網(wǎng)絡時代大學生思想政治工作發(fā)展淺談

摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡已是當今時代信息革命的重要標志，它的發(fā)展和完善對學生思想政治素質(zhì)的提高具有重要的促進作用，同時也對學生思想政治工作提出了新的挑戰(zhàn)。我們必須針對大學生思想政治工作的特點和規(guī)律，積極探討大學生網(wǎng)絡思想政治工作的新方法，為大學生在網(wǎng)絡條件下健康成長提供強大的精神支柱。

關鍵詞:大學生；網(wǎng)絡；思想政治工作

隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國迅速發(fā)展，我國國內(nèi)上網(wǎng)用戶從1998年的210萬用戶飆升到2005年6月底公布的1.03億用戶。互聯(lián)網(wǎng)正以它獨有的魅力迅速影響著中國人的工作、學習、生活和交流方式，高等院校是中國社會網(wǎng)絡化發(fā)展前沿，隨著網(wǎng)絡信息教育的普及與發(fā)展，大學生每個人都可能成為網(wǎng)民。而互聯(lián)網(wǎng)是一個充斥著各種思想和觀念的虛擬空間，思維活躍敏銳、適應新生事物能力強的大學生，自互聯(lián)網(wǎng)一出現(xiàn)，便以高度的熱情毫無保留地接受了它，有的甚至一發(fā)不可收拾地迷上了它。本來大學生普遍上網(wǎng)，掌握網(wǎng)絡技術，是推進信息化進程的大好事，也是信息時代高速發(fā)展的需要。但是令人吃驚的是一些大學生上網(wǎng)大部分時間是聊天與游戲，更有甚者是在上網(wǎng)算命，光顧黃色網(wǎng)站；只有少數(shù)學生上網(wǎng)主要是搜索信息，下載軟件。這些大學生在網(wǎng)上的不良行為對大學生的精神世界已經(jīng)造成很多消極負面影響，對身心健康造成了不小的危害。

探索在新形勢下如何進一步做好大學生思想政治工作，積極將網(wǎng)絡引進思想政治工作，使思想活躍，可塑性極強的大學生接受健康和朝氣蓬勃的教育文化熏陶的任務刻不容緩。因此，必須研究網(wǎng)絡條件下大學生思想政治工作的特點和規(guī)律，開展大學生網(wǎng)絡思想政治工作，占領網(wǎng)絡這個大學生思想政治工作新陣地。

一、 網(wǎng)絡時代學生思想政治工作的挑戰(zhàn)與機遇

高校在網(wǎng)絡時代利用計算機網(wǎng)絡所開展的思想政治教育，主要是在了解計算機網(wǎng)絡和多媒體知識，掌握現(xiàn)代傳播技術的基礎上，通過制作、傳播和控制網(wǎng)絡信息，引導網(wǎng)民（或受眾）在全面客觀地接受信息的基礎上，選擇吸收正確的信息，從而達到思想政治教育的目的。這是思想政治教育工作適應現(xiàn)代科技發(fā)展的表現(xiàn)，它具有不同于傳統(tǒng)思想政治教育工作的顯著特點，是計算機網(wǎng)絡和思想政治教育工作的有機結(jié)合，是思想政治教育工作的一種現(xiàn)代方式。

（一）網(wǎng)絡對大學生思想政治工作的積極推動作用

1. 網(wǎng)絡的發(fā)展突破了時空的界限，拓展了教育的內(nèi)容。傳統(tǒng)的思想政治教育總是受到時空的限制，往往集中在同一時間，同一地點，進行同樣內(nèi)容的教育，一般信息和知識來源于圖書和課堂，信息量少、面窄，一直是限制思想政治工作效果的“瓶頸”因素之一。而互聯(lián)網(wǎng)，是交互式的即時的遠程信息交流，這為思想政治教育提供了廣闊的傳播途徑。無論何時何地，只要有互聯(lián)網(wǎng)的地方，學生都可以在網(wǎng)上得到最新最權威的教育資源，也可以自由地向老師咨詢，探討自己關心的問題，也可以與同學進行思想交流。這就相對來說突破了原來的時間和空間的限制，也為同學們的思維發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

2. 網(wǎng)絡使思想政治教育的手段更豐富，更有吸引性。傳統(tǒng)的思想政治教育常用的一些形式如個別談心、集體開會、課堂宣講、看錄像等，實踐證明這些形式效率較低。而網(wǎng)絡技術給思想政治教育注入了無限生機與活力，它以圖、文、聲、像等表達教育內(nèi)容，增加教育信息含量，提高教育的感染力和吸引力。同時網(wǎng)絡交流可以不見面、不用真實姓名，起到了一定的保護隱私的作用。利用網(wǎng)絡進行思想政治工作，大學生可以和教育者在網(wǎng)上毫無顧忌地進行真實的交流，對于思想政治工作者摸清大學生的思想并進行深層次的思想引導提供了一條捷徑。當前，已經(jīng)初見成效的網(wǎng)上大學生思想狀況調(diào)查和利用BBS或者QQ等聊天工具進行思想政治工作的成功嘗試也充分說明了這一點。

