感悟真愛 說寫結合 體會妙語

人教版小學語文第九冊的《“精彩極了”和“糟糕透了”》是一篇十分貼近孩子們學習生活的美文，孩子們非常喜歡。作者巴德。舒爾伯格從小孩子的角度出發(fā)，以細膩而樸實的語言寫了自己童年時的第一首詩，母親的評價是“精彩極了”，而父親的評價則是“糟糕透了”。幾年后作者才感覺到父親的評價是對的，成年后也越來越感受到父母兩種截然不同的評價在自己成長中所起到的作用：母愛是“靈感和創(chuàng)作的源泉”，而父親的“警告則時常提醒自己小心、注意、總結、提高”，那也是愛。在大力推崇快樂教育、新課程開放教育的今天，要讓孩子懂得“精彩極了”和“糟糕透了”是伴隨每個成長階段的，重要的是要把握好生命風帆的航向。

文章語言乎實，目的是讓學生通過學習感受愛、理解愛，明白鼓勵與批評在成長中的作用，懂得做人的道理。生活中的愛，一種是慈母般的愛，她總是以親切和藹的語言使我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就像作者的嚴父，他總是以警告的方式告訴我們還有不足還應提高。我們應“謹慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進。父親和母親對他的作品有著截然不同的評價，然而就是這兩種截然不同的評價對他的一生產生了巨大的影響。怎樣理解這兩種不同評價中飽含的愛是孩子們理解上的一個難點，在教學中，我是這樣設計的：

師：孩子們，讓我們靜下心來讀一讀，看看作者是怎樣感受這兩種愛的。

生：作者認為母親的愛鼓勵他不斷寫作，父親的愛則是希望他能夠不斷地總結、提高。

生：作者一開始不理解父親的愛，不理解父親的心，但是隨著年齡的增長，他逐漸感受到這兩種愛對自己的成長同等重要。

師：是呀，孩子們，一個人能成為一個怎樣的人，童年所受的教育起著很大作用。在座的同學不管是鼓勵的母愛也好，還是嚴格的父愛也好，對于我們每個人的健康成長都必不可少，那么這兩種愛在你的家中是怎樣體現的呢?

學生紛紛暢所欲言。

師：同學們，愛有許多種，它會產生不同的力量，我們今天學了課文，認識了嚴父與慈母的愛，他們的愛造就了今天的巴迪。在生活中，我們要正確地看待父母的愛。

孩子們，今天來個小練筆，做一次調查，請你或寫一張大字，或畫一幅畫，或讀一篇文章，或講一個故事，將父母對你的評價寫下來。需要注意的是當你看到父母的評價后有何感受，請真實地寫下來，還要問問父母為什么給你這樣的評價。

著名的特級教師于永正老師說過：對于孩子們的學習來說，第一是興趣，第二是興趣，第三還是興趣。當孩子們興趣盎然地投入到學習中時，學習就變成了一種特殊的享受，變成了一種精神的需要。在這段教學中，通過這樣一處小練筆，讓孩子們從自己切身的體會中感悟到作者蘊涵于語句中所要表達的深厚感情，體會到“我”是幸運的。兒女體會父母的愛需要時間，需要經歷。巴迪不是一開始就明白父親的意圖，從當初的委屈地“痛哭”到感到自己是多么幸運，經過了很長一段時間。既有嚴父，又有慈母，一說一寫，充分地調動了學生的求知欲望和寫作熱情，更重要的是還給了孩子和家長一次交流談心的機會。