為什么還要寫“參觀”的人

寫參觀記，不僅寫參觀的內容，有時寫寫“參觀”的人，會取得意想不到的效果。請看例文——

觀 燈 展

夜晚，長風公園的燈展，吸引了成百上千的游人。

“孫大圣”的赫赫大名引得小朋友們都往里頭鉆。瞧，那孫悟空揮舞著如意金箍棒，不由得讓人聯想起孫悟空大鬧天宮的威風模樣。再看那個大肚皮豬八戒，耷拉著大耳朵，手握釘耙，正向孫悟空討西瓜吃呢。

“媽媽，豬八戒是不是該減肥呀！”一個小孩俏皮地說。

“是呀！”那位媽媽笑著答。大家“嘩”地笑開了。

孫悟空燈旁是十八羅漢與如來佛祖的燈。佛祖身邊的童子，穿著肚兜，兩根小辮兒翹得老高，一副笑容可掬的樣子。那個小孩子又說：“他挺像我呢。”“哪像你，你有兩根小辮嗎？”那位媽媽又笑著說。小孩又說：“那明天我也梳兩根小辮！”大家聽了，又是哈哈大笑。

長風公園的燈展真好看，而看燈展的小朋友更好玩。

讀了《觀燈展》，除了那燈中的“孫大圣”和“豬八戒”，還有佛祖身邊的童子給人留下一些印象外，更深刻的印象，還是那個參觀燈展的活潑可愛的小孩。

《觀燈展》的小作者非常聰明，她不僅寫了燈展中各種各樣的燈，更主要的還寫了參觀燈展的人。而對參觀燈展的人，又集中地寫了天真的小孩和他的媽媽。

這是個很好又很重要的寫作方法。假如在參觀的時候，仔細觀察一下周圍的人，觀察他們不同的表情、不同的語言、不同的態度，將這些記敘下來，也是挺有意思的。

當然，寫人的方法多種多樣，這一篇主要運用的是小孩和他媽媽“對話”的方法。這個方法很實用，也適宜寫參觀者。

讀讀練練

兵器展館前最多的是那些頑皮的男孩子，他們指指點點，比比畫畫，有的___________________，有的__________________________________，還有的_______________。有個黑瘦黑瘦的小男孩居然________________