摘要:以文本類型教學資源為研究對象,在領域知識可拓信息網模型和CELTS-3的基礎上,闡述了基于信息元的教學資源組織系統設計與實現過程,包括信息特征元數據描述框架、特征詞獲取、信息元距離度量、信息元匹配規則以及匹配算法等。該系統通過有限的信息元描述無限的資源,實現了教學資源的高效組織。支持學習過程中資源自動重組。
關鍵詞:教學資源;信息元;特征詞;元數據描述框架;匹配規則;匹配算法
中圖分類號:TP311.12;G434 文獻標志碼:A 文章編號:1001—3695(2007)09—0173—03
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