談美學(xué)視域下電影音樂的功能

摘要：電影音樂作為一門年輕的藝術(shù)形式，以它獨(dú)特的魅力，越來(lái)越引起人們的關(guān)注。電影音樂美學(xué)作為音樂美學(xué)的一個(gè)分支，也日益引起音樂學(xué)家的重視。本文試圖以美學(xué)視角，把觀眾欣賞電影及電影音樂這一互動(dòng)的過程作為考察對(duì)象，論述了電影音樂的三層次功能，對(duì)電影音樂功能問題予以新的闡釋。

關(guān)鍵詞： 電影音樂 美學(xué) 非傾向性功能 審美功能 傾向性功能

長(zhǎng)期以來(lái)，電影音樂并不是音樂作品的主流，也很少作為音樂理論家、美學(xué)家研究的對(duì)象。但電影音樂以它所處的特殊的時(shí)間和空間以及不同于其他音樂門類的的特殊本質(zhì)，日益引起人們的關(guān)注，受到人們的重視。甚至于說，時(shí)至今日的電影音樂已經(jīng)作為大眾音樂的一個(gè)重要的組成部分，以其獨(dú)特的魅力進(jìn)入了美學(xué)研究者的審美視野。電影音樂受眾之廣，影響之大，原因何在?本文試圖在美學(xué)視閾下對(duì)電影音樂的功能進(jìn)行全新的闡釋。

所謂功能，就是事物與外界的各種關(guān)系的體現(xiàn)。它是事物存在的外部條件，功能的實(shí)現(xiàn)包括客觀上的事物內(nèi)部的功能因素，主觀上的環(huán)境對(duì)事物的需要，以及客觀條件之間的溝通。電影是綜合藝術(shù)，從電影本體分析，它綜合了文學(xué)、戲劇、攝影、美術(shù)、音樂等藝術(shù)種類。從接受者的角度講，電影是視聽藝術(shù)，電影音樂具有與畫面融為一體的特殊功能。在再現(xiàn)客觀世界和表現(xiàn)主觀世界方面給人以嶄新的審美感受。從電影發(fā)展史來(lái)看，最初的電影是無(wú)聲的。后來(lái)。正是為了適應(yīng)觀眾視聽合一的需要，加入了音樂。不過最初的音樂是請(qǐng)鋼琴師現(xiàn)場(chǎng)即興伴奏，曲目也與電影不相吻合，感覺很不協(xié)調(diào)：隨著電影的不斷改進(jìn)，人們對(duì)電影音樂的要求越來(lái)越高。電影音樂也不斷發(fā)展起來(lái)。現(xiàn)代的電影音樂不僅僅是亦步亦趨地和畫面內(nèi)容同步，有時(shí)也與畫面形成反色彩的、對(duì)位的，從而反映畫面所沒有的、更深刻的內(nèi)涵。

這一發(fā)展過程也說明了：一旦電影音樂內(nèi)部潛在的功能因素和人對(duì)于音樂藝術(shù)的需求被音樂知覺所溝通的時(shí)候，電影音樂的功能就實(shí)現(xiàn)了。

一、電影音樂中的非傾向功能

音樂的非傾向功能是音樂以情緒的方式滿足人們精神生活的天然需要。這種功能的產(chǎn)生是由于音樂結(jié)構(gòu)中含有的情緒類型與人的天然生物需求之間被音樂感知的第一階段溝通的結(jié)果。對(duì)于電影音樂的非傾向功能表現(xiàn)得更為潛移默化，優(yōu)秀的電影音樂由于劇情的引人入勝，使得觀眾甚至感覺不到它的存在。在電影劇中，片中的音樂是緊密地與畫面聯(lián)系在一起的。隨著故事情節(jié)的循序發(fā)展，畫面空間的步步展示，觀賞者的心緒逐漸被調(diào)動(dòng)起來(lái)，但此時(shí)，觀眾的情感系統(tǒng)并沒有被眼前的一切全部打開，他們生理上天然地需要一種東西與之相匹配、融合。這種東西就是劇中的音樂。此時(shí)，音樂響起，使觀眾在視覺上得到滿足的同時(shí)聽覺上也得到極大的享受。音樂激活了畫面，也激活了觀眾，促使畫面與觀眾的情感互動(dòng)，引起共鳴，也使得音樂抽象化的表達(dá)與電影具象化的表達(dá)渾然一體。電影音樂與畫面融為一體是一種你中有我、我中有你的關(guān)系。正因?yàn)檫@一典型的特征，所以人們?cè)谟^看電影時(shí)，視、聽是同時(shí)進(jìn)行的，音樂無(wú)論對(duì)畫面情節(jié)的發(fā)展還是對(duì)人的情緒都起著推波助瀾的作用，人對(duì)音樂的感受程度，音樂對(duì)人的生理上的激發(fā)程度又不可避免地受著畫面的影響，三者相輔相成，匯通融合。

