論銜接的藝術(shù)

摘 要：對銜接手段的討論常見于語篇分析和語用學(xué)的研究中。銜接在話語交際中的作用是不可忽視的，特別是在一些自然話語中人們依然可以有意識的使用銜接手段使話語的關(guān)聯(lián)性發(fā)生微妙的變化，從而改變交際雙方談話的方向，乃至關(guān)系，主動的可以轉(zhuǎn)為被動，被動的可以轉(zhuǎn)為主動。了解銜接的重要作用可以提高人們的話語理解力和交際能力。

關(guān)鍵詞：關(guān)聯(lián)理論 話語交際 銜接 語境假設(shè)

一、引言

銜接(cohesion)與連貫是理解和研究語篇的重要手段，語言學(xué)家們對兩者的關(guān)系進行研究得出了各自不同的結(jié)論。比如，Halliday和Hasan認為，銜接是產(chǎn)生語篇的必要但不充分條件［1］(P298-9)。有些學(xué)者則持完全相反的觀點，認為銜接既不是連貫的充分條件也不是必要條件①。國內(nèi)學(xué)者孫玉［2］(P31-35)從話語產(chǎn)生的角度來論述二者的關(guān)系，認為連貫是第一性的，銜接是第二性的；連貫是前提，是聽話人理解話語的一種假設(shè)；而銜接是說話人在產(chǎn)生話語時有意或無意的留下的接結(jié)（tie）。許多學(xué)者又從關(guān)聯(lián)理論(Relevance Theory)的角度探討了話語交際中的銜接與連貫問題。例如，關(guān)聯(lián)理論認為， 會話語篇的連貫性產(chǎn)生于交際者對話語關(guān)聯(lián)性的尋求，它與聽話者在交際過程中的認知推理和心理運算密切相關(guān)。因此大多數(shù)人都對連貫進行了較深入的研究。我們知道日常生活中的話語語義上一般都是連貫的，在表層結(jié)構(gòu)上則不一定有銜接手段。人為的話語可以采用銜接手段但表達根本不連貫的意思，即所謂不知所云。事實上自然言語交際中無關(guān)聯(lián)和非關(guān)聯(lián)話語也是經(jīng)常出現(xiàn)的，這些話語很多時候不能忽略它們存在的意義，而且一樣可以使交際成功。那么銜接便是重要的手段之一，它的作用可能是加強無關(guān)聯(lián)話語在特定語境中的現(xiàn)有語境假設(shè)，來突出現(xiàn)有語境假設(shè)的不合理，從而賦予無關(guān)聯(lián)話語更多的內(nèi)涵，使之具備關(guān)聯(lián)性。本文將從關(guān)聯(lián)理論出發(fā)，就銜接的這一特殊運用來談?wù)勓哉Z交際中的關(guān)聯(lián)問題，力圖能夠

揭示人們在交流過程中的思維方式，尋求人們言語交際時的內(nèi)在和外在因素。

二、銜接在話語交際中的特殊作用

我們知道表層結(jié)構(gòu)上的銜接是依靠詞匯、語法和語音等形式體現(xiàn)的。其作用主要是照應(yīng)上下文使話語的意思表達連貫，條理清晰，因果分明。然而有時話語中有銜接產(chǎn)生的卻是非關(guān)聯(lián)或無關(guān)聯(lián)的話語，因此分析話語中銜接所起的特殊作用要結(jié)合特殊的語境考察話語范圍、話語方式和話語基調(diào)等語域因素。

1. 巧設(shè)機關(guān)，暗渡陳倉

請看下面的一個家庭對話，即例1：

（1) A: Okay. There’s something that you should know. I’ve decided to break up with Alan.

（2) B: Is there somebody else?

（3) A: No， nooooo， it’s just.. things change. People change.

（4) B: We didn’t change...

（5) A: Look， I- I could go on pretending-

（6) B: Okay.

（7) A: But it’s unfair to me!

（8) B: Who wants fair? ...

