談高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)

摘要：輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員的一舉一動(dòng)，素質(zhì)如何，將會(huì)對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展產(chǎn)生著極其深遠(yuǎn)的影響。因此，高校輔導(dǎo)員必須具備過硬的思想政治素質(zhì)、良好的職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、自身心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，才能擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。

關(guān)鍵詞：高校 輔導(dǎo)員 素質(zhì)

高校輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。輔導(dǎo)員工作在高校第一線，要伴隨學(xué)生大學(xué)生活的各個(gè)階段，是與學(xué)生接觸最多、交流最多、學(xué)生最親密的人，在大學(xué)生學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面扮演著非常重要的角色。因此，輔導(dǎo)員的一舉一動(dòng)，素質(zhì)如何，將會(huì)對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展產(chǎn)生著極其深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)前，社會(huì)文化的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)和深入，加上就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，以及社會(huì)職業(yè)的多樣性和不平衡性，加重了學(xué)生心理負(fù)荷，引起了在校大學(xué)生在道德觀念、思想觀念、行為方式的變化。這一切都向主要承擔(dān)學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員提出了更新的、更高的要求。對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，才能適應(yīng)形勢(shì)的需要，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。結(jié)合自己的工作實(shí)踐，我認(rèn)為做一名合格的輔導(dǎo)員必須具備以下幾方面的素質(zhì)：

1. 過硬的思想政治素質(zhì)。政治素質(zhì)是高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)首先具備的最基本的素質(zhì)，是高校輔導(dǎo)員素質(zhì)的核心。江澤民同志特別強(qiáng)調(diào)：“干部要講政治，要努力成為忠誠(chéng)于馬克思主義，堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路、會(huì)治黨治國(guó)的政治家。”這是對(duì)廣大思想政治教育者政治素質(zhì)的要求。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的工作，其思想和行為潛移默化地影響著每個(gè)學(xué)生，這就要求輔導(dǎo)員必須具備過硬的思想政治素質(zhì)。要具備馬列主義基本理論素養(yǎng)，掌握鄧小平理論，實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，并能運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，從政治上觀察問題、分析問題，始終保持清醒的頭腦和政治敏銳性。在教育、管理、引導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生的工作中，在思想上、政治上同黨中央保持一致，在大是大非面前態(tài)度明朗、旗幟鮮明，在復(fù)雜的形勢(shì)下不隨波逐流，明確提倡什么、反對(duì)什么、弘揚(yáng)什么、抵制什么，自覺把自己所從事的平凡的學(xué)生工作與黨和國(guó)家的前途、命運(yùn)相結(jié)合，正視德育工作的重要性和艱巨性，以黨的教育事業(yè)為己任，朝氣蓬勃，開拓進(jìn)取，全身心地投入教育事業(yè)。

2. 良好的職業(yè)道德素質(zhì)。輔導(dǎo)員不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，做到“授業(yè)解惑”與“傳道”的有機(jī)統(tǒng)一。輔導(dǎo)員在“傳道”的過程中，要用自己的模范行動(dòng)去影響學(xué)生，充分發(fā)揮師德的榜樣作用。俄國(guó)著名文學(xué)批評(píng)家、作家車爾尼雪夫斯基說：“教師要把學(xué)生培養(yǎng)成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”政治輔導(dǎo)員高尚的道德品質(zhì)本身就是一本最好的“教科書”，因此具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)是開展思想政治工作必不可少的前提條件之一。輔導(dǎo)員良好的職業(yè)道德素質(zhì)表現(xiàn)在要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，對(duì)工作充滿信心，要從黨和人民的事業(yè)出發(fā)，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任，想工作，樂奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，認(rèn)真鉆研，全心全意為學(xué)生服務(wù)。要克服偏愛，與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，在平等的基礎(chǔ)上交流溝通，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)心和愛護(hù)每位學(xué)生，真正成為深受學(xué)生歡迎的良師益友。

