面向對外漢語教學的“一Ｖ”結構淺析

前言

“一”作為常用數詞，既可以用在量詞或名詞前，也可以用在動詞前，構成“一V”結構，呂叔湘主編的《現代漢語八百詞（修訂本）》初步對“一V”結構進行了歸納和解釋。本文試圖在此基礎上做更深一步地探討，讓留學生了解其中蘊涵的深層意義，有助于其理解、記憶、運用，希望對對外漢語教學有所幫助。

一、副詞“就”的隱現

1．《現代漢語八百詞（修訂本）》歸納了四種情況：a、d兩種沒有副詞“就”；b、c兩種情況是關于“一……就……”的。邢福義《漢語復句研究》把“一……就……”歸納為表示連貫、條件、因果三種主要關系，是跨復句大類的結構。兩書對“一……就……”的描寫解釋具有共通之處。從不同側面解釋了“一……就……”中前后動作行為（本文中的動作行為涵蓋后續句中的時間、狀態、結果等，下文中沒有特殊說明也是如此。）之間的關系。副詞“就”有時可出現，有時必須出現，有時不能出現，根據句子情況具體對待。如：

（1）因為萍子一哄不住孩子，余老頭就捺打火機。（嚴歌苓《穗子物語》）

→因為萍子一哄不住孩子，余老頭捺打火機。（－）

（2）一進門，他就看見了陳天壽。（邢福義《漢語復句研究》）

→一進門，他看見了陳天壽。（＋）

（3）當然，一談到這方面，就會遇到許多困難。（《邢福義《漢語復句研究》）

→當然，一談到這方面，會遇到許多困難。（－）

從《漢語復句研究》的例句中可看出，表示連貫關系的“一……就……”大部分可以省略“就”，如（2），所說的事情是確指性的和一次性的。表示條件、因果關系的復句大部分不能省略“就”，如（1）、（3），所表示的行為活動是非確指性的和非一次性的。（參見邢福義《漢語復句研究》）

由“一……就……”構成的縮略語，“就”必須出現，如：一學就會、一見面就吵架。如果“就”省略，容易造成如：﹡一學會、﹡一見面吵架等諸如此類的不合語法現象，致使兩個動詞緊挨在一起，造成歧義或病句，但可以說：一學會了、一聽急了、一看傻了。這其中還牽涉到許多其他方面的因素，本文只在此做簡略論述。

2．“一V”后續句中的動詞有時與“V”是有明顯聯系的。如：

（4）其時她正端坐案前翻閱呈子，兩側幔帳忽然拂動起來，抬眼一望，見一癡側立幔帳旁，如風一縷，如影一張。（張潔《知在》）

（5）穗子朝窗外一看，見一只美麗的黑貓站在冰冷的月亮中。（嚴歌苓《穗子物語》）

“見”是“望”“看”的結果，從字面上表明了前后分句的關系。前者表明動作，后者表明結果。兩者既是相繼的動作行為，又有因果的關系。“就”在這種句式中不出現，因果關系比較淡薄，前后句子表示的動作行為都是確指性的和一次性的，后者更多的是對前一動作的補充說明。與“看見”、“望見”是動補結構具有相通之處。

3．些“一V”比較獨特，用于句末，沒有后續句，也就更談不上副詞“就”的出現。如：

（6）……我當年撬的鎖多了，一根棍子，這樣一扛。（同上）

（7）她跟男的講話，老要說：“哎喲你氣死我了！”然后手臂就一甩水袖。（同上）

（8）他突然看到了穿警服的警察，心就一驚。（陳應松《像白云一樣生活》，《小說月報》2007年第3期）

上例中的“一V”表示動作或變化是突然出現或者是徹底的，用來加強語氣。（參見呂叔湘《現代漢語八百詞（修訂本）》）這樣的“一V”沒有后續句，沒有相繼的動作、結果。不同于其他復句形式。與“一……就……”相比，學生理解起來也有一定難度，教師在教學中要注意兩種句式的區分。下文中我們將分析此種特殊情況。

二、短量和整量

1．“一V就V”，（相當于上文中的“一……就……”，為了論述方便，我們寫做“一V就V”。）前一個V出現，接著出現了另一個V，兩個動詞所表示的動作行為等在時間上相繼發生。從認知方面來看，條件義和因果義都是由連貫義發展引申而來，是連貫義語法化的結果。連貫義是指前后兩分句的動作、行為、狀況相繼發生，在時間上是有先后的。條件義和因果義的前后分句在時間上也是前后相繼的，這是他們的共通之處。由于時間上的先后性，使前后發生的行為，狀況衍生出條件義和因果義。這種引申在人類語言中具有普遍性，例如英語中的“since”的因果義就是由事件發生時間上的先后引申而來的。在對外漢語教學中，把這種關系解釋給學生，有助于他們對“一V就V”幾種語義關系的理解和運用。