音樂的非傾向性功能，正如漢斯立刻所說是由于音樂對(duì)人的精神刺激引起的心理現(xiàn)象。它是以“聽覺印象影響神經(jīng)的某一特定方式為基礎(chǔ)的”。所以音樂能夠“像一股沒有形態(tài)的魔力向我們?nèi)砩窠?jīng)激烈地進(jìn)攻”，并且能夠“對(duì)于過分激動(dòng)的心情發(fā)生一種安靜、愉快的影響。”[1]這對(duì)于電影音樂同樣適合。當(dāng)人們看到陰險(xiǎn)恐怖的片斷時(shí)，伴隨的音樂會(huì)令你毛骨悚然，似乎身上的每一根神經(jīng)都暫時(shí)停滯運(yùn)行；當(dāng)看到滑稽的喜劇情節(jié)時(shí)，伴隨的音樂就如同歡樂的電流，傳遍周身，使人歡暢、愉悅：當(dāng)看到片中正義的力量終于戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，伴隨的音樂定會(huì)讓你感到一股雄壯豪邁的力量迎面襲來(lái)，令人振奮、激動(dòng)。其實(shí)。我們?cè)诟惺茈娪耙魳窌r(shí)，往往還沒有來(lái)得及用美感經(jīng)驗(yàn)去判斷它的時(shí)候，內(nèi)心就已經(jīng)被打動(dòng)了，它會(huì)使你立時(shí)神經(jīng)緊張，轉(zhuǎn)而又會(huì)松弛愉悅：會(huì)讓你黯然神傷，又會(huì)令你心曠神怡：會(huì)讓你抑郁煩悶，也會(huì)讓你如面春風(fēng)。當(dāng)然，這些都是與畫面緊密聯(lián)系的。但這些感覺只是人們對(duì)于電影音樂感受的初級(jí)階段，它的非傾向性功能往往伴隨著其他的功能因素，必然帶有審美功能的印記。

二、電影音樂的審美功能

藝術(shù)的審美功能，一方面是建立在天然生物需要滿足之上的一種更高的精神滿足；另一方面又是與社會(huì)功利保持一定的距離卻又為廣泛、深刻的社會(huì)內(nèi)容和社會(huì)意義所牽制的一種精神滿足。對(duì)于電影音樂來(lái)說。后者表現(xiàn)得與純音樂又有所區(qū)別，這是由于電影音樂的特質(zhì)決定的。由于音樂語(yǔ)言的非語(yǔ)義性、非對(duì)應(yīng)性，使得不同的人對(duì)相同的音樂會(huì)有截然不同的感受，即音樂內(nèi)容的不確定性。但電影音樂則不同，電影音樂是依托劇情和畫面并為之服務(wù)的，畫面中演繹的劇情和展示的人物、場(chǎng)景、氛圍都具體而真切，人們往往根據(jù)畫面的形象內(nèi)容和劇情來(lái)感受音樂，產(chǎn)生較為明確具體的感受和理解。而作曲家也會(huì)根據(jù)電影的情節(jié)和發(fā)展配以不同的音樂。這樣看來(lái)，電影音樂的內(nèi)容具有確定性。由此，電影音樂所含有的廣泛深刻的“社會(huì)內(nèi)容”和“社會(huì)意義”受電影劇本身的牽制。審美功能在音樂中的地位比其他任何藝術(shù)更為重要。音樂的音響在客觀上不能產(chǎn)生直接的功利作用，對(duì)于現(xiàn)實(shí)來(lái)說，它既無(wú)約定性也無(wú)對(duì)應(yīng)性，與現(xiàn)實(shí)保持一定的距離。但電影音樂由于內(nèi)容的確定性，所反映的現(xiàn)實(shí)與電影畫面緊密聯(lián)系，相互融合。因此，這種距離顯然要小得多，有時(shí)甚至達(dá)到“此時(shí)有聲甚無(wú)聲”境界。