3. 網(wǎng)絡提高了大學生在思想政治工作中的主體性和自我教育能力。思想政治工作成效的鞏固和提高根本在于學生自我教育能力的提高。完全意義上的網(wǎng)絡從很大程度上結(jié)束了傳統(tǒng)的以教師、課堂為中心的模式，樹立了學生在教育過程中的主體地位。網(wǎng)絡條件下，信息的獵取和交流都主要依賴于學生主體性的發(fā)揮，它改變傳統(tǒng)思想政治工作“我講你聽，我打你通”的單向灌輸式為現(xiàn)代思想政治教育雙向交流互動式，同時青年大學生求新求變的思想需求在現(xiàn)代網(wǎng)絡技術條件下得到了極大的滿足，這就強化他們終身學習的一種觀念，從網(wǎng)絡中不斷汲取新的知識養(yǎng)料，從而達到自我教育的一種目的。

4. 網(wǎng)絡給大學生的道德和法治意識也帶來一定的促進作用。道德法治意識的提高與社會交往的形式、范圍有著緊密的聯(lián)系。在傳統(tǒng)社會中，由于信息傳播手段、交通運輸工具和自然條件等限制，信息傳播速度比較慢，內(nèi)容比較狹隘，社會交往的范圍和深度也有其局限性，由此人們的道德法治觀念也比較淡薄。而在網(wǎng)絡時代，不同的文化背景、宗教信仰、風俗習慣，決定了在網(wǎng)上交流過程中，沖突必然頻繁發(fā)生。為了避免引起沖突，能夠在網(wǎng)絡空間中繼續(xù)存活下去，就必須遵守共同的游戲規(guī)則，尊重他人的權利和人格，履行自己的義務和責任。這樣在潛移默化之中就增強了學生的道德法治意識。

（二）網(wǎng)絡的發(fā)展使大學生思想政治工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)

1. 網(wǎng)絡的發(fā)展增加了大學生思想政治工作的復雜性。與傳統(tǒng)的思想政治工作信息的傳播途徑不同，網(wǎng)絡信息量大，傳播區(qū)域廣，變化性大且不易控制。空間存在上，網(wǎng)絡可以在校園內(nèi)、宿舍里、家庭中和社會上延伸，無孔不入。信息內(nèi)容上，從科學知識到針頭線腦，從政治思想到道德文化，無所不容。時間傳播上，無時不在。從信息發(fā)布主體上，國家、宗教、學校、個體、不分地區(qū)、種族、信仰、政治傾向和社會階層，無者不能。而近幾年來，西方發(fā)達資本主義國家利用Internet互聯(lián)網(wǎng)絡對我國進行思想文化滲透的圖謀，更不能不引起我們的警覺和反思。網(wǎng)絡條件下，針對傳統(tǒng)大眾傳媒(報紙、雜志、廣播、電影、電視等)的新聞檢查制度已形同虛設，傳統(tǒng)的相對封閉的思想教育和管理工作受到?jīng)_擊是顯而易見的。

2. 網(wǎng)絡信息的傳播使思想政治工作者的地位受到挑戰(zhàn)。從傳統(tǒng)教育來看，學校和教師在人們心目中享有崇高的地位，在青少年成長過程中起著無可爭議的主導作用，而網(wǎng)絡的發(fā)展使學生從傳統(tǒng)途徑接受的知識量大為減少，網(wǎng)絡作為傳播知識的一種途徑其地位和作用將逐漸上升，思想政治工作者將不再是主導學生思想政治品德變化的決定因素。這樣使得傳統(tǒng)的思想政治工作者對大學生的信息控制和行為指導能力下降，使其在大學生思想成長過程中的優(yōu)勢地位面臨嚴峻考驗。

3. 網(wǎng)絡對大學生的負面影響給思想政治工作提出了新的問題。網(wǎng)絡所提供的并不是真實、完整的社會交流，而只是一個虛擬的環(huán)境。網(wǎng)絡在給人們的現(xiàn)代生活帶來巨大便利的同時，不正當?shù)木W(wǎng)絡使用也給大學生造成一定的毒害。突出表現(xiàn)在:網(wǎng)絡犯罪的激增；網(wǎng)上不道德行為和不文明現(xiàn)象；沉溺于網(wǎng)絡，荒廢學業(yè)；施放黃毒，色情侵入；危險的不知情交流；網(wǎng)蟲等人格發(fā)展障礙。網(wǎng)絡開放性的這些負面影響是對傳統(tǒng)大學生思想政治工作的極大挑戰(zhàn)，解決這些新問題，要求思想政治工作進行創(chuàng)新。