首先，例1中（3)A-（4)B出現(xiàn)了非關(guān)聯(lián)對話，并且對話在新的語境理解基礎(chǔ)上進行下去。其關(guān)鍵就在于聽話人巧妙的運用了銜接手段使其所期望的語境假設(shè)得到了加強，使說話人的話題（topic）轉(zhuǎn)向聽話人期盼的。

其次，從關(guān)聯(lián)理論看，我們知道說話人根據(jù)他的能力使話語做到最佳關(guān)聯(lián)，說話人也會從話語中尋找最佳關(guān)聯(lián)。（1)A句A試圖和自己的父母（B方）談?wù)撆c男友分手的事情。顯然B方一直以來對Alan很滿意，聽到這個消息很是吃驚，故而做出（2)B判斷認為分手最有可能的原因是A另有意中人。（3)A句說話人A斷然否定了這一語境假設(shè)。（2)B句還有一個隱含的要求就是B方希望A能告知他們分手的原由。這一隱含要求根據(jù)特定的語境被A所理解，于是給出了她想分手的原因是人都會變（Things change; people change）。可以說A已經(jīng)盡力使話語具有最佳關(guān)聯(lián)，之所以分手是因為她對男友已沒有了感覺，她的感情變了（She changes.）。至于B方有沒有聽出話語中的最佳關(guān)聯(lián)呢？不妨做一個討論。A談話的目的是告知父母她和Alan關(guān)系結(jié)束的決定，因為這是A的決定就排除了他人的因素，如果語境假設(shè)B方?jīng)]有聽出來，那么B說的（4)B（We didn’t change...）就是對（3)A句people change的可笑誤解了。 A于是會直接指出父母誤解所在：是她改變了而且她與男友關(guān)系如何和父母的改變毫無關(guān)系。由于這是很明顯的一個事實，所以A也理所當然地認為父母并不是真的沒聽明白，而是有意地重復(fù)A用過的字眼，對她做的決定表示不滿。也就是說，聽話人是有意識地用了銜接（即重復(fù)對方用過的字眼）進行了一次非關(guān)聯(lián)的應(yīng)答（聽話人本身是知道自己的話語與前一語境假設(shè)即A要與男友分手是不相干的）。之所以要這樣答是出于微妙的情感支配，A也在父母的非關(guān)聯(lián)話語中體察到這一點；他們對改變這一詞做出了強烈回應(yīng)：“我們沒變過……”。

Sperber 和 Wilson ［3］ (P121)曾經(jīng)指出：“人們選擇非關(guān)聯(lián)假設(shè)這件事本身就可能是十分關(guān)聯(lián)的……關(guān)聯(lián)可以通過表達非關(guān)聯(lián)假設(shè)來獲得，只要這樣表達的行為本身具備關(guān)聯(lián)性。” 而這個表達的行為就體現(xiàn)在這個銜接了前述話語（3)A的“變”字上。兩個人說的“變”字是兩個不同的語境，A對于非關(guān)聯(lián)話語中產(chǎn)生的新語境（即父母依然鐘愛Alan而對他們不可挽回的分手局面無法接受的強烈表現(xiàn)）并沒有不理睬。反而為了能安慰他們，A在（5)A句中向父母提出一個不可行的方案：自己可以假裝還愛Alan以維持兩人的關(guān)系。一般正常的聽話人都能聽出（從could一詞）其最佳關(guān)聯(lián)是一句安慰語，說話人并不真的想假裝下去。可此言本身具有一定的建議性，與B方所期望的語境產(chǎn)生一定的關(guān)聯(lián)性，話一出口，正中B方下懷，立刻有了（6)B句的回應(yīng)，這是他們有意舍棄了最佳關(guān)聯(lián)，選擇了他們所期望的語境效果，即A維持和Alan的關(guān)系一切照舊，迫使說話人原來交際的目的作廢，接受了新的交際語境。可以說這樣的話語交際行為依然是成功的。聽話人的期望占了上風(fēng)，說話人作出了讓步。對話將圍繞新的話題展開。

類似情況在例2中也得到了充分體現(xiàn)，其中話語表層的銜接手段是聽話人強烈情感的充分表現(xiàn)，并引起了說話人的重視，使話語交際的主動權(quán)倒向聽話人：

例2: A：下個月我就要離開這兒去上海了。

B：去玩？

A：不是。我們公司在上海設(shè)了一個分部。派我去做部門經(jīng)理。

B：我討厭上海！

A：我保證每個月趕來看你一次?