當(dāng)今的電影音樂一般均為該影片量身定做的，尤其近年來(lái)國(guó)內(nèi)外的大影片、大制作，導(dǎo)演們專門邀請(qǐng)世界頂級(jí)的作曲家為其片譜曲。如：好萊塢導(dǎo)演所青睞的作曲大師詹姆斯·霍納為《勇敢的心》、《泰坦尼克號(hào)》等影片作曲：比他更勝一籌的約翰·威廉姆斯為《星球大戰(zhàn)》、《辛德勒的名單》等影片作曲；英國(guó)的著名作曲家約翰·巴利為影片《走出非洲》《與狼共舞》等作曲。這種量體裁衣本身就反映了電影音樂要與影片(內(nèi)容和社會(huì)意義)做到最大限度的契合。其中，影片《辛德勒的名單》中的音樂令每一位看過此片的觀眾揮之不去，片中對(duì)音樂的運(yùn)用采用了音畫對(duì)位的手法，以鮮明的對(duì)比深刻地揭露了二戰(zhàn)期間納粹黨迫害猶太人的殘酷罪行，反映了法西斯統(tǒng)治下猶太人的悲慘遭遇，強(qiáng)調(diào)了人性的善良和生活本真的美好。片中不同配樂的出現(xiàn)都與畫面絲絲入扣，緊密結(jié)合，甚至發(fā)揮了語(yǔ)言和畫面無(wú)法表達(dá)或難以表達(dá)清楚的東西：當(dāng)時(shí)的社會(huì)的慘狀、人性的泯滅、人對(duì)生存的祈望等這些深刻的社會(huì)內(nèi)容，及其引發(fā)的社會(huì)意義。再如：大家熟知的電影《上甘嶺》的插曲《我的祖國(guó)》，歌曲是那個(gè)年代的寫照，但歌曲的寓意深廣，每當(dāng)人們聽到或唱響它時(shí)，心中依然會(huì)升騰出一種難以抑制的熱情，為我們生長(zhǎng)的美麗富饒的土地而驕傲，為使祖國(guó)繁榮昌盛獻(xiàn)一份力量而自豪：當(dāng)歌曲在影片中以一種虛擬真實(shí)的手法出現(xiàn)時(shí)，那充滿激情詩(shī)意的歌詞。明朗純美的旋律，隨著音樂時(shí)間的流動(dòng)，滋潤(rùn)著每一位觀眾的心田，激發(fā)著每一位觀眾的情緒，給予人鼓舞和力量。

優(yōu)秀的電影音樂作品以其持久的藝術(shù)生命力影響了一代又一代人，以其獨(dú)特的魅力。穿越時(shí)空，跨越地域，感動(dòng)生命。其相當(dāng)一部分原因是它的審美功能中總是隱含著廣泛而深刻的社會(huì)內(nèi)容，引發(fā)人們?nèi)ニ伎肌⒒匚丁⒏形颉⑻綄ぃㄟ^人們的音樂知覺進(jìn)入更深層次的階段。

三、電影音樂的傾向性功能

音樂傾向性功能，主要表現(xiàn)在音樂對(duì)于各種社會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生的影響上，這種影響并非直接的，而是以情感的方式影響生活中的某種社會(huì)需要。這些社會(huì)內(nèi)容是依靠審美主體的想象和聯(lián)想達(dá)到的。而想象和聯(lián)想的依據(jù)不僅包括音樂本身所體現(xiàn)出來(lái)的概括性的情感內(nèi)容，還包括一些非音樂因素，人們?cè)谛蕾p音樂時(shí)，往往借助這些非音樂因素，使自己在感情體驗(yàn)的同時(shí)，沿著非音樂因素所制定的方向做定向聯(lián)想，使音樂中概括性的情感內(nèi)容具體化，從而感受到特定的社會(huì)內(nèi)容。對(duì)于電影音樂來(lái)說，這種非音樂因素顯得更為明顯。一方面，電影的歌曲是有歌詞的，歌詞具有一定的內(nèi)容：另一方面，電影音樂中的主題音樂、背景音樂、場(chǎng)景音樂等等不同于一般的純音樂，它與電影劇內(nèi)容保持一致，它會(huì)推動(dòng)劇情的發(fā)展，發(fā)揮其補(bǔ)充的作用，甚至表達(dá)畫面的未盡之意。

