作文的真情表達(dá)

白居易曾經(jīng)說過：“感人心者，莫先乎情。”一篇優(yōu)秀的文章，是能把讀者的情感激發(fā)出來(lái)并引起共鳴的。所以，我們?cè)趯懳恼聲r(shí)應(yīng)該真正用心去發(fā)現(xiàn)、用心去體驗(yàn)、用心去創(chuàng)作、用真情去表達(dá)，力求使你的文章先激動(dòng)自己。因?yàn)橹挥屑?dòng)了自己，才能激動(dòng)他人，而要做到這點(diǎn)，我覺得以下幾點(diǎn)在寫作時(shí)值得大家注意。

一、重現(xiàn)生活，激發(fā)真情

1、善于找尋生活的美。生活是豐富多彩的，也是變化無(wú)窮的，生活給予我們的有永恒，也有一瞬。生活不缺少美，不缺少美好的事物，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，要善于找尋能刺激心靈的最強(qiáng)烈的一瞬間的細(xì)節(jié)。這樣你的筆下才會(huì)有那真切的情景和感人至深的人和事，你的筆下的社會(huì)就是“創(chuàng)造的、個(gè)性的、自然的。是未經(jīng)人道的，是充滿了特別的感情和趣味的，是心靈的笑語(yǔ)和淚珠”（冰心）。

2、善于與自己對(duì)話。生活中有很多快樂、激動(dòng)但也不乏無(wú)奈和失落，因而個(gè)人對(duì)生活的感受也不盡相同。現(xiàn)在學(xué)生作文時(shí)往往不善于也不太愿意把自己的真實(shí)情感表露出來(lái)，而喜歡把真實(shí)自我的一面存留在自己的內(nèi)心深處，不愿去發(fā)掘，即使有了適時(shí)的機(jī)會(huì)也很少表達(dá)，這樣文章中作者真我的體驗(yàn)就少了，真實(shí)的情感缺乏而導(dǎo)致文章的感染力不夠。因而作文時(shí)不妨試著與自己的昨天對(duì)話，回首昨天，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，記憶深處竟有那樣多生命的喧囂、青春的躁動(dòng)和美麗幼稚的往事，那時(shí)你就會(huì)有不寫不足以扶平心情激揚(yáng)的感覺了，你就不會(huì)再為作文沒有材料寫而萬(wàn)分苦惱了，那時(shí)你對(duì)自我表現(xiàn)和自我責(zé)任的思考，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的感悟，對(duì)生命意識(shí)意義的覺醒就會(huì)傾注在你的筆端，流淌在你的文章里。

3.要立足于生活，只有這樣，你才能把文章寫得真切、實(shí)在，寫得富有生氣、寫得親切感人。創(chuàng)作要求是源于生活又高于生活的。在習(xí)作《我的另一片天地》一文中，小作者緊緊抓住自己鐘愛文學(xué)的事，寫自己的多次投稿被退而癡心不改，最終文章得以發(fā)表的經(jīng)歷。因?yàn)樗麑懙氖亲约旱氖拢詢?nèi)心的感悟和情感就清晰地表現(xiàn)出來(lái)，真切的情感也就贏得了大家的共鳴。

“她倚著門檻，向外張望著，時(shí)不時(shí)抬頭盯著懸掛著的鐘……”“她坐立不安，眉頭緊皺………‘她失望地爬上樓梯，一步一步地向上爬。那是一個(gè)老人的背影，虛弱、衰老……才四層樓梯，她就歇息了好幾次……”這是一個(gè)學(xué)生在《等》一文中寫奶奶每周六上午急切的等待孫女放學(xué)回家的情景。那是她熟悉得不能再熟悉的印象了，是她永遠(yuǎn)也忘不了的記憶，所以她在文章中用充滿情感的語(yǔ)言寫道：“等是乏味的，是痛苦的，可她就這樣等了我十八個(gè)月，只是剛剛開始的十八個(gè)月。我的震撼，我的悲傷，匯成了一條小溪，一條凝聚著說不清道不明的情愫的小溪，留進(jìn)我的心坎，澀澀的……。”

取生活之真實(shí)，表情感之親切，表達(dá)效果就顯而易見。

二、弘揚(yáng)個(gè)性，再現(xiàn)真我

千篇一律，千人一面是中學(xué)生作文的常見病、多發(fā)病，所以我們?cè)谧魑臅r(shí)要盡量使自己的文章體現(xiàn)與眾不同的思想和個(gè)性。首先，你要明確你對(duì)生活是否有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，是否把這些認(rèn)識(shí)真實(shí)地表達(dá)了出來(lái)。第二，你還要考慮你文章里所表述的你的思想是否把你作為青年一代應(yīng)有的對(duì)生活的體驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的責(zé)任表達(dá)了出來(lái)。你如果把自我鎖閉，把真實(shí)的你框定在文章之外，甚至出現(xiàn)諸如港臺(tái)影視劇中的“本故事純屬虛構(gòu)，如有類同，實(shí)屬巧合”的情況，那你的情感，你的思考，你的個(gè)性語(yǔ)言就不能真切地展現(xiàn)在讀者的面前，也絲毫感染不了閱卷老師，自然也就與高分無(wú)緣。

三、宣泄情感，坦陳心懷

作文中真情的表達(dá)，實(shí)質(zhì)上是自我意識(shí)和情感的激發(fā)，我們要讓情感的激流在往事的海洋中自由自在地流淌，那就要勇于敞開心扉，傾吐心聲，要適時(shí)地表達(dá)自己的善惡、愛憎、感激和向往的意向，要把內(nèi)心中那些合乎實(shí)際的、合乎事理的、合乎自然的真善美的情愫表達(dá)出來(lái)，同時(shí)要讓情感與文章的主題保持一致，相得益彰。這樣才會(huì)打動(dòng)讀者的心。

在寫作《發(fā)現(xiàn)》這一文題時(shí)，有位學(xué)生以她深沉、凄楚哀婉的筆調(diào)，敘寫父母對(duì)她的教育和關(guān)愛，但她的不明事理讓父親倍感傷心，所以當(dāng)她在父親因病去世后真正明白父親時(shí)，她寫道：“……他似乎生我的氣了，一覺就再也沒有醒來(lái)。他走了，走得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……”?！鞍职肿吡耍艚o我的是一架手風(fēng)琴，當(dāng)手指觸到琴鍵時(shí)，我就會(huì)淚如雨下……”，透過這些文字，我們不能不感覺到小作者寫到這里時(shí)的傷心和悲痛，也不能不被小作者那痛楚的情感所打動(dòng)，我們也會(huì)理解小作者此時(shí)此刻的內(nèi)疚和悔恨之情，繼而激發(fā)我們情感上的共鳴。

人們倡導(dǎo)“我手寫我心”，提出“情動(dòng)而辭發(fā)”，我們只有敞開心胸，以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，敘真實(shí)事，表真切情，才會(huì)在打動(dòng)自己的同時(shí)也打動(dòng)他人。

王振球，教師，現(xiàn)居江蘇沛縣。