B：討厭就是討厭……

A：我會常常給你打電話的嘛。

例1、2中使用的銜接是聽話人理解了話語之后，用來表達強烈的情感如失望、傷心、憤恨。以此把主觀愿望強加給對方迫使說話人讓步，并滿足聽話人的愿望。話語雖無關(guān)聯(lián)，但行為本身是關(guān)聯(lián)的。

2．似答非答，有所保留

銜接在許多生活場合還可以用來轉(zhuǎn)移對方的注意力。

例3：（B忘了A囑咐做的事）

（1)A：衣服去取了嗎？（指拿到干洗店洗的衣服）

（2)B：我的衣服呢？（假裝在找）

（3)A：怎么了？

（4)B：今天冷多了，頭也暈暈的。連件毛衣都找不到，哎，還有很多事等著我做呢。

（5)A：在這兒。不舒服就先躺著好好休息，啊？

例3中B為了能成功地轉(zhuǎn)移A的注意力，回避A的問話來免受責(zé)怪，就巧妙地用銜接手段使（2）B的話語具有吸引力。因為B說的話令人產(chǎn)生語義聯(lián)想：即是不是取回的衣服少了一件，還是取錯了，因為A在尋求話語最佳關(guān)聯(lián)時會按原來的語境效果理解B的話有語義上的連貫性，一定是取回的衣服出了問題。而事實上，B的話語不是對A的回答，是無關(guān)聯(lián)的。在有意造成了A的誤解后，他又巧妙地說是找毛衣，讓A明白了另一個新的語境。B把A的注意力從她原來想知道的信息完全轉(zhuǎn)移到消除誤解并理解他的話語中提供的新信息上來，A捕捉到了，開始關(guān)心起新情況，即B找毛衣是因為冷，可能他已經(jīng)著涼了。從（1)A到（5)A，說話人已經(jīng)忘記了最初交談的目的。

3．妥協(xié)的橋梁，理解萬歲

例4：

（1) Monica: (visibly upset) She picked Rachel. I mean， she tried to back out of it， but it was obvious. She picked Rachel.

（2) Chandler: (visibly upset) He took my joke， he took it.

（3) Monica: It’s wrong.You know what else is wrong? Phoebe picking Rachel.

（4) Chandler: You know who else picked Rachel? Ross， and you know what else Ross did? He stole my joke. You know what? I’m going to get a joke journal. Y’know? And document the date and time of every single one of my jokes.

（5) Monica: That’s a good idea.

（6) Chandler: Yeah!

（7) Monica: Do you know what’s a bad idea?

（8) Chandler: Picking Rachel.

（9) Monica: That’s right. (A noise comes from the living room.) Did you hear something?

（10)Chandler: Maybe it’s the sound of Ross climbing into my brain and stealing my thoughts.

（11)Monica: It’s coming from the living room.

（12)Chandler: (listen) Yeah.

例4的對話雙方多半是在各說各的，各有各的語境，他們?nèi)藶榈闹圃炝艘恍┿暯樱ㄈ绾隗w詞組）來把話語轉(zhuǎn)到自己的話題上，因而他們交際過程中出現(xiàn)了幾處無關(guān)聯(lián)和非關(guān)聯(lián)話語，如（3)Monica，（4)Chandler。但雙方都沒有對對方的話產(chǎn)生任何誤解也沒有必要讓對方理解自己話語中的最佳關(guān)聯(lián)。也可以說，雙方都沒有付出多大努力也不深究話語深層的邏輯性（交際中兩者的話只有表層的銜接和關(guān)聯(lián)，實質(zhì)是無關(guān)聯(lián)的），也理解了對方所發(fā)的牢騷。為了能維持互為聽眾的現(xiàn)狀，也不得不妥協(xié)做出應(yīng)對，而他們的應(yīng)對往往沒有增加任何現(xiàn)有語境效果。可是言語交際雙方一直在互相交流各自內(nèi)心的感受和想法，直至下一個新的語境出現(xiàn)，說話人將要使話語具有最佳關(guān)聯(lián)，聽話人也將要對說話人說的話做語境選擇以尋求話語的最佳關(guān)聯(lián)。原來無關(guān)聯(lián)和非關(guān)聯(lián)話語就會轉(zhuǎn)為關(guān)聯(lián)的話語交談。如果把對話中那些銜接詞組從話語中除去，雙方的交談在表層上沒有任何關(guān)聯(lián)，兩個截然不同的話題內(nèi)容沒有任何過渡形式，那么話語就會混亂，使對話雙方都無法跳出自己的話語語境去理解對方的話題內(nèi)容了， 這種妥協(xié)式的話語交際因為沒有任何接結(jié)（tie）也就難以開展了。

