做好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作

摘 要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為信息傳播的第四媒體，對(duì)高校師生的思想觀念和生活方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給大學(xué)生帶來諸多便利，為高校思想政治教育開辟了新局面，提供了新契機(jī)，同時(shí)，也給高校思想政治工作帶來許多新問題，提出了新挑戰(zhàn)。如何充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒手段，積極開展網(wǎng)絡(luò)條件下的思想政治教育，是高校亟需解決的重大問題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 高校 思想政治教育

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為高校思想政治理論教育開辟了新局面

對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利弊害，為我所用，努力在全球信息化的發(fā)展中占據(jù)主動(dòng)地位；確保高校思想政治教育和管理工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和時(shí)效性，最大限度地發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)功能。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為高校的思想政治教育提供了一個(gè)嶄新的天地。具體而言：

1.網(wǎng)絡(luò)以其信息量大的特點(diǎn)充實(shí)學(xué)校思想教育的內(nèi)容。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，只要思想政治工作者掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，就能找到自己所需要的信息。網(wǎng)上信息人人都可獲得、擁有，同時(shí)每個(gè)人都可以盡自己所能向別人提供信息。廣泛的信息為使用者展現(xiàn)了取之不盡的信息資源，擴(kuò)大了思想政治教育的活動(dòng)空間和覆蓋面，極大地超越了時(shí)空的限制，推進(jìn)了高校思想政治教育的現(xiàn)代化、民主化進(jìn)程。

2.思想政治教育的形式呈現(xiàn)多樣化，使受教育者變被動(dòng)為主動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育，變“說教”為自由瀏覽、自主學(xué)習(xí)，使受教育者在十分輕松的情境下自由選擇瀏覽對(duì)象，主動(dòng)地探索、尋找新的內(nèi)容，潛移默化地接受教育者的觀點(diǎn)，從而促進(jìn)大學(xué)生主動(dòng)地接受教育和實(shí)現(xiàn)自主教育，這是其它思想政治工作載體所不能比擬的。

3.網(wǎng)絡(luò)的重要特征是交互性，更易于被人接受。網(wǎng)絡(luò)溝通吸引人們由傳統(tǒng)的被動(dòng)式接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與思想交流，徹底改變了傳統(tǒng)的你講我聽的單向強(qiáng)制的方式。交流者可以暢所欲言，把平時(shí)不愿講出來的想法在網(wǎng)上講出來。學(xué)生們對(duì)于此類思想政治教育，既不會(huì)感到枯燥無味，又不會(huì)掩藏自己的想法，從而使思想政治教育便于開展。

4.最大限度地實(shí)現(xiàn)了高校思想政治教育的社會(huì)化。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以把政府機(jī)關(guān)、家庭、學(xué)校聯(lián)系在一起，這為社會(huì)各界參與高校思想政治教育提供了方便。網(wǎng)絡(luò)沒有地理上的界限，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)共享資源，進(jìn)行藝術(shù)探討和思想交流，家長可隨時(shí)查詢子女在學(xué)校的表現(xiàn)，學(xué)校也可隨時(shí)和家長聯(lián)系，做到家校結(jié)合，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作中家庭與社會(huì)力量的有機(jī)結(jié)合，更有利于形成學(xué)校思想政治工作的巨大優(yōu)勢(shì)。

5.可超越文化界限，促進(jìn)全球范圍內(nèi)先進(jìn)思想意識(shí)和道德價(jià)值觀念的傳播和相互融合。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為學(xué)生拓寬視野、更好地了解世界、以寬廣的眼界看待中國和世界的發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)可能性，為學(xué)生自覺學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式、提高自身素質(zhì)提供了更大空間，這必然使傳統(tǒng)的帶有地緣特色的價(jià)值取向和行為方式發(fā)生積極而又深刻的變化。

二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校思想政治教育提出新的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，它帶給學(xué)校思想政治教育的不僅僅是機(jī)遇，還有沖擊和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息并不都是先進(jìn)的，它們是未經(jīng)過濾、選擇的思想，觀點(diǎn)難免良莠不齊。大學(xué)生們以“隱形人”身份在網(wǎng)上自由操作，失去了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諸多道德約束，制約了思想教育的有效開展。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.西方網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)我國主旋律文化的巨大沖擊，容易導(dǎo)致學(xué)生思想迷失方向。網(wǎng)絡(luò)文化的最大特征是開放性，是超越民族和國界的，這必然導(dǎo)致不同文化的傳播、碰撞、交融。西方的一些敵對(duì)勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)這一特點(diǎn)，向涉世未深的青年學(xué)生大肆宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)的民主、自由，不擇手段地展開對(duì)我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的強(qiáng)烈進(jìn)攻，使得相當(dāng)一部分學(xué)生政治觀念淡漠，人文素質(zhì)缺乏，思想道德修養(yǎng)根基不牢。

