遨游在語文的世界里,如同在浩瀚的大海上揚起理想的風帆。雖然認識了很多美妙的方塊字,也讀過許多精美絕倫的文章,卻總是還想著窺視世界那頭的風景。
語文世界無邊無際,語文知識無處不在。課堂上,你所寫的每一個文字,是語文給了你靈感;交際中,你所說的每一句話語,是語文給了你智慧;生活里,你所做的每一件事情,是語文給了你啟迪……所以,在語文的世界里,我們如魚得水。
感謝語文世界,讓我讀懂了一個個閃耀中華的名字和一句句千古傳誦的詩句——文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的愛國情懷;孟郊“慈母手中線,游子身上衣”的母子情深;王維“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”的家鄉情結;還有蘇軾“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的人生感慨……
感謝語文世界,讓我飽覽了祖國的名山大川,賞盡了人間仙境的無限風光——“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的西湖風景;“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”的廬山面目;“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的江南水鄉;“千里冰封,萬里雪飄”的北國風光……
這精彩美妙的詩句,如同潤物無聲的春雨,滋潤我干枯的心田;這充滿靈性的詩句,好似徐徐春風,吹干我臉上的淚痕;這富有哲理的詩句,又似隆隆春雷,喚醒我沉睡的心靈。
與其在這里說“感謝語文”,不如把嘴里的感謝化作實際的行動——好好學習語文,語文的內涵十分豐富,它是中華五千年文化的積淀,是歷史文明的精髓。聰明的人最會在生活中學習語文、應用語文。一句客氣的話語,也許會改變他人對你的印象;一聲寬容的抱歉,說不定會平息一場即將爆發的爭執。朋友,揚起理想的風帆吧,浩如煙海的語文世界,滿載著歷史文明的積淀和文人墨客對人生的感嘆,正等著我們去遨游。雖然,前方的路會有些風雨,但我們的人生會因為探索語文世界而變得豐富多彩。
(指導教師陳彩霞)
整 體 評 析
小作者因喜愛語文,學會了欣賞語文,學會了感謝語文,最后因得益于語文的豐厚的饋贈,悟出了最好的感謝語文的方式,就是“好好學習語文”的深刻道理。
文章脈絡清楚,結構嚴謹。小作者記下遨游語文世界的經歷后,領悟到語文真正的內涵,從此,“揚起理想的風帆”。對于小學生來說,這是一個很了不起的感悟。對于作品本身來說,論點鮮明,論述條理清晰,是一篇很不錯的習作。文中引用的古詩文,給文章增色不少,既使我們感受到小作者飛揚的文采,也是她喜愛語文,學習語文的成果見證。
(點評田樹東)
細 細 品 味
準確引用古詩文,既是對祖國語言文字的贊美,也說明學習語文給“我”帶來的影響——腹有詩書氣自華。
吟詠一篇篇妙文佳作,我們熱愛我們的語文嗎?而熱愛語文的最好的方式就是“好好學習語文”,自然地引起下文。
由感謝語文到學習、掌握語文,由口頭感謝到實際行動。是主題的深化,也是作者的肺腑之言。
點 評 者 簡 介
田樹東,小學高級教師,現供職于山東臨沂師院附屬小學。系全國語文創新教育研究員、國家基礎教育實驗中心優秀科研教師,《新作文》等五十余家教育期刊特約記者、特邀編輯、特約通訊員。參與國家級課題《素質教育與校園文學研究》的研究。在《現代教育導報》《小作家選刊》《語文學習》等報刊發表專業論文五十余篇。《田樹東個性作文導航》一書已由中國文聯出版社出版。