高考，需要“軟硬兼施”

6月，草木茂盛，夏花盛開，一派生機勃勃的景象；6月，上連春天，下接秋天，在沒有冬季的南方，正是一年的中間，兀然而立，勢成峰巔。

高考，選擇了6月；也是6月，選擇了高考。高考，是人生求學路上的一次中期檢驗；高考，也是人的生命中的一次重要分娩。其成果的大小，其味道的甘澀，其色彩的濃淡……都會深刻地烙印在人生的底色里，以至永遠。

因此，盛夏之日，也正是盛情之時。政情、社情、親情、師生情，情系高考；國愛、校愛、家愛、同仁愛，愛薄云天。由高考而點燃的熊熊烈焰，將南方6月的天空映照得格外鮮亮。

為了高考，人們使出了渾身解數；為了高考，考生做到了“軟硬兼施”。

其實，高考，就需要使出渾身解數：高考是綜合實力的競爭，是高中階段的總結，有什么樣的本領與特長，就應來個大展示、大比拼。高考，也需要“軟硬兼施”：素質是軟指標，分數是硬指標；心理意志是軟實力，基礎知識是硬實力；學習檢驗是軟道理，升學深造才是硬道理。理想的高考結果，必然是“軟硬兼施”的全盤飄紅。

“軟硬兼施”，就是既要硬指標，又要軟指標。分數是硬的，素質是軟的。分數是目標，分數也是表現；素質是根本，素質也是保證。沒有良好的素質，再高的分數也是紙上富貴；沒有良好的素質，也難取得優異的成績。但光是追求素質，對分數無所謂，甚至將高分數看成是罪過，對所謂的“高分低能”深表贊同，也是矯枉過正。高分數——高素質，本應一體；高素質——高分數，自成一家。

“軟硬兼施”，再是既要硬實力，也要軟實力。知識是基礎，知識也是前提；意志是本質，意志也是靈魂。沒有知識的積累，高考無從談起；沒有意志的支撐，高考難以為繼。知識，是高考制勝的物質基礎，是諸葛孔明行兵布陣的木牛流馬；意志，是高考奪冠的精神動力，是關公云長取人頭顱如探囊取物的必勝信念。有了知識扎實的硬實力，更要意志堅定、心態良好的軟實力，使考試能正常地發揮，知識能正確地運用。

“軟硬兼施”，還是既要講硬道理，也要講軟道理。升學是愿望，也是目的；檢驗是手段，也是結果。沒有升學的目的，高考就沒有動力；沒有檢驗的結果，高考就難以承受其承受之重。要在追求錄取升學之中，享受學習過程的甘苦；要在檢驗階段學習之余，謀劃更長遠的發展。

畢竟，高中，只是一個階段；高考，只是一個手段。有志的中國青年，成長于世界的四面八方。