學有所教 執政為民

胡錦濤總書記在黨的十七大所作的報告中，把教育作為改善民生六大社會建設任務之首加以闡述，引起了各個方面，特別是教育界人士的廣泛關注和熱議。學習貫徹十七大精神，重新認識新時期和新的歷史條件下教育所處的地位，教育在建設和諧社會、發展中國特色社會主義的歷史進程中應該發揮的重要作用，具有十分重要的意義。

十七大報告確定了教育優先發展、建設人力資源強國的目標，同時提出“努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”，被人們稱為民生問題“20字承諾”，對于這樣一種新思想、新理念、新目標，特別是“學有所教”的深刻內涵，需要我們認真學習、研究、思考和領會。

“學有所教”體現教育發展新階段。黨的十七大把民生問題作為關注的重點，并且把教育問題列在其中的首位，標志著我國經濟社會的發展進入了一個新的階段。一般而言，在發展的不同階段，就會提出不同的目標和要求， 隨著全面建設小康社會的推進和發展方式的轉變，全體社會成員的需求也在發生新的變化。在解決了基本的生活需要之后，必然會有更高層次需求。教育作為提高人的道德和思想文化素質、促進人的全面發展的基礎工程，自然就會與醫療、就業、住房、養老等民生問題一樣，成為人們生活中不可或缺的重要方面，成為一種生活之必需，也就必然成為了整個社會和廣大人民群眾關注的重點和熱點，成為老百姓切身利益之所在。提出“學有所教”，就是黨的十七大在對我國經濟社會發展現狀科學分析的基礎上，審時度勢作出的一種承諾，也就是說，在人民生活水平不斷提高的基礎上，個人的需求已經超越了物質的層面，而向更高的精神的、文化的、滿足個人發展需求的、體現個人生命價值和生活質量的方向擴展，黨和政府必須通過大力發展各項社會事業，給人民群眾提供更多方面、更高層次的社會保障，它是社會發展和進步的一個重要標志。

“學有所教”體現“以人為本”。優先發展教育事業，不僅是一項國家的發展戰略，也體現了公民個人發展的要求。提出“學有所教”，就是要盡最大努力來滿足公民個人的這種需求。隨著我國經濟社會的發展，人民群眾對教育的需求不斷增長，教育在許多人看來，已經成為生存與發展的基本需求，成為改變個人命運的重要途徑。能不能滿足這種需求，也就是能不能讓老百姓分享社會發展成果，整個社會的發展能不能做到“以人為本”，能不能體現我們黨全心全意為人民服務的宗旨。十七大報告以一個全新的視角給教育事業的改革與發展，提出了新的目標和新的要求，必須認真學習和領會，轉變觀念，提高認識，明確定位，使教育更好地為廣大人民群眾服務。

“學有所教”體現社會和諧。公平和正義，是社會穩定和發展的重要前提。在構建社會主義和諧社會的進程中，教育公平已經成為體現社會公平的基礎性公平。近年來，黨和國家大力發展教育事業，所追求的一個目標，就是要使廣大人民群眾都能享有平等的受教育權利。從現實的情況看，老百姓對教育的關注和重視程度，應該說是前所未有的，享有平等受教育權利的渴望，也是前所未有的。教育作為關系千家萬戶切身利益的社會性公益事業和最重要的民生問題之一，將對整個社會的穩定與和諧，產生越來越重要的影響。對于這一點，教育部門和廣大教育工作者必須有一個十分清醒的認識。有一位十七大代表說，“學有所教”，將使貧困山區的孩子不再流淚，體現了許多人的期待。實際上，農村免費義務教育的全面實施，已經為“學有所教”奠定了一個良好的基礎，但這只是一個方面，要真正實現“學有所教”，還有許多問題需要解決，有許多困難需要克服，還要付出不懈的努力。

“學有所教”體現執政理念。十七大報告提出，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民，要始終把實現好、維護好、發展好廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，“學有所教”正是體現了我們黨“執政為民”的理念，是促進人的全面發展，發展成果由人民共享的重要方面，是我們黨在理論和實踐中開拓創新、與時俱進的重要成果，是全面、協調、可持續發展的基本要求。所以，教育戰線的同志們必須認真學習、深刻領會、切實貫徹落實好十七大對教育的改革與發展提出的新目標、新要求，把我們黨的執政理念，具體體現到每一個人的實際工作當中，努力辦人民滿意的教育，滿足廣大人民群眾日益增長的教育需求，讓廣大人民群眾在教育事業的改革與發展中，得到更多的實惠，為構建和諧社會，發展中國特色社會主義，實現全面建設小康社會的奮斗目標，作出新的更大的貢獻。