱鬧、歡樂，一氣呵成，極力渲染，到第四句才突然轉到反面，描寫今日冷落凄涼，過去曾經有過的勝利、威武、富貴、榮華，現在只剩下幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去。這樣就形成了強烈的對比，顯得格外冷峻有力，使讀者感受特別深，促人警醒。2.詩的首句寫吳苑的殘破，蘇臺的荒涼，緊接著寫楊柳在春天又發新芽，柳色青青，還有一些女子在唱著菱歌的春意盎然的景象。楊柳又換新葉，船娘閑唱菱歌，舊苑荒臺，依然彌漫著無邊春色，而昔日的帝王宮殿、美女笙歌，卻都已化為烏有。不變的景物與變化的人事，形成鮮明的對照，蘊涵著詩人憑吊古跡的感慨，寄寓著詩人深沉的興亡之感。3.《越中覽古》著重明寫昔日之繁華，以四分之三的篇幅極力渲染，結句聚焦于今日荒涼的遺址，將昔日的繁華與今日的凄涼作了鮮明的對比，抒發了詩人內心的感受；《蘇臺覽古》則著重描繪蘇臺今日的景象，以今古常新的自然景物襯托人事的變幻無常，見出盛衰之感。同為懷古之作，表現手法卻大不相同，也可以看出詩人變化多端的藝術表現手法。4.兩首詩憑吊古跡，都通過對景物的描摹表現出古今盛衰的對比，抒發了詩人對人事變化、盛衰無常的感慨，對功名富貴的鄙視。二、1.白詩從人的感覺、視覺和聽覺寫了夜之冷，雪之白，雪之大。主要采用了側面烘托的表現手法。2.柳詩突出了廣大寥廓的背景描寫，襯托出了漁翁的形象，主要采用了襯托、夸張的表現手法。3.兩首詩都寫了詩人的孤寂心情，暗示出詩人政治上的失意之感。但柳詩中還寄托了一種擺脫世俗、超然物外的清高孤傲的情感。三、1.議論 項羽2.杜牧：勝敗乃兵家常事，關鍵在于失敗了也不氣餒。王安石：項羽失敗之余，更失掉了人心，不能卷土重來，敗局已定。四、1.許渾選取了一個戰士犧牲后的次日早晨有家信寄來，告訴他寒衣已經寄出這樣一個典型情節，表達了詩人同情在戰爭中犧牲的戰士，不贊成這場戰爭的思想感情。常建則描繪了一幅邊疆人民過著和平寧靜的生活，戰爭的陰云消散，日月的光華照徹寰宇的輝煌畫面，謳歌了化干戈為玉帛的和平友好的主題。2.許渾的《塞下曲》運用白描的手法客觀敘事，讓自己的感情自然流露出來，語言平淡質樸。常建的《塞下曲》在開頭兩句敘述史實作鋪墊，三、四兩句描繪了一幅和平圖景，用語上字新意煉。五、1.七言絕句 詠史詩2.描寫 議論3.李詩：就汴水春色，堤柳飛花與隋宮的荒涼頹敗作對照映襯，于今盛昔衰對比中寓歷史感慨。皮詩：隋亡不在河而在人，告誡統治者不要重蹈隋亡之覆轍。六、1.元宵節 正月十五 2.對比。賞析答案不唯一，但要有理有據：如，李詞上片寫元宵佳節寓居異鄉的悲涼心情，著重對比客觀現實的歡快和她主觀心情的凄涼，下片著重用作者南渡前在汴京過元宵佳節的歡樂心情，同當前的凄涼景象作對比；劉詞上片從今日的實寫中，反襯出昔日的繁盛景象，實際上是將臨安上元節昔盛今衰作了對比，下片則把宋朝興亡兩個時期的情懷、容顏暗暗對比，表達了作者忠于故國的深沉情感。3.李詞中的人指作者自己（這里的“人”，有的評論者認為指李清照所懷念的親人，從文意上看，似不如指作者自己為妥）。劉詞中的人指作者自己和友人。4.王昌齡 秦時明月漢時關 萬里長征人未還