躬行實(shí)踐獲真知

解偉，1959年5月出生于開封，畢業(yè)于河海大學(xué)水工結(jié)構(gòu)專業(yè)，獲博士學(xué)位。現(xiàn)任華北水利水電學(xué)院科技處處長、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科水工結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)工程兩個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，教授，碩士生導(dǎo)師；兼任河海大學(xué)博士研究生聯(lián)合導(dǎo)師、一級(jí)學(xué)報(bào)中國水利學(xué)會(huì)《水利學(xué)報(bào)》編輯委員會(huì)委員、中國青年巖石力學(xué)與工程聯(lián)絡(luò)委員會(huì)委員、南水北調(diào)工程建設(shè)聽證專家、河南省水利學(xué)會(huì)青年科技工作委員會(huì)副主任等。

代表性科研成果論文有《構(gòu)皮灘拱壩可靠度的敏感性分析》《雙預(yù)應(yīng)力混凝土梁頂壓工藝及試驗(yàn)研究》等；專著與教材有《水工結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)》《水工鋼結(jié)構(gòu)》等；主持完成科研項(xiàng)目18項(xiàng)，如948項(xiàng)目等國家和省部級(jí)科研項(xiàng)目9項(xiàng)，有8項(xiàng)科研成果經(jīng)省級(jí)鑒定分別達(dá)到國際先進(jìn)水平或國內(nèi)領(lǐng)先水平，主持了跨世紀(jì)南水北調(diào)工程和河南省某大型重點(diǎn)工程的部分試驗(yàn)研究等。

在華北水利水電學(xué)院每學(xué)期的學(xué)生評(píng)教中，解偉的成績都名列前茅，是深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。迄今為止，他已講授《工程結(jié)構(gòu)可靠理論》《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》《建筑結(jié)構(gòu)的荷載》等多門專業(yè)課程，并形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格：邏輯性強(qiáng)，知識(shí)面寬，言簡意賅，生動(dòng)活潑。由于教學(xué)成果突出，他早在1998年就被評(píng)為河南省優(yōu)秀中青年骨干教師。一位即將畢業(yè)的研究生告訴筆者，自己3年來最大的收獲是得到了解偉教授的精心指導(dǎo)。他說，解教授講課既傳授專業(yè)知識(shí)，又傳播做人道理，能把學(xué)生帶入一種至高至善的境界。他能把理論性強(qiáng)的結(jié)構(gòu)可靠度剖析得淋漓盡致，學(xué)生們形象地說：“解老師講課好像把我們帶到了‘花果山’，而且還在‘花果山’上摘到了滿滿的一大筐果實(shí)。”

20年來，解偉一直默默耕耘在水利工程和土木工程教學(xué)與研究領(lǐng)域，先后以第一作者發(fā)表40余篇論文，完成科研報(bào)告23篇，出版教材、專著、科研教學(xué)音像作品5部。一分耕耘，一分收獲，其主持的科研項(xiàng)目先后獲得河南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，河南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，河南省教育廳科技成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，河南省電化教育成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，河南省首屆青年學(xué)術(shù)年會(huì)、水利學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)1項(xiàng)。因?yàn)榫哂性鷮?shí)的理論功底和良好的學(xué)術(shù)風(fēng)范，他還作為主要完成人應(yīng)邀參加了國家標(biāo)準(zhǔn)ＧＢ50199－94和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的編制及其專題研究工作。

由于有從事引黃工程的技術(shù)設(shè)計(jì)、施工組織及管理等基層工作的經(jīng)歷，解偉十分重視將自己的研究工作和成果向產(chǎn)學(xué)研方向發(fā)展，并受聘為兩個(gè)省轄市和三個(gè)科技型企業(yè)的技術(shù)顧問。他積極發(fā)揮學(xué)術(shù)的優(yōu)勢為地方作貢獻(xiàn)，發(fā)揮橋梁作用促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的友好合作，展現(xiàn)了高校學(xué)者良好的素質(zhì)和作風(fēng)。作為一名處室的負(fù)責(zé)人，解偉嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、為人謙和、待人誠懇、處事干練。無論做業(yè)務(wù)，還是搞行政，他都能駕輕就熟，舉重若輕。他與人談心，如長者釋理；他與會(huì)講話，如智者說道；他為人處事，如朋友般誠懇。可以說，他的一言一行無不透著活力與干練，無不透著嚴(yán)謹(jǐn)與求實(shí)，無不透著成熟與睿智。目前，他負(fù)責(zé)學(xué)院的科研工作，各單位的科研主體意識(shí)得到了增強(qiáng)，廣大教師從事科學(xué)研究工作的積極性和創(chuàng)造性被充分調(diào)動(dòng)起來，形成了不斷深化改革、提升科研質(zhì)量、強(qiáng)化科研團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的新局面，使學(xué)校科技創(chuàng)新、科技產(chǎn)業(yè)等工作水平再上新臺(tái)階。談到自己豐碩的成果，曾被授予“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡慕鈧ワ@得極為平淡也頗多感慨。他說，我非常喜歡教師這個(gè)職業(yè)，教書育人，責(zé)任重大。為此，我平時(shí)在各方面都嚴(yán)格要求自己，力圖用自己的言行去影響、熏陶、教育自己的學(xué)生，從不敢有絲毫懈怠。筆者不禁感嘆：“好學(xué)深思，踏實(shí)求實(shí)，樂于奉獻(xiàn)”是他的工作作風(fēng)，而“為人師表，學(xué)為人師，行為世范”恰是他的真實(shí)寫照！

（供稿 秦善明 秦雪松）

責(zé)編：一 木