2.網(wǎng)絡(luò)中的文化垃圾容易誤導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)上無益信息占50%以上。黃色信息可以在網(wǎng)上通行無阻，上網(wǎng)學(xué)生有一半左右遇到過傳播不健康思想的網(wǎng)絡(luò)，有極少學(xué)生訪問此類網(wǎng)絡(luò)，其中認(rèn)為上網(wǎng)使自己道德觀念水平有所下降的占12.8%。大量信息垃圾弱化了青年學(xué)生的道德意識(shí)，學(xué)生是非觀念模糊，身心健康受到侵害，使多年的思想政治教育毀于一旦。

3.互聯(lián)網(wǎng)容易導(dǎo)致大學(xué)生道德法律觀念淡化。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還沒有形成系統(tǒng)的法律規(guī)范，加上網(wǎng)絡(luò)行為的虛擬性、匿名性，使得網(wǎng)上不道德行為日益增多，我國網(wǎng)絡(luò)犯罪正以每年平均30%的速度遞增。有些學(xué)生模仿網(wǎng)上的生活方式和一些不健康的行為，制造計(jì)算機(jī)病毒、瀏覽黃色信息、發(fā)布不健康的信息等。大學(xué)生如果沒有較高的鑒別能力和道德約束，就有可能隨波逐流，使我們的思想政治教育受到極大的削弱。

4.網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的人際交往活動(dòng)產(chǎn)生不良影響。人們終日與電腦打交道，缺乏有感情的人際交往，這種情況長期發(fā)展，難以形成真實(shí)可信和安全的人際關(guān)系，必然會(huì)影響和改變?nèi)藗兊纳罘绞剑a(chǎn)生新的人際障礙，使人產(chǎn)生孤獨(dú)、苦悶、壓抑等情緒，產(chǎn)生多疑、恐懼等心理疾病。誤導(dǎo)學(xué)生用“看”的方式， 而不是用“想”的方式來認(rèn)識(shí)世界，必然妨礙年輕人整體素質(zhì)的提高。

三、做好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

對(duì)于信息網(wǎng)絡(luò)化問題，我們黨的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利弊害，為我所用，努力在全球信息化的發(fā)展中占據(jù)主動(dòng)地位，以真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的積極作用，消除負(fù)面影響。

1.利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)“思想政治理論課”教學(xué)方法。目前，高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要途徑仍是課堂教學(xué)，這是思想政治教育的主渠道、主陣地，我們應(yīng)該鞏固和加強(qiáng)這個(gè)陣地。要進(jìn)一步深化“思想政治課教學(xué)”改革，既注意理論深度，又貼近現(xiàn)實(shí)生活，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，制作更多、更好的符合當(dāng)前形勢(shì)要求，體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的多媒體課件，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的形象性、直觀性等特點(diǎn)，化抽象為具體，以枯燥為生動(dòng)活潑，引導(dǎo)大學(xué)生在辨析中思考，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，提高抵御錯(cuò)誤思潮和腐朽生活方式的能力。

2.建設(shè)網(wǎng)上思想政治教育陣地。用正確、積極健康的思想文化占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)陣地，首先學(xué)校黨委、宣傳部、團(tuán)委及從事“思想政治課教學(xué)”的教師密切配合，組織專門力量，制作思想性強(qiáng)、趣味性好、適應(yīng)性廣的德育軟件，建立思想政治教育數(shù)據(jù)庫，下載思想政治教育的信息，使學(xué)生方便查找。二是結(jié)合廣大師生的思想實(shí)際，組織網(wǎng)上專題討論，讓學(xué)生直接交流，達(dá)到自我教育的目的。三是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息雙項(xiàng)選擇的特點(diǎn)，增設(shè)一些形式多樣的欄目，如“交友”、“電子信箱”、“熱線服務(wù)”等等，以提高學(xué)生的點(diǎn)擊率，使網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為師生之間交流談心的重要場所，真正地把自己融入網(wǎng)絡(luò)生活，真切地去感受網(wǎng)絡(luò)文化，做到與大學(xué)生在同一個(gè)環(huán)境下平等對(duì)話。

3.建立一支精干高效的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍。思想政治教師作為教育的主體，不僅要具備合理的思想政治知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且要有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)。雖然政治教師不可能成為網(wǎng)絡(luò)專家，但至少應(yīng)掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)開展工作。教育者要注意工作方法，避免簡單化、行政化。增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制觀念，提高抗干擾的能力和“免疫力”，提高對(duì)假、惡、丑的分辨能力，使網(wǎng)上言行符合法律法規(guī)和社會(huì)公德的要求。

4.利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生與教師的聯(lián)系和交流。在校園網(wǎng)上要專門開辟教師網(wǎng)頁，教師可以走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)去了解學(xué)生，師生之間可以通過網(wǎng)絡(luò)溝通、交流思想觀點(diǎn)；開展網(wǎng)上心理咨詢、網(wǎng)上聊天，為學(xué)生解決心理問題和思想問題，引導(dǎo)他們走出心理困惑，養(yǎng)成良好的心態(tài)和健康的人格。優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育的管理功能，如學(xué)生的自然情況、各科成績等，都能在一定權(quán)限內(nèi)查詢。還可設(shè)立學(xué)生生活網(wǎng)絡(luò)信箱，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)、圖書管理、宿舍、食堂等涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。