高校圖書館也要對大學生進行素質教育

摘要：高校開展素質教育勢在必行，高校圖書館配合學校對大學生進行素質教育責無旁貸。高校圖書館具有服務和教育的兩種職能，二者是辯證的。優質的服務能起到潛移默化的教育作用，高校圖書館要用優質的服務對大學生進行素質教育。

關鍵詞：高校圖書館；信息素質教育；文獻資源優勢

社會呼喚高素質人才，高校開展素質教育勢在必行，高校圖書館立足本校實際配合學校對大學生進行素質教育責無旁貸。高校圖書館具有服務和教育的兩種職能，二者是辯證的，教育職能寓于服務職能之中，服務職能體現教育職能。優質的服務能起到潛移默化的教育作用，高校圖書館要用優質的服務對大學生進行素質教育。

一、信息素質教育的內容

信息素質教育是培養大學生在學習中利用信息的意識和能力所進行的一系列教育活動，其內容主要是信息意識教育、信息道德與信息法規教育、信息能力教育等。其中，信息意識教育主要培養大學生對信息的敏感度或捕捉、分析、判斷、吸收信息的自覺程度；信息道德和信息法規教育要求人們防止信息垃圾與信息污染，不借助網絡進行人身攻擊，不侵犯他人知識產權、隱私權等；信息能力教育由信息認知能力、信息獲取能力、信息處理能力和信息利用能力等組成。現代信息社會，信息素質已經成為人們在信息社會生存、學習、發展的重要能力與基本素質。

二、高校圖書館開展信息素質教育的優勢

文獻資源優勢。高校圖書館一般都具有豐富的文獻資源，除系統豐富的紙質文獻外，還有大量的電子文獻、機讀文獻和網絡信息資源。特別是各館收藏的信息管理、計算機書籍，更是高校圖書館開展信息素質教育的物質基礎。

學術環境優勢。高校一般都有著良好的學術環境，高校學生在求知氣氛濃厚的環境里看到教學科研人員鉆研業務并取得成績時，無形中就會受到感染，從而增強刻苦學習的動力。

信息人員優勢。圖書館館員以信息活動為主業，在各個信息加工部門有眾多專門人才，這些專門人才在實踐中積累了許多有效的信息查找方法，在培養學生信息獲取能力方面有著先天的人才優勢。

信息技術優勢。高校圖書館一般都實現了計算機管理，擁有先進的技術設備和手段，不僅可以為學生提供一個實踐的平臺，而且其傳統與現代檢索技術的有機結合，也是其他部門不能取代的。

三、高校圖書館開展信息素質教育的措施

新生入館教育。剛進入大學的新生大多對圖書館有一種新鮮感，但對圖書館的館藏結構和特點、工作流程、管理方法缺乏了解。因此，圖書館工作人員就應對新生進行入館教育，培養他們利用文獻信息的意識。另外，還應對新生進行圖書館學基本知識教育，教給他們最基本的信息獲取方法。

文獻檢索課教育。文獻檢索課是大學生學習文獻檢索理論、培養信息意識、掌握文獻檢索基本技能和方法的主要渠道。大學生在進行了兩年的大學學習后，基本上都對圖書館有了初步的認識，這時圖書館就應開設文獻檢索課，以培養大學生應用計算機網絡獲取信息的能力。

加強對信息素質教育重要性的認識。圖書館要通過舉辦活動向大學生開展宣傳教育，讓他們明白，只有具有高度的信息覺悟、強烈的信息意識，并掌握了正確的信息獲取方法，才能在今后的工作和學習中適應未來信息社會的發展。

營造良好的信息環境。信息環境包括文獻環境和服務環境。為了營造良好的信息環境，圖書館一方面可以增加館藏電子文獻，建立電子閱覽室，向學生提供計算機檢索和多媒體閱覽服務；另一方面可以建立圖書館藏書書目數據庫，提高圖書館的計算機管理水平，從而對大學生信息素質的培養起到潛移默化的作用。

提供高質量的信息服務。首先必須實現從傳統的參考咨詢業務向現代化咨詢服務的轉變；其次可以開辟電子閱覽室，讓大學生通過光盤或網絡了解最新的知識，培養他們的自學能力和創新意識。

為信息素質教育提供資源保障。近幾年來，圖書價格暴漲，高校圖書館購書經費遠遠落后于書價漲幅。在這種情況下，為確保教學科研正常進行，圖書館應轉變“大而全”的藏書觀念，走“特而專”的藏書之路。為配合高校對大學生進行信息素質教育，圖書館要適當增加與信息素質教育相關的文獻資源，為信息素質教育提供基本的物質保障。

參考文獻：

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責編：一 木