3. 科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。高等學(xué)校的學(xué)生是青年中的佼佼者，他們思想敏捷、知識(shí)豐富、接觸面廣、要求高、富有探索精神、善于獨(dú)立思考，這些都要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備更高的政治思想理論水平和文化知識(shí)素養(yǎng)。作為高校輔導(dǎo)員，要想管理好學(xué)生，在學(xué)生中樹立起較高威信，一方面要深入了解，熟悉學(xué)生的基本情況，掌握思想政治教育管理工作及其規(guī)律，并靈活地運(yùn)用于工作實(shí)踐，在工作實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)積累，不斷提高工作能力；另一方面要具有勤奮刻苦的進(jìn)取精神，努力鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是與專業(yè)相關(guān)的邊緣科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，“要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水”。輔導(dǎo)員懂得越多，知識(shí)面越廣，素質(zhì)就越高，就可以開闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，工作起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。

4. 良好的身體心理素質(zhì)。眾所周知，健康是人類的第一財(cái)富，健康的身體是輔導(dǎo)員從事各項(xiàng)工作的前提。沒有良好的身體素質(zhì)，即使有“滿腹經(jīng)綸”也難以充分發(fā)揮作用。良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員高質(zhì)量、高效率工作的保障。輔導(dǎo)員的心理健康對(duì)學(xué)生影響非常大。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，輔導(dǎo)員自己首先必須具備健康的心理素質(zhì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的最大特點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，適者生存，物競(jìng)?cè)藫袷瞧浒l(fā)展規(guī)律。輔導(dǎo)員沒有敢于開拓、敢于進(jìn)取的心理意識(shí)，沒有冒險(xiǎn)意識(shí)、挫折意識(shí)，沒有心理上的承受能力，就只能從競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上敗下陣來(lái)，更談不上使學(xué)生在這方面做得更好。這就要求輔導(dǎo)員具備良好的應(yīng)變力、洞察力和說服力；要求輔導(dǎo)員情緒穩(wěn)定、善于自我調(diào)節(jié)；要求輔導(dǎo)員有良好而又飽滿的人際關(guān)系，同時(shí)尊重學(xué)生、信任學(xué)生，做到師生溝通順暢，用輔導(dǎo)員的人格魅力去影響學(xué)生、重塑學(xué)生。

5. 較強(qiáng)的創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力。江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族難于屹立于世界先進(jìn)民族之林。”高校輔導(dǎo)員如果沒有創(chuàng)新素質(zhì)，沒有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就不可能把新時(shí)期高校的思想政治工作做好，就不可能開拓性地工作，所以高校輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中，要進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，拓寬思路，以超前的思維，創(chuàng)新的方式，實(shí)效的載體，生動(dòng)的實(shí)踐，探索思想政治工作的新模式、新方法和新內(nèi)容；要不斷地更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手、動(dòng)腦能力，自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維，超凡的想象力，廣泛的興趣愛好，獨(dú)立的人格，以及堅(jiān)定的自信心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志；應(yīng)不斷加強(qiáng)思想政治工作領(lǐng)域的學(xué)科研究，探索思想政治工作的內(nèi)在規(guī)律；還要具有扎實(shí)的而且不斷更新的知識(shí)儲(chǔ)備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，力求使自己的能力水平達(dá)到工作的要求。

以上幾個(gè)方面是對(duì)高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)的概括，涉及政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力素質(zhì)五個(gè)方面。五個(gè)方面相輔相成，缺一不可。高校輔導(dǎo)員要全方位提高自身素質(zhì)，這五個(gè)方面應(yīng)擺在重要地位，切不可忽視。思想政治工作，既是一項(xiàng)繼承性工作又是一項(xiàng)開拓性的工作，面對(duì)改革開放的不斷深入，價(jià)值觀念、市場(chǎng)觀念、時(shí)間觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、人才觀念、效率觀念等逐步在人們的思想上樹立和加強(qiáng)起來(lái)，給高校思想政治工作帶來(lái)了新的特點(diǎn)和難度。因此，為了擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)合格人才的任務(wù)，把高校學(xué)生思想政治工作推向科學(xué)化、系統(tǒng)化，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)自覺地、責(zé)無(wú)旁貸地提高自身的素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

［1］趙振華，張樹啟.21世紀(jì)高校思想政治輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì).齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2003年9月，63-64頁(yè).

［2］曲宏濤.高校對(duì)思想政治輔導(dǎo)員素質(zhì)選擇.科教論壇，洛陽(yáng)師范學(xué)院，138頁(yè).

［3］張玲.論高校專職輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì).西昌師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2003年6月第15卷第2期.