【思路點撥】
從漫畫可以看出:游泳池修到了床邊,籃球架立在了床后,環床四周的體育設施非常齊全——如此“體育愛好者”可謂“愛”得情真,“好”得心切。然而根據那躺在床上的一身贅肉的“愛好者”及床頭的杯盤狼藉可擬題為“理想的巨人,行動的矮子”“理想·行動·成功”“臨淵羨魚,不如退而結網”“心動不如行動”“愛之真而行不動”“新時代的葉公”等。床四周即是體育器材,要鍛煉觸手可即——條件不能說不好,環境不能說不優越;但是“動腦不動手,空想一大套”,不身體力行,即使再好的條件也如鏡中花,再齊全的設備也是虛設。根據這種主客觀的強烈反差,可擬題為“‘鍛煉’靠自己”“胖子,將是你的結局”“從明天起,告別空想”。
從選材上看,如此“體育愛好者”比比皆是——校園中的“學習愛好者”,或智力超群,或家庭條件優越,入學前的理想也很高遠,然而就是不能全身心地投入學習。他們或上網、看小說,或結交朋友、四處游逛。這些同學不是不明白學習的重要,迷戀網絡的危害,父母的苦心,老師的希冀,他們不是不想改過,他們甚至還信誓旦旦,然而一轉身,三分鐘的熱情便冷卻了,又重新躺到“網”床、“小說”床上耗費著自己的青春。
社會上如此“事業愛好者”也不乏其人,有些人業務能力強,想出人頭地,但卻只想不干,躺在床上構想著事業的輝煌,其結果當然只能是一事無成。
寫法上,該題可從正面選材立意,也可從反面構思——有了好的條件和遠大的理想,如再加上刻苦的“鍛煉”,即使不能在國際大賽上奪金摘銀,至少也能鍛煉好身體;沒有好的條件,但有腳踏實地、持之以恒、一步一個腳印的精神,也會創造出奇跡。