摘要:結合本科教學實踐經驗,就離散數學課程增設實驗內容的必要性、實驗教學內容、實驗教學方法等進行了探討。離散數學增加實驗內容的教學,有利于激發學生學習該課程的積極性,有利于增強學生解決實際問題的能力,有利于培養學生的創新意識和創新能力。
關鍵詞:離散數學;實踐環節;真值表;算法
計算機時代2008年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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