二、 網(wǎng)絡時代思想政治工作的思考與發(fā)展對策

信息網(wǎng)絡是不可阻擋的時代潮流，它是一種工具，一種載體，關鍵在于如何趨利避害，視而不見固不可取，因噎廢食更行不通，我們必須面對現(xiàn)實，揚長避短，趨利避害。

（一） 加強網(wǎng)絡建設

1. 建立起內(nèi)容豐富的大學生思想政治工作網(wǎng)絡資源庫，加強網(wǎng)上宣傳教育力度。這主要從網(wǎng)絡信息資源建設的軟建設來講的，即以鄧小平理論為指導，加強繼承和發(fā)揚我國思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒別國思想道德建設成功經(jīng)驗，建立起高水平的大學生思想政治工作網(wǎng)絡信息資源庫。如大學生思想政治教育多媒體光盤，思想政治教育、管理數(shù)據(jù)。同時，加強網(wǎng)上宣傳教育力度。針對大學生迫切希望了解新信息的特點，結(jié)合其關注的政治形勢發(fā)展、畢業(yè)政策等熱點，在校園網(wǎng)上開辟專門的宣傳教育網(wǎng)址，制作成圖、文、聲、色并茂的宣傳文本，隨時接受學生的訪問和瀏覽，或以電子郵件形式寄發(fā)給學生，及時向其宣講當前國際國內(nèi)時事、中央政策、宣揚先進典型等，從而營造良好的輿論氛圍，形成正確的輿論導向。針對學生主體意識增強的特點，結(jié)合“兩課”教學，在網(wǎng)上提供課程的詳細內(nèi)容及各種參考資料，利用網(wǎng)絡的交互性，讓學生參與教育。

2. 構建網(wǎng)上思想教育陣地，開展豐富多彩的活動。利用學生發(fā)表在校園網(wǎng)絡電子公告欄上的言論，或是專門開展調(diào)查，了解和收集當前學生關注的熱點問題，掌握學生思想總體狀況。設立知心輔導員電子信箱，接收學生發(fā)送的電子郵件，收集學生的各種反映和意見，收集思想政治工作的反饋信息，通過電子公告欄或向個人發(fā)送電子郵件給予答復。針對學生渴望思想交流的特點，開設網(wǎng)上論壇，就普遍關注的熱點問題，讓學生自由討論，在各種思想碰撞中，引導學生明辨是非，堅持正確的立場。利用網(wǎng)上不見面交流的特點，與學生談心，利用網(wǎng)絡空間的距離，創(chuàng)造平等、信任與理解的情境，拉近感情距離，引導學生放下思想包袱，正確看待和處理現(xiàn)實生活中的問題，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。同時開展一些旨在提高大學生網(wǎng)絡素質(zhì)教育的活動。如網(wǎng)絡電子競賽、網(wǎng)頁制作、FLASH動畫設計等等。通過這些活動加深大學生們對網(wǎng)絡的理解，從而將網(wǎng)絡文化與校園文化緊密結(jié)合，讓新一代大學生真切感受充滿挑戰(zhàn)和機遇的網(wǎng)絡世界，充分激發(fā)同學們的上進心和創(chuàng)造性，走積極、健康的網(wǎng)絡之路。

3. 加強網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡文明建設。積極開展網(wǎng)上“文明”運動，確立網(wǎng)上道德規(guī)范，倡導文明行為；開展網(wǎng)上“環(huán)保”工作，經(jīng)常查看校園電子公告欄，及時清除惡意言論和虛假信息的污染；開展網(wǎng)上“掃毒”工作，進行信息“檢疫”，有效隔離和清除信息毒品及信息垃圾，以及配合技術人員對信息危害事件開展調(diào)查，對不道德行為進行批評、教育和改造，有效維護網(wǎng)上道德規(guī)范。

4. 開展網(wǎng)上心理健康教育。有關資料顯示，大學生中患心理障礙者占15%~20%，并呈上升趨勢。為提高學生心理健康素質(zhì)，在設立心理研究(咨詢)中心的同時，還可在校園網(wǎng)上開設心理網(wǎng)站，開展網(wǎng)上心理服務。利用多媒體技術，制作心理宣傳網(wǎng)頁、提供聲像資料，形象生動地進行心理常識教育，澄清學生對心理問題的模糊認識。利用電子郵件技術，開展心理問卷調(diào)查，形成各類型學生心理素質(zhì)狀況的技術統(tǒng)計資料。利用網(wǎng)絡交互功能，開設網(wǎng)上心理咨詢熱線，進行心理對話，讓學生傾吐自己的煩惱，引導其穩(wěn)定情緒。利用各種網(wǎng)絡軟件資源，開展心理測評與訓練，輔導學生鑒別常見心理障礙，并進行自我調(diào)節(jié)，消除困惑、焦慮等一般性心理困擾。與一般意義上的心理咨詢相比，這種網(wǎng)上心理服務功能強大、安全、便捷，不受時間、地點、環(huán)境等限制，同時體現(xiàn)了對學生個人的尊重，有利于消除學生的顧慮，講出心里話，因而也容易取得明顯的效果。

