關于體育與人的社會化思考

摘 要：社會化是指人從生物人轉變為社會人的過程。人的社會化是一個從“自然我”到“社會我”的轉化過程。當一個人的社會經驗、品格等方面能被其他人所接受，并認為與之交往是有意義的時候，這個人才能從“自然我”中脫出，作為“社會我”而存在，才能被其他人所接納，并與之建立起和諧的人際關系。體育恰恰是一個在從“自然我”轉入“社會我”這樣一個關鍵時刻上發揮明顯作用的積極因素。本文通過文獻資料和觀察分析，重點研究了體育與人的社會化問題。

關鍵詞：體育 社會化 思考

1 社會化

社會化是社會學長期、重點研究的課題之一。戴維·波普諾在《社會學》中寫道：“社會化就是一個獲得自己的人格和學會參與社會或群體的方法的社會互動過程。”社會化不僅對個人的生存、發展至關重要，而且對社會的生存和有效運作起到關鍵性的作用。事實上，沒有社會化就沒有社會，通過社會化，社會文化才得以積累和傳承，社會結構才得以維持和發展。作為社會成員必須具備相應的條件：發展人格、自我、角色借用。而要達到這些目的，必然經過一定社會化過程才能實現。通過社會、家庭、學校的教育，從而逐漸學會社會知識、技能與規范，最終形成自覺遵守、維護社會秩序以及價值觀念與行為方式的社會人。而體育活動特別是競技體育能促使人達到對社會環境的良好適應能力，對提高人的社會健康水平，成為社會人具有非常重要的意義。這是由體育活動的社會特征所決定的。在競技體育活動中形成交往合作，競爭遵守規則的意識和行為遷移到日常社會生活、學習、工作中去，從而使我們發現許多人并不是自覺地以個體的社會化為目的而去從事體育運動，但卻在這個過程中實現了或加速了自己的社會化進程。現代社會中，競技體育對人的社會化功能越來越重要，它向人們提供社會規范教育的場所和實踐社會規范的模擬機會，引導人們融進社會的價值觀念體系。

2 體育與人的社會化

體育對人的行為、態度和觀念具有綜合影響的功能，這種綜合影響的功能最終表現為人的社會化。體育過程中所體現的人的社會化功能是怎樣實現的?當人在體育活動中接受到來自外界的刺激后，首先對刺激進行分析，然后又通過必要的思考進行選擇，引起對外界刺激作出反應的動機，最后才表現為作出反應的行為過程。可是對外界刺激的反應必須受到社會行為規范影響和制約，這種受到社會行為規范肯定或否定的經驗就會成為人自身的一種觀念。當下一次的相同刺激出現，人們就會根據自己的觀念表現出對刺激的不同反應。這種過程不斷地重復，也是對人的觀念不斷地補償和修正。于是理所當然地產生了人的社會行動和信念的規范化，這個過程就是人在休育活動中的社會化過程。

3 體育在人的社會化過程的作用

人的社會化作為研究社會有機體的邏輯起點，在社會學理論研究中占有重要的地位。社會是由社會成員組成的，而作為社會成員必須具備一定的條件，在人的成長、發展、完善

過程中，要經過一定的社會化過程才能實現。人的社會化是指生活在社會中的個人，在從生物人到社會人的成長和發展過程中，接受社會文化和規范，使自己逐步適應社會生活，取得社會成員的資格并形成獨特自我發展和完善的過程。社會化是個人形成社會屬性，適應社會生活的過程，是社會按照一定的標準培養、塑造自己的成員的過程，也是一個社會文化不斷延續和發展的過程。人的社會化程度，在一定意義上說，是反映社會發展、文明與進步的標志。體育運動是向人們提供社會規范教育的場所，是實踐社會規范的模擬機會，同時也是人的社會化的重要內容，在人的社會化過程中具有重要的地位和作用。

3.1 體育是實現人的社會化的一種基本方式。

人類社會是一個離不開體育的社會，體育是人們社會生活的重要組成部分。體育運動的基本手段是身體練習，各種身體練習都是人類生活技術、勞動技術、軍事技術的提煉與綜合，它們源于生活，又豐富了生活。因此，人們通過自身有效的身體練習，不斷增長體育運動的知識，提高體育鍛煉的本領和技能，以適應社會的需要。社會是由一定數量的個人組成的有機整體，人作為社會中個體和群體相聯結的社會活動的主體，在社會生活中相互溝通，增進了解，達到相互適應和相互幫助，攜起手來共同去認識和改造自然與社會。這就需要人們形成一致的認識和看法，需要掌握認識和改造自然、社會的手段和方法，需要良好的身體素質條件，以適應自然界不斷變化的生存環境和不斷發展變化的社會生活環境。這就是人的社會化過程中對德、智、體全面發展的要求。因而，從這個意義上說，體育是人們社會生活中的一種基本方式，加強體育鍛煉是十分必要的。