4．他山之石，可以攻玉

日常生活中的銜接還有一種特殊的用法。下面的話語交際有一個背景：A是演員，一心想要出名的他獲得一次上鏡機會，在某位名演員（即Paul Mac）出演的大片里當其替身演洗澡時的屁股。他把這個好消息告訴了好友們。可是……

例5：A: Paul Mac is in it! This is a big break for me!

B: You’re right， you’re right， it is...So you gonna invite us all to the big opening?

雖然好友們再三告訴A這個機會不要也罷。但A不予理睬，堅持認為這是他的演藝生涯的一個轉(zhuǎn)折點。他的固執(zhí)就體現(xiàn)在A句的big上。直說不行，于是他的朋友B采用順勢造勢的辦法提了一個荒謬的問題：A是否會邀請大家參加他為出演Paul Mac的屁股而舉行的隆重（big）的開幕式。這種借詞造句的辦法達到的效果可想而知，其目的就是突出說話人話語的不合理性，是為了反駁說話人的語境假設(shè)而說的。他山之石可以攻玉，與其和說話人爭辯不如借他用過的詞，來加強其現(xiàn)有語境假設(shè)（既然演屁股的事件這么重大就當為之舉行重大的開幕儀式）。正常的聽話人都能聽出被加強了的語境假設(shè)是不合理的，那么說話人就該意識到自己的錯誤，放棄原來的語境假設(shè)。雖然聽話人B沒有直接說出他的看法，但他利用了話語銜接手段（借用A的詞）使自己的話達到最佳語境效果，毫不費力地完成了其話語交際的目的。這樣的例子很多，比如：

例6：A：這門我才不洗，洗了還會臟。

B：是啊，以后你臉也不用洗了，洗了還會臟。

5．銜接的其他特殊作用

銜接也可能出現(xiàn)在當交際眼看要失敗時，為了維持雙方友好關(guān)系，暫時緩解一下尷尬局面。比如聽話人未明白說話人的話語，說話人重復(fù)幾次之后，仍不明白，聽話人很可能會把聽到的每句話或重點詞重復(fù)一遍，來表明明白對方的意思，卻回避不做任何包含新信息的評價。

三、結(jié)束語

從以上各例子我們可以看出，銜接手段用得好，甚至可以撇開說話人的語義連貫，使自己的意愿得以實現(xiàn)，卻仍能得到對方的配合，使話語交際成功。銜接用得好，還可以使矛盾中的雙方求同存異，互惠互利。所以在日常生活和工作中，談判、交涉、審問、調(diào)解等情形下都可能發(fā)揮銜接的特殊作用，使事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。畢竟人們交際過程的思維定勢是理解對方的話總會尋求關(guān)聯(lián)，銜接用得好可以把關(guān)聯(lián)的話變得不關(guān)聯(lián)，不關(guān)聯(lián)的變得有關(guān)聯(lián)，反復(fù)之后，不合理的語境假設(shè)得以顯現(xiàn)，新的合理的語境假設(shè)被接受。

注釋：

①秦秀白著《英語語體和文體要略》（上海外語教育出版社2001年版）第二章第84頁有具體陳述。

參考文獻：

［1］ Halliday， M. A. K. Ruqaiya Hasan. Cohesion in English［M］. London: Longman， 1976.

［2］ 孫玉. 試論銜接與連貫的來源、本質(zhì)及其關(guān)系［J］.外國語，1997，（1）.

［3］ Sperber， Dan and Wilson， Deirdre. Relevance: Communication and Cognition［M］. Oxford: Blackwell， 1986/1995.