（二） 切實加強思想政治工作者的隊伍建設，建立健全思想政治工作保障機制

能否做好大學生的網(wǎng)絡思想政治工作關鍵在于能否建設一支切合時代要求，將傳統(tǒng)的思想政治工作與互聯(lián)網(wǎng)有機結(jié)合的信息化隊伍。網(wǎng)絡環(huán)境即將引發(fā)教育、教學過程基本要素的重組和轉(zhuǎn)換，促使教師和受教育者交流傳遞信息方式的改變，從而使得教育者的角色從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變。現(xiàn)有文化體制尚不適應互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，各部門各自為戰(zhàn)，未形成思想政治工作的整體合力。因此，應建立一支以專職為骨干、專兼結(jié)合、學生作為有效輔助，相對穩(wěn)定、素質(zhì)過硬的網(wǎng)絡思想政治工作隊伍。

1. 分清形勢，增強網(wǎng)絡對思想政治工作重要性的認識。網(wǎng)上的一些不良信息干擾了學校的穩(wěn)定和發(fā)展，影響甚至威脅著青年學生的健康成長和全面成才；但同時，網(wǎng)絡的方便快捷、覆蓋面廣、交互性強的特點，也為思想政治工作開辟了新的途徑，提供了新的手段，能夠有效地提高思想政治工作的針對性和時效性。我們無須談“網(wǎng)”色變，而應該利用校園網(wǎng)絡加強思想政治教育，增強陣地意識，充分發(fā)揮傳統(tǒng)思想政治工作的思想優(yōu)勢、人員優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，通過對網(wǎng)絡的研究、管理、開發(fā)和利用，加強校園網(wǎng)絡建設。

2. 建好一支專職網(wǎng)絡思想政治工作隊伍。要求對時事、政策、校園動態(tài)有很強的把握能力，可代表學校在網(wǎng)上發(fā)表見解。平時以普通身份上網(wǎng)，平等交流，掌握網(wǎng)絡溝通技巧，具備一定的實際經(jīng)驗，及時解答學習和生活上的疑難。方向堅定、方法靈活，網(wǎng)絡經(jīng)驗豐富，遵循教學規(guī)律，學習規(guī)律，把握接受心理，關注時代特征，適應當代互聯(lián)網(wǎng)的時代發(fā)展要求，主動占領德育新陣地。

3. 建設網(wǎng)絡思想政治教師隊伍，拓展德育主渠道。思想政治理論課是大學德育的主渠道，要把思想政治理論課搬進網(wǎng)絡，開發(fā)集講授、輔導、答疑、測試于一體的課件，有針對性地組織網(wǎng)絡課堂教學，融枯燥乏味的教學內(nèi)容于平等互動的交流討論中，讓學生在生動、活潑的氛圍中接受思想道德教育，要求形式新穎，內(nèi)容豐富，貼近學生的學習和生活，營造時代氛圍，辦出特色，增強對學生的吸引力，擴大教育的覆蓋面，收到良好的效果。

4. 建立網(wǎng)絡社會思想政治工作的投入機制。在網(wǎng)絡社會，開展思想政治教育工作需要一定的場所和優(yōu)化教育手段，施行多方面的教育。實踐證明，凡是網(wǎng)絡思想政治工作搞得有聲有色并取得好效果的學校，必有所需經(jīng)費的足額投入，反之，只能獲得一般效果。為了使網(wǎng)絡社會的思想政治工作有堅實的物質(zhì)保障，做到有錢辦事，有網(wǎng)辦事，就必須進一步堅持和完善投入政策。

網(wǎng)絡時代已經(jīng)到來，我們應當積極面對挑戰(zhàn)，對大學生成才過程做到理論上指導，思想上啟迪，充分發(fā)揮高校德育的作用，加強學生上網(wǎng)的引導，增強學生的抵制力，克服上網(wǎng)引起的人格障礙等問題。

總之，只要轉(zhuǎn)變觀念，更新工作方法，積極探索網(wǎng)絡條件下的大學生思想政治工作的特點和規(guī)律，利用先進的網(wǎng)絡技術，創(chuàng)新大學生思想政治工作內(nèi)容和方式，就能使大學生思想政治工作充滿生機和活力。

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