3.2 體育可指點生活目標，實現人生價值。

社會中的每一個人的存在與發展都有一定的生活目標，并通過自身的不斷努力去實現生活目標。體育在實現人的生活目標、實現人的存在價值中起著重要的作用。它除了可以使人通過有效的體育活動，提高體質及鍛煉的技能水平外，還可以使體育價值、功能體現于社會價值之中，成為社會功能的有機整體的組成部分。體育的社會價值的實現與人的社會化的總體方向是一致的。人的價值是人在現代社會中追求社會化過程中的必然產物，人的個體活動和群體活動的成果為社會所認同，有益于社會發展和群體生活中人生價值的實現。

體育深層次的社會功能，能夠保證人的社會化過程的正常運行，保證人們去實現特定的生活目標。加快政治文明與精神文明建設的進程，是人們所追求的社會生活中的新的目標。體育本身就是一種高尚的社會生活目標。北京取得申奧成功，極大地激發了全國人民的愛國熱情和強國愿望。為了實現這一目標，把2008年北京奧運會辦成奧運史上最為成功、最具特色的奧運盛會，現在就要扎實工作，需要每個公民為之努力。體育的深層次社會功能體現在諸多領域，如民族自強精神、人文素質、社會公德意識、環保意識等。

3.3 體育可以培養人的社會角色。

體育在培養人的社會角色中具有重要意義。社會角色，是有著特定的權利、義務和行為規范的人。在社會結構中，社會要求生活在社會中的每一個個體，必須要符合社會要求，取得社會成員的資格，每個個體都要各司其職，或有多重社會角色，這是人的社會化的基本要求。社會化的內容之一就是教育社會的各種角色按其應享有的權利和應盡的義務，去規范自己的行為，自覺地為社會做出貢獻。

體育能夠滿足社會生活中的個體要求，為他們提供嘗試社會角色的各種機會，幫助生活的個體去取得符合社會成員的資格，即使他們通過對體育運動技術、技能的掌握，運動場景中人與人的相互交往行為，弘揚體育文化，樹立體育公德，成為有益于群體、有益于社會的人，成為社會所承認的角色。體育是一門科學，在這門專業知識體系中，它是人類社會認識和了解人體自身在運動能力方面重要的科學依據，也是人類科學合理地運用體育來保護和增進身體健康的手段。因此體育成為人們實現社會角色的重要方式和組織形式，這正是體育價值之所在，與人的社會化目的是相符合的。

3.4 體育可以使人自我完善。

體育在人自我完善的過程中具有積極的作用。人的社會化要求社會成員經過不同的途徑、方式和內容，承擔各自不同的社會角色，而作為個體的人，在社會生活中具有追求完善的意識，使自己成為優秀的社會成員，以體現自身的價值。

社會常常稱體育為“亞社會”，體育具有廣闊的社會空間，在塑造、完善自我的過程中具有巨大的能動性。體育以無窮的魅力吸引著人們，使社會生活中的每個個體都可以在體育中去實現自我的追求。體育運動中的佼佼者則往往是自我塑造的體現者。在古希臘，體育為社會所崇尚，每年都要舉行各種大規模的體育競技會，人們像崇拜凱旋的英雄那樣崇拜競技中的勝利者，并將他們奉為追求的典范。完善自我的觀念人人皆有，這也是人的社會化的重要特征。因此說體育是人的自我意識的重要方向，也是充分表現和完善自我觀念的最普遍的方式。

4 小結

4.1 體育能促使人們達到對社會環境的良好適應育力。許多人并不是自覺地以個體的社會化為目的而去從事體育運動，但卻在這個過程中實現或加速了自己的社會化進程。

4.2 社會化是人的一種本質的需要，也是保持社會穩定和促進人格全面均衡發展的重要基礎。體育對競爭、合作、人際關系產生作用影響人的社會化。

4.3 體育對社會的第一個重要貢獻是促進人的社會化。通過體育的社會化，青少年從身體、心理等方面發展起來，為進入社會打下基礎。

4.4 體育對社會角色的影響為人們提供嘗試各種社會角色的機會，促進個性的形成，健全和完善人格的發展。

4.5 體育在社會化中的作用十分重要，因此應注意正確引導體育對社會化發揮積極作用。

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