如何做好高考英語閱讀理解題

作為一名英語教師，我在實踐中了解到閱讀是英語應用能力中最基本的也是最難掌握的。閱讀理解又是多年來高考試卷中分值最高的題型，從某種意義上來說，這一部分做得如何對英語總分的高低有舉足輕重的影響。高考英語閱讀理解題主要是由閱讀短文和短文后的試題組成的。閱讀理解短文選材廣泛，內容豐富，往往涉及到日常生活、人物傳記、國內外風土人情、故事傳說、社會文化、政治經濟、史地科技、自然現象、新聞報道、體育活動、廣告說明、書信通知、目錄等許多方面的內容。文體多采用敘述、描寫、說明、議論及應用文等形式。近年來，高考閱讀理解題都由五篇短文組成，一般分易、中、難三種難易程度。在高考及此類有嚴格時間要求的考試中，做好閱讀題不僅僅需要考生具備較好的理解能力，而掌握一定的應試技巧可以達到事半功倍的效果。

一、 先看題干，帶著問題讀文章

即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等才能解答。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準確率，節省了寶貴的時間。特別適用于對圖形表格類、廣告類等題材的理解。

二、找文章的主題句及每一段的中心句，了解文章大意

抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。每篇文章均講述一個主題，不管它有幾個段落，它們都圍繞著一個中心思想。確定了中心思想，即抓住了關鍵。文章的首段與末段、段落的首句和末句，一般表達文章的主題和段落的中心思想，對全文及段落起提示、啟迪、概括、歸納之作用，其它段落及句子只是補充、說明、解釋或引申。因此，首先要搜索目標，找出文章及段落中的主題句。了解了它們的含義，就可以順著提供的主要線索去捕捉文章的相關信息，從而獲得解決問題的答案。主旨大意題、歸納概括題、中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。

三、 詳讀細節，理順思路與文章脈絡

文章絕不是互不相干的句子雜亂無章的堆砌。要按照文章內容，上下文的邏輯關系，作出推理判斷。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事；論述體則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。答題時，要領會句子之間的邏輯關系，特別是相鄰句子之間的關系，這樣有利于理解全文。表示邏輯關系的標志詞是連接詞、副詞、代詞、介詞短語、關系詞、插入語等，通讀時應特別注意。如：if， because， though， as， which， it， and，but，however，therefore，so，for example， so that，so...that， on (the) one hand...， on the other(hand)...等詞語。它們在上下文中具有條件、原因、讓步、指代、遞進、對比、列舉、結果、目的、承上啟下等作用，正確理解并掌握這些詞匯的作用，對做閱讀理解題是大有好處的。

四、對不認識的單詞或詞組進行意義猜測

在做閱讀理解時，常常會遇到不認識的單詞、看不懂的句子。而且有一些題目的設置就是要求選出某個單詞、詞組或句子的含義猜測詞義題，形式如What is the meaning of the underlined word/phrase/sentence?這時考生不要緊張，而應運用學過的語言知識，通過邏輯思維去推斷，只要靜下心來，絕大部分是能推斷成功的。通過構詞、語法、定義、同位、對比、因果、常識、上下文等線索確定詞義。

首先要把整段、整篇文章看完。通過對全篇短文的理解，就很有可能猜測出生詞的大意。另外，還可以從含有生詞句子的上下文，以及句子和段落之間的關系來判斷、理解生詞以求獲得其真正含義。通過上下文中有提示意義的詞如mean、that is to say、so、namely等在臨近的句子中一般都能找到對生詞或詞組的解釋說明。猜測生詞的另一種方法是，根據構詞法推測。遇到生詞后，可從構詞法角度分析判斷生詞，包括前綴、后綴、復合、派生等。例如： unforeseeable一詞，其中詞根為see， fore的含義是“早先、預先”的意思，un前綴是“不”的意思，因此可以猜知，此詞詞義為“未能預見的”。

五、 平時的閱讀方法

1. 要養成默讀習慣，使注意力集中在文字符號上，糾正唇讀、心讀、喉讀等做法，以免分散精力，影響閱讀速度。克服指讀、回視、重讀等不良習慣，因為這樣容易使理解只停留在某個詞或句子上，使獲得的信息支離破碎。要善于抓住句子中的核心詞，從一個句子快速地掃視到另一個句子，進行連貫性理解。

2. 在學習過程中，了解各方面的背景知識也是十分重要的。下列知識都是考生應掌握的：著名作家、藝術家及其主要作品； 科普常識，有關生態平衡、環境污染、計算機應用、諾貝爾獎等方面的知識；西方社會風土人情、社交活動、新年、圣誕節活動、宗教信仰、失業現象等。要使用各種工具書，查閱各類名詞、術語、重大事件；熟記常用的縮略詞語。

總之，閱讀理解是一項含有多種技巧的思維過程，涉及到大量的語言知識。要能正確閱讀理解一篇文章，考生就得在閱讀中一邊閱讀，一邊進行猜測、推斷、歸納、驗證。除了必須熟練掌握詞匯，還必須具備一定的閱讀理解的準確性和閱讀速度的能力，閱讀者才能具備不斷延伸猜測和聯想的強烈自我意識，提取別人提取不到的已知信息，讀懂別人讀不懂的文章。