2．“一V就V”兩個V所表示的動作行為之間的過渡時間很短，即第一個動作結束與第二個動作開始，這其中經歷的時間很短。前一個動作完成之后，立刻出現第二個動作行為，中間的間隔時間很短或為零。我們表示如下圖：

t0就是“一……就……”所表示的間隔時間量。

而對于“一V“置于句末來說，沒有相繼的動作或狀況發生，表示是V動作過程本身時間上的短量，動作的開始到結束這個過程發生在很短的時間內，是動作過程的時間短量。表示如下圖：

t0就是“一V”中動作“V”的過程的時間短量。

3．“一”作為整數，放在“V”前，還表示整量，表示動作行為過程的整體性，完整性，即“V”是有起點、終點、過程的動作行為。所以沒有起點、終點的無限結構動詞是不能用在“一V”結構中的。

三、動詞的選擇性

1．不是所有的動詞都可以進入“一……（就）……”結構之中的，能進入此結構的多是動作動詞。如：

（9）大門外，兩個體格精瘦、目光猥瑣、嘴唇黢黑的男人，胳膊一橫，撐在了門上。（張潔《知在》，北京出版社）

（10）漢子一聽，臉上黝黑的愁容成了通紅的了。（嚴歌苓《穗子物語》，廣西師范大學出版社）

（11）有次外公見水果店門口排了長隊，一打聽，店里來了橘子。（同上）

與動作動詞相對的狀態動詞、屬性動詞很難進入這一結構。例如：是、仿佛、屹立、漂浮等。郭銳在《漢語動詞的過程結構》中，把動詞按照過程結構（起點、終點、續段）三要素的有無，分出無限結構動詞，指無起點、終點，表現事情無始無終的動詞。如：是、等于、當、像、在、總計等。郭銳的無限結構動詞與狀態動詞有相通之處，從兩類別中都含有“是”可看出。從這一角度來看，無限結構動詞也不能進入“一V”結構（包括上文中區分的“一……（就）……”或“一V”兩種結構。下文沒有特別注明，也是如此。）。這是因為“一V”結構所表示的動作或狀況具有時間上的短暫性，與狀態、屬性、無限結構動詞的持續性，無始、終點相悖。

2．音節選擇方面，“一V“結構中的動詞多傾向于單音節動詞。如上文中的（9）、（10），雙音節動詞較之單音節動詞出現較少。如例(11)。這只是我們在搜集語料的過程中直覺上的結論，如若更精確地探討，還須進一步的語料統計。

四、時體的選擇性

“一V”結構中，不能加“正在”、“著”。如：

（12）我一說，你必定同意。（呂叔湘《現代漢語八百詞（修訂本）》）

→我一正在說，你必定同意。（－）

→我一說著，你必定同意。（－）

（13）小姨一聽，心里起了波瀾。（嚴蘇《小姨》，《芙蓉》2007年第1期）

→小姨一正在聽，心里起了波瀾。（－）

→小姨一聽著，心里起了波瀾。（－）

（14）國營工廠，從外面一看，就能看出它們那副冷漠自負的模樣。（邢福義《漢語復句研究》）

→國營工廠，從外面一正在看，就能看出它們那副冷漠自負的模樣。（－）

→國營工廠，從外面一看著，就能看出它們那副冷漠自負的模樣。（－）

“正在”、“著”表示動作行為或狀況的持續進行。“一V”結構排斥“正在”、“著”，是因為此結構突出動作的起點或終點或短時間內的整個過程，忽略其中持續的續段，把動作過程的續段看作在很短的時間內完成。“一V”結構常有后續句，表示兩種動作或狀況相繼發生，或動作一經發生就達到的程度或結果。在這里“一V”是個時間上的短量，要很快轉入后續句。

五、余論

英語中也有“一……就……”的類似結構，即as soon as。且soon有時間短的意思，更加說明了漢語中“一……就……”時間上的短量。對英語背景的留學生進行這方面的比較，有助于其理解漢語中“一……就……”的用法。兩者的不同之處在于，英語中的as soon as不能用于句末，必須用在從句句首，漢語中位于句末的“一V”結構有其獨特之處，這種獨特之處正是對外漢語教學的難點。

參考文獻：

[1]郭 銳．漢語動詞的過程結構[J].中國語文，1993，(6)．

[2]呂叔湘．現代漢語八百詞（修訂本）[M].北京：商務印書館，1999．

[3]邢福義.漢語復句研究[M].北京：商務印書館，2002．

[4]袁明軍.非自主動詞的分類補議[J].中國語文，1998，(4)．

(劉 霞，華中師范大學文學院)