廣安區協興鎮四新村警務室民警肖文海在留守兒童教育幫扶中,總結出\"三查、四有、五定期\"管理機制。
今年4月8日,國務院總理溫家寶對此作出批示:“四川廣安的做法好。社會各界都應該關心留守兒童。”
肖文海,偉人故里——廣安區一個普普通通的民警。近一年來,從不顯山露水的老肖卻聲名鵲起,先后獲得個人“三等功”和“廣安市未成年人思想道德建設先進個人”、“廣安區優秀共產黨員”等榮譽。這一切緣于他在工作中摸索出的“三查、四有、五定期”管理機制。
老肖人生命運的轉折點緣于2006年夏天,廣安市成立鄉村警務室,他成了轄四新、先鋒等7個村的四新村警務室駐村民警。
沒過多久,肖文海和在村警務室當協勤的妻子彭賜梅在走訪中發現:當地因父母外出務工,留守在家的孩子特別多,由于缺少管教,孩子們大多成績偏差,而且還有打架斗毆、迷戀網吧等不良習慣。更為嚴重的是,有的留守孩子性格暴戾,一個初二學生僅僅因為奶奶和鄰居吵架,居然揮刀砍掉了對方即將收獲的200多株玉米……
“一定要教育好這些孩子,讓他們健康成長!”肖文海下定決心。從此,他每天逐村逐戶走訪,還深入到轄區內的三所小學,了解留守兒童的生活、學習情況,并記下家長、老師、所在村組干部的聯系方式、地址等詳細內容。幾個月后,肖文海同妻子將轄區內354名留守孩子的基本情況摸得一清二楚,并逐一登記造冊,建立起留守孩子的幫扶“檔案”。
“幫扶就要幫到實處!”留守孩子成績普遍較差,肖文海陸續將家住附近的“調皮孩子”李洪星、胡鵬、彭超昆等請到警務室輔導學習。為了把孩子們的興趣轉移到學習上來,肖文海還讓妻子一起給孩子們聽寫生字、講解習題,并從兩人微薄的工資中擠出一部分購回兒童讀物供孩子們閱讀。現在,每天下午前來警務室學習的孩子都有十幾個。
幫扶留守孩子,不能僅僅停留于為他們輔導功課和防止進網吧打游戲,更重要的是讓大家體會到濃濃親情,從小養成良好習慣,培養高尚情操。“轄區內80%以上的學生都是留守孩子,不把他們教育好,將來問題嚴重啊!”肖文海常常夜不能寐。
為此,肖文海想出了種種辦法:帶留守學生參觀小平故居,接受傳統教育;定期和留守兒童家長通信、通電話,經常了解學生在校表現情況,發現不良苗頭便及時制止;延伸觸角,建立了以村警務室為中心,由10個村級留守兒童管理分站、65個組級留守兒童管理點組成的教育幫扶網絡。讓就讀于四川警察學院的女兒利用暑假來幫助輔導孩子,小家伙們喜歡能歌善舞的姐姐,警務室充滿了歡聲笑語;時間一長,孩子們和肖文海的感情越來越親近,簡直把他當成了心中的“偶像”。留守孩子的家長得知后備受感動,紛紛打回電話要求肖文海給孩子當“干爹”。
時光匆匆而過,肖文海從部隊退役已有20多年了。當年和老肖一塊參加工作的戰友大都當上了鄉鎮長,有的還躋身副縣級干部行列,而已過不惑之年的他至今仍是一個科員,夫妻倆的月收入加在一塊還不足2000元。很多朋友為他惋惜:“你當初若不改行從警多好,現在沒準也是呼風喚雨的鄉鎮長了!”
肖文海卻不這樣看,能當致富一方的干部固然不錯,可把一代人教育好了,使國家長治久安,豈不更有成就感嗎?
肖文海在工作中總結出的“三查、四有、五定期”管理機制得到溫家寶總理批示后,引起各級領導重視,目前正在廣安全市推廣。隨著推廣范圍日益擴大,受益的留守孩子還會越來越多……
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“三查、四有、五定期”管理機制是:
“三查”:查鄉鎮網吧、游戲廳有無留守兒童;查違法犯罪行為侵害的對象有無留守兒童;查在街上混跡的有無留守兒童。
“四有”:有留守兒童花名冊、家庭地址、學校班級;有留守兒童家長的聯系方式、地址;有留守兒童老師、所在村組干部的聯系方式、地址;有留守兒童在家的監護人或親友聯系方式、地址。
“五定期”:定期和留守兒童家長通信、通電話;定期到學校了解留守兒童在校表現情況;定期為留守兒童上法制安全課;定期走訪留守兒童在家的監護人、親友和村組干部;定期到留守兒童家中開展幫扶活動。