當(dāng)音樂出現(xiàn)于電影畫面之外時(shí)，人們?cè)凇奥犛X蘊(yùn)積”[2]的基礎(chǔ)上，沿著非音樂因素指定的方向聯(lián)想、想象。“聽覺蘊(yùn)積”就是具有相當(dāng)豐富的音樂積累，審美經(jīng)驗(yàn)，審美心理，個(gè)人趣味等。聯(lián)想的程度則往往取決于這一方面的審美綜合素質(zhì)的豐淺。電影音樂提供了一個(gè)廣闊的想象空間，任你馳騁，任你翱翔。電影音樂中的“空鏡音樂”最為典型。以法國(guó)影片《藍(lán)》為例。片中多次出現(xiàn)了“空鏡音樂”。影片描寫了：在一次車禍中，女主人公朱莉慘失丈夫和女兒，然而，就在這種無(wú)比痛楚的心境中他意外地發(fā)現(xiàn)了丈夫生前有一個(gè)情人，并且懷上了丈夫的孩子。就是在這新舊雙重打擊下，反而使她痛定思痛，從麻木中喚醒，使她回到現(xiàn)實(shí)，真正了解她過去的真實(shí)生活。影片運(yùn)用朱莉游泳這一活動(dòng)所產(chǎn)生的音響來(lái)表現(xiàn)人物的情緒。其中第二次出現(xiàn)“空鏡音樂”是朱莉把自己徹底孤獨(dú)起來(lái)以對(duì)付自己時(shí)。她一頭扎進(jìn)游泳池，在游泳池里快速向前沖，劃水聲襯托著朱莉的發(fā)泄行動(dòng)作，傳導(dǎo)著朱莉由恐懼、無(wú)奈而引發(fā)的憤懣和悲痛，她一口氣游到了池邊。看到了自己的女友。女友：“你哭了?”朱莉：“是水珠。”隨著這句話響起了巨大的悲劇命運(yùn)的主題音樂，鏡頭推入黑鏡，音樂在黑鏡中持續(xù)了十二秒鐘。[3]在沒有任何畫面的情況下這十二秒鐘是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間。此時(shí)，觀眾在音樂的渲染下，去感受導(dǎo)演的意圖，去體會(huì)女主人公的的心境，去想象圖像背后的一切，“空鏡音樂”此時(shí)似乎象征著那個(gè)無(wú)法擺脫的生與死的糾纏，那個(gè)無(wú)法抗拒的命運(yùn)的巨大創(chuàng)傷，那個(gè)令人窒息的極度哀慟。這種情緒的表達(dá)更加內(nèi)在，更需要用心靈去體會(huì)。欣賞電影音樂的這一階段可視為高級(jí)階段。

電影音樂的非傾向性中也往往帶有社會(huì)功能。它主要表現(xiàn)在對(duì)于人的社會(huì)生活的影響上。由于電影作品在很大程度上受歷史、時(shí)代、民族等因素的影響。不同時(shí)代生產(chǎn)出的電影往往帶有那個(gè)時(shí)代的印記，電影音樂亦然。作曲家會(huì)根據(jù)電影劇的題材、內(nèi)容及時(shí)代背景，配以不同的音樂，而優(yōu)秀的電影音樂不僅使人在感官上、情感上得到滿足，還會(huì)對(duì)人的思想產(chǎn)生很大影響。具有教育的功能。如影片《風(fēng)雨兒女》的主題歌《義勇軍進(jìn)行曲》在那個(gè)時(shí)代曾激勵(lì)過無(wú)數(shù)中華兒女走上戰(zhàn)場(chǎng)，奮勇抗戰(zhàn)。直到今天，作為國(guó)歌，每當(dāng)奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上一次又一次地奏響它時(shí)，每一個(gè)中國(guó)人的心也同時(shí)被一股油然而生的強(qiáng)大力量震撼著。八十年代影片《少年犯》的主題曲，曾觸動(dòng)過無(wú)數(shù)人的心弦，使觀眾潸然淚下，也使失足青年痛改前非，重新做人。當(dāng)然。并非單純依靠這些音樂就達(dá)到了某種政治或教育的目的，只有在相應(yīng)的社會(huì)思想基礎(chǔ)之上，音樂才能對(duì)政治、教育、宗教等社會(huì)活動(dòng)起到不同程度的輔助作用。

綜上所述，美學(xué)視域下電影音樂的功能分別是：非傾向性功能、審美功能、傾向性功能。正如人們欣賞電影音樂的三個(gè)階段：初級(jí)階段，深化階段，高級(jí)階段。非傾向性功能是美感經(jīng)驗(yàn)的本根和出發(fā)點(diǎn)，作為引導(dǎo)人們的音樂知覺步入溝通階段的基礎(chǔ)，必然帶有審美功能的印記，但它不是孤立的，往往與傾向性功能和審美功能結(jié)合在一起。審美功能作為引發(fā)人們的音樂知覺步入深化階段的基礎(chǔ)，又必然帶有傾向性功能的印記，是傾向性與非傾向性功能的中介。傾向性功能是基于二者基礎(chǔ)之上，并達(dá)到了審美的高級(jí)階段。三個(gè)層次，三種功能，相互聯(lián)系，有機(jī)統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)

[1]漢斯立克，論音樂的美[M]，北京：人民音樂出版

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[2]張前，王次昭，音樂美學(xué)基礎(chǔ)[M]，北京：人民音

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[3]曾田力，電影劇音樂藝術(shù)[M]，北京：北京廣播

學(xué)院出版社，2003，130.

作者簡(jiǎn)介：侯慶琦，女，山東日照人，山東臨沂師范

學(xué)院音樂學(xué)院教師，音樂美學(xué)方向碩士，主要從事

音樂美學(xué)的教學(xué)和研究工作。