師·者·說·（兩則）
2007-12-31 00:00:00
小學教學參考(語文) 2007年12期
(一)
筆寫童心，語抒稚懷。
用明凈的雙眼看世界，用無瑕的心靈抒情懷，用奇妙的幻想寫未來……孩子們為我們展現了一幅濃墨重彩的童趣畫；為我們吟誦了一首意悠境遠的童真詩；為我們詠唱了一首婉轉清脆的童樂歌!
正如那春風里柳條的嫩芽，算不上青翠，卻充滿希望；亦如那碧溪中小荷的尖角，算不得絢爛，卻期待綻放……
每一顆童心都是一個稚嫩的綠芽、一朵初綻的小花，我們有幸能和他們對話，用心聽，用愛擎，伴著他們一天天長大……
(二)
在每一個擁有日升月落的日子里，我們和孩子們一起經歷著朝朝夕夕，記錄下和他們一起成長的點點滴滴……
為他們的消沉低落，我們曾經困惑；
為他們的開心快樂，我們難禁喜悅；
為他們的聰穎智慧，我們油然欣慰；
為他們的仁愛善良，我們由衷自豪……
傾聽每一顆幼小心靈的傾訴，見證每一個年輕生命的成長!我們用肩膀扛起金色的童年，我們用雙手托起明天的希望……
吾日三省吾身!
教，然后知